利用电子白板的好处

利用电子白板 搭建师生互动平台

——《动物的卵》白板教学设计与反思

苏州市吴中区东山中心小学 邱洪新

摘要：

本文详细阐述了笔者在小学科学教学《动物的卵》这一课中的教学设计和反思。具体阐述在教学中如何利用电子白板，搭建师生互动平台。充分运用多媒体白板技术，借助实况录像、模拟动画、图片呈现、实物解剖多种教学手段，突破重难点。丰富教学内容，拓宽学生视野，以满足学生对知识的需求，培养自主、能动、有效学习的能力。从一线教学的角度探索了电子白板的具体应用。同时也对这一课的白板教学谈了一些想法和体会，使电子白板更好、更有效的为教学服务。

关键词： 电子白板；小学科学；师生互动；交互式

正文:

随着社会科学的进步，信息技术的发展，对互动式课堂教学提出了越来越高的要求，越来越多的现代化电教媒体进入了教学课堂，交互式电子白板就是信息技术与课程整合研究进程中出现的一种新技术手段，它的出现，使传统的互动式课堂教学又掀起了一波新的浪潮。交互式电子白板，结合了传统的教学与当前的信息技术的优势，实现了真正意义上的电子教学。在课堂教学中，可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

下面我就结合《

利用电子白板 搭建师生互动平台

——《动物的卵》白板教学设计与反思

苏州市吴中区东山中心小学 邱洪新

摘要：

本文详细阐述了笔者在小学科学教学《动物的卵》这一课中的教学设计和反思。具体阐述在教学中如何利用电子白板，搭建师生互动平台。充分运用多媒体白板技术，借助实况录像、模拟动画、图片呈现、实物解剖多种教学手段，突破重难点。丰富教学内容，拓宽学生视野，以满足学生对知识的需求，培养自主、能动、有效学习的能力。从一线教学的角度探索了电子白板的具体应用。同时也对这一课的白板教学谈了一些想法和体会，使电子白板更好、更有效的为教学服务。

关键词： 电子白板；小学科学；师生互动；交互式

正文:

随着社会科学的进步，信息技术的发展，对互动式课堂教学提出了越来越高的要求，越来越多的现代化电教媒体进入了教学课堂，交互式电子白板就是信息技术与课程整合研究进程中出现的一种新技术手段，它的出现，使传统的互动式课堂教学又掀起了一波新的浪潮。交互式电子白板，结合了传统的教学与当前的信息技术的优势，实现了真正意义上的电子教学。在课堂教学中，可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

下面我就结合《

利用电子白板 搭建师生互动平台

——《动物的卵》白板教学设计与反思

苏州市吴中区东山中心小学 邱洪新

摘要：

本文详细阐述了笔者在小学科学教学《动物的卵》这一课中的教学设计和反思。具体阐述在教学中如何利用电子白板，搭建师生互动平台。充分运用多媒体白板技术，借助实况录像、模拟动画、图片呈现、实物解剖多种教学手段，突破重难点。丰富教学内容，拓宽学生视野，以满足学生对知识的需求，培养自主、能动、有效学习的能力。从一线教学的角度探索了电子白板的具体应用。同时也对这一课的白板教学谈了一些想法和体会，使电子白板更好、更有效的为教学服务。

关键词： 电子白板；小学科学；师生互动；交互式

正文:

随着社会科学的进步，信息技术的发展，对互动式课堂教学提出了越来越高的要求，越来越多的现代化电教媒体进入了教学课堂，交互式电子白板就是信息技术与课程整合研究进程中出现的一种新技术手段，它的出现，使传统的互动式课堂教学又掀起了一波新的浪潮。交互式电子白板，结合了传统的教学与当前的信息技术的优势，实现了真正意义上的电子教学。在课堂教学中，可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

下面我就结合《

巧用电子白板 培养学生阅读素养

摘 要 电子白板给小学语文教学带来革命性的变化，大大提高小学生的语文素养。结合具体课例，谈谈小学语文课堂教学如何利用电子白板进行学生阅读素养的培养。

关键词 新课程标准；电子白板；小学语文；阅读素养

中图分类号：g623.23 文献标识码：b 文章编号：1671-489x（2013）07-0018-02

学校图书馆拥有大量的课程资源，也是学校开展阅读教学的主阵地。图书馆资源主要是纸质图书、报刊和电子图书，以及大量的音像作品。教师为发挥好这些资源的优势作用，必须花费大量的时间去筛选优质的教学资源，这样会浪费时间，工作效率低下。通过电子白板的使用，教师可以迅速提取相关信息，进行展示、讲解、欣赏等，使课堂教学迅速切入正题，大大提高学生的学习积极性，有效培养学生的阅读素养，提升学生的习作能力，为学生的终身学习奠定坚实基础，提高教学的效率。

自从事语文教学以来，笔者深深地感受到语文作为一门工具学科，在学生的学习生活中起着重要的作用。国际学生评价项目（pisa）把阅读素养放在评价项目的首要位置，说明阅读素养对学生的发展至关重要。因此，要培养学生良好的阅读习惯，指导学生进行科学阅读，综合提高学生的阅读素养。但在教学过程中，

在教学中如何运用电子白板

作为数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用电子白板来帮助自己的教学，把电子白板技术融入到数学教学中去，使原本抽象的数学知识形象化、生活化，使学生在掌握数学知识的同时，喜欢上这门学科。

一、合理运用电子白板，优化课堂导入，激发学生学习兴趣

课堂导入是一节课的点睛之笔，使得学生以积极主动的情感体验伴随数学学习的整个过程。电子白板的出现，犹如黎明前的一缕曙光，为数学教师指明了方向。它能为我们带来鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，这样新鲜的学习气息，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。如：在教学图形的周长和面积时，单纯的画几个平面图形，或空洞的语言解释显得很枯燥，于是设计了这样一个画面：首先出示一幅游乐场的情境图：“同学们，你们有没有去过游乐场玩？今天我要带大家去游乐场玩，你们愿意吗？”接着画面上出现了超级大转盘，并伴随着游乐场中人们的尖叫声。所以，学生一下子被这神秘的画面所吸引，欢悦的笑容立刻在学生们的脸上绽开。

二、及时应用电子白板，深化课堂训练，提高学习效率

电子白板在练习课中的应用相当方便、直观，利用电子白板可以进行不同形式的练习，如：选择、填空、画图、抢答等

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

巧用电子白板提高小学数学教学效率

作者：王雅丽

来源：《学周刊·A》2014年第02期

摘要：21世纪是信息化的时代，信息技术迅速发展，电子白板就是在这样的背景下产生的。电子白板在小学数学课堂上已得到了广泛的推广和应用。目前，广大教师正在摸索信息技术教学模式，但还没有完美的结论，我们也在摸索阶段。本文就是针对利用电子白板进行数学教学模式的探讨。

关键词：电子白板 小学数学 教学效率 信息技术 分析能力

在教育装备发展的历史长河中，出现过很多教学手段。这些教学手段在不同程度上为课堂教学提供了有力的技术支撑，丰富了教学内容，拓展了教学思路，开发了学生的潜能。随着信息技术的发展，新型多媒体教学设备——电子白板的出现，使现代教育技术提高了一大步，它以独特的方式呈现数学教学资源，提高了小学数学教学效率。

电子白板汇集了尖端电子技术，融合了软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机媒介走进小学数学课堂。电子白板及相关软件的运用对小学数学教学产生了革命性的影响。我们利用电子白板可以直接进行触屏操作，

多媒体设备配备标准(一套)

序号 设备 性能参数 主要需求或性能描述： 1. *CPU：性能不低于Intel J2900； 2. *内存：4GB； 3. *硬盘：500G，SATA接口，7200rpm； 4. *显卡：高性能核芯显卡； 5. 网卡：集成100/1000MB自适应网卡； 1 台式计算机 6. 声卡：集成； 7. 光驱：DVD； 8. 显示器：19.5英寸LED； 9. 至少2个前置USB接口； 10. 键盘、光电鼠标套件； 11. 带硬盘保护功能，一键恢复系统； 12. 系统:预装SAS软件包Windows7专业版操作系统及正版OFFICE办公软件、工具软件。 1. *投影技术： DLP，全彩色； 2. *聚焦方式：短焦，要求在镜头到电子白板距离≤1米的条件下能投射出≥80英寸的影像画面； 3. *标准分辨率：1024×768； 4. *标称亮度：3200流明；（符合ISO标准） 5. * 对比度：2000:1，宽高比：4:3； 6. 灯泡寿命：标准亮度下不低于3000小时； 7. 辅助功能：梯形校正等； 2 投影机 8. 安全防护：整机设有可拆卸过滤网防尘系统； 9. 投影方式：正投、背投及吊投； 10. 支持 WXGA显示模

电子白板培训教案（1）

培训时间 2013-8-15 授课人 培训内容 交互式白板工作原理 流程：一、软硬件准备 1.1交互式白板工作原理图

【注】白板板面上蓝色边框是有效投影区域，请自行调整投影机，以保证画面投影在此范围内，否则会影响操作准确率。

1.2交互式白板驱动安装——使用白板及制作课件的前提条件

双击 图标，按提示进行安装，任意台计算机都可安装驱动程序。整个安装过程无需输入序列号等复杂步骤，只需点击“下一步”、“同意许可协议”等按钮即可。安装成功后，计算机桌面上会出现两个图标：

为白板工具，正常情况下会随计算机的启动而自动启动，从而保证白板硬件功能得以使用。启动后在桌面右下角的任务栏里出现图标。若任务栏中没有出现图标，则需双击桌面

【注】白板驱动程序安装安装前时，不要连接白板，同时尽量将杀毒软件退出，以保证白板驱动安装完整，软件运行正常。 1.3 白板设备运行状态

将计算机和白板通过USB连接线连接起来，双击 桌面图标启动白板工具，然后点击桌面右下角任务栏中的图标，出现，视为软硬件连接正常。 1.4未连接白板状态

当计算机与白板未连接（或连接不成功）时，启动计算机，或者是双击 桌面图标启动工具，就会出现检测不到白板的

高中化学教学中使用电子白板的优点与原则

摘要：在高中化学教学中，运用电子白板创设情境，从多方位刺激学生的感官，有利于激发学生学习的兴趣，电子白板技术在突破难点方面也有着重要作用，适当恰时的利用电子白板即能丰富学生的知识，又能以直观形象的画面激发学生的情感，比空洞的说教效果要好得多。,在实验教学方面尤其是探究性实验教学中更是发挥着积极的作用。同时在辅助化学教学中要遵循一定的原则，把两者有机的结合起来，在“以科研兴校”的思想指导下，电子白板一定会在课堂中大放异彩，发挥更大的作用。

关键词：化学教学 电子白板 优点 原则 兴趣 教学难点

化学是研究原子、分子等微观运动和变化规律的一门学科，对于化学中运动而复杂 的微观世界,用传统的教学手段很难使学生理解掌握,而借助电教电子白板,可以使学生比较直观形象地认识微观粒子的运动,在实验教学方面尤其是探究性实验教学中更是发挥着积极的作用，让学生在喜欢中、互动中、享受中自然的接受教育。在中学化学实验教学中，如何运用电子白板技术的优势，笔者结合教学实例谈谈自己的体会。

一、化学教学中运用电子白板的优点

1.激发学生兴趣

教育学生乐学、爱学，说教容易，效果差。如果能从学生的兴趣点入手，由此及彼，就能激发学生的学习兴趣

多媒体设备配备标准(一套)

序号 设备 性能参数 主要需求或性能描述： 1. *CPU：性能不低于Intel J2900； 2. *内存：4GB； 3. *硬盘：500G，SATA接口，7200rpm； 4. *显卡：高性能核芯显卡； 5. 网卡：集成100/1000MB自适应网卡； 1 台式计算机 6. 声卡：集成； 7. 光驱：DVD； 8. 显示器：19.5英寸LED； 9. 至少2个前置USB接口； 10. 键盘、光电鼠标套件； 11. 带硬盘保护功能，一键恢复系统； 12. 系统:预装SAS软件包Windows7专业版操作系统及正版OFFICE办公软件、工具软件。 1. *投影技术： DLP，全彩色； 2. *聚焦方式：短焦，要求在镜头到电子白板距离≤1米的条件下能投射出≥80英寸的影像画面； 3. *标准分辨率：1024×768； 4. *标称亮度：3200流明；（符合ISO标准） 5. * 对比度：2000:1，宽高比：4:3； 6. 灯泡寿命：标准亮度下不低于3000小时； 7. 辅助功能：梯形校正等； 2 投影机 8. 安全防护：整机设有可拆卸过滤网防尘系统； 9. 投影方式：正投、背投及吊投； 10. 支持 WXGA显示模