昆明市远程教育培训

1、课 题 :远程教育资源的应用方式 培训时间：3.4

培训内容

1、远程教育资源的应用方式 2、远程教育资源的应用基本要求 教学过程：

远程教育资源的应用方式 1.教育资源服务于学校教育教学

⑴建立校内各年级各学科教学资源使用制度 ⑵开展送教送课下乡活动 ⑶安排教师到中心校上课或观摩 2.农业信息服务“三农”

⑴建立家长学校，推广农技知识

⑵支持实验基地，扩大农村适用技术应用范围 ⑶利用赶场天，宣传讲座，散发传单，让更多农民受益 3.党员干部远程教育 资源应用的基本要求

第一，健全远程教育设备的管理、应用和维护规章制度，建立鼓励资源应用的激励机制。 第二，支持一线教师加强自身能力的培养和提高，鼓励一线教师在远程教育资源利用研究方面取得成果。

第三，项目学校之间开展交流学习活动，每学期要定出交流计划，一边研究、一边实践、一边学习。

第四，充分利用远程教育资源，服务学校教育教学。开展多种形式的教研活动，促进远程教育资源的应用和开发，积极创造条件让资源卫星教育资源接入学校微机教室或校园网，让更多的师生使用资源，实现教育资源共享。

第五，注意发挥远程教育资源的辐射作用，为当地经济发展服务、为农村党员教育服务。 第六，采取切实可行的措施，做好阶段性总

1、课 题 :远程教育资源的应用方式 培训时间：3.4

培训内容

1、远程教育资源的应用方式 2、远程教育资源的应用基本要求 教学过程：

远程教育资源的应用方式 1.教育资源服务于学校教育教学

⑴建立校内各年级各学科教学资源使用制度 ⑵开展送教送课下乡活动 ⑶安排教师到中心校上课或观摩 2.农业信息服务“三农”

⑴建立家长学校，推广农技知识

⑵支持实验基地，扩大农村适用技术应用范围 ⑶利用赶场天，宣传讲座，散发传单，让更多农民受益 3.党员干部远程教育 资源应用的基本要求

第一，健全远程教育设备的管理、应用和维护规章制度，建立鼓励资源应用的激励机制。 第二，支持一线教师加强自身能力的培养和提高，鼓励一线教师在远程教育资源利用研究方面取得成果。

第三，项目学校之间开展交流学习活动，每学期要定出交流计划，一边研究、一边实践、一边学习。

第四，充分利用远程教育资源，服务学校教育教学。开展多种形式的教研活动，促进远程教育资源的应用和开发，积极创造条件让资源卫星教育资源接入学校微机教室或校园网，让更多的师生使用资源，实现教育资源共享。

第五，注意发挥远程教育资源的辐射作用，为当地经济发展服务、为农村党员教育服务。 第六，采取切实可行的措施，做好阶段性总

第一篇：远程教育培训感言（小编推荐）

远程教育培训感言

西吉二中 杨静

为了提高校长教育理论水平，丰富课堂教学形式，更好进行课程改革，中央电化教育馆特组织了一批教师进行远程教育培训。经过培训，让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让孩子享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平，让我的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：

一、在教育教学中能力有一定创新，讲求实效性；

二、教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；

三、在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；

四、教师创设真实的教学情境很重要。让学生在情境中活动，对话，能够降低教学难度，从而代替繁琐复杂的讲解。

另外教师的个人修养和

篇一：远程教育典型材料借鉴集锦

目 录

一、会议发言材料

1、学用出成效 创新呈亮点 不断提升我区远程教育工作

整体水平????????????中共鹿城区委组织部（4）

2、强化领导 多管齐下 全面提升农村党员干部现代远程

教育学用水平??????????中共泰顺县委组织部（10）

3、依托远程教育网络 提升防汛防台水平??温州市水利局（17）

4、发挥电信资源优势 努力提高服务质量 为温州远程教

育工作提供平台支持和技术保障

????????????????中国电信温州分公司 （21）

5、建立健全四大机制 着力解决四个问题 努力把远程教

育工作做成党建工作新亮点???中共永嘉县岩头镇委（25）

6、岭上茶香飘满园 远教助推新跨越

???????????苍南县五凤乡八亩后村茶叶基地 （30）

7、从?电脑盲?到?优秀远教管理员?

??????文成县周壤乡岭南村站点管理员 胡立安（35）

二、书面交流材料

1、开展?远程健康服务?工作 努力打造老百姓身边的

?大医院???????????????温州市卫生局（40）

2、统筹城乡 共建共享 扎实推进区域化远教中心阵地

建设??????????????中共瓯海区委组织部（45）

3、明职责抓管理 重考核促作用?

LUC在线演示互动系统(又名：互动课堂、网络课堂、电子课堂)是深圳市路特斯网络技术有限公司,根据网络视频教学和网络视频沟通需要,开发的一款无需安装客户端,实时在线演示视频互动系统。课堂包含：人员列表、文档列表、电子白板、远程视频、文字交流等功能模块。

LUC在线演示互动系统介绍

应用领域

远程培训、远程面试、远程教育、网络课堂、视频会议等等。

产品介绍

路特斯在线演示互动系统是路特斯公司专为各大中小型企业、集团、培训、招聘、教育类网站、网站社区等定制研发的一款即时的远程视频和演示沟通系统，可满足大部分用户需求，能非常方便的在线完成各项任务，让工作更高效、便捷的完成。

该软件采用Flash语言编写，无需安装任何插件，即可用IE浏览器或手机WAP直接打开，进行音视频沟通。软件自带强大的远程白板功能，可进行在线的文档和标注演示，是企业会议、培训、宣传、教学的好帮手。 产品优势

1.专为各大各大中小型企业、集团、培训、招聘、教育类网站、网站社区等定制研发的一款即时的远程视频和演示沟通软件，产品功能齐全，满足大部分客户需求。

2.安装方便，只需安装服务器端，客户端无需安装任何软件或插件，打开一个网址，即可进入路特斯在线演示互动系统，软件也可以嵌入到网页中；视频系统采

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2013年远程教育培训工作总结

远程教育培训即将结束，在这些日子里，我们与课程团队的专家们交流，与学员们交流，一起分享了学习的心得，一起思考了实践的感悟，一起展望了课改的前景。这一路走来，留下的回忆很多，我们收获知识，收获思想、收获信念、收获 回想那一天天的精神营养大餐，仿佛还在嘴边回味；专家们的精彩讲座，仿佛还在耳边回荡；指导教师的辛勤批改，历历在目；踏着下课的钟声，回顾走过的分分秒秒，盘点着丝丝收获：

一、转换师生角色 更新教育理念

素质教育从学生这一“主体”出发，以老师为主导以学生为主体，把教学过程变成一个在老师引导和指导下学生探索未知的过程，主体为“学”，关键在“导”。要让学生真正成为学习和教育的主人，必须把主动权交给学生，这样学生的潜能才能得到发挥，学生的自主性、独立性、能动性和创造性才能得到张扬。在教学过程中要结合课堂教学实际，结合学生的实际，创造一个民主、平等、和谐、合作的课堂氛围，在这样的课堂氛围中，师生之间、生生之间实现了充分的互动。而且在整个教学过程中，教师的角色是组织者、引导者、合作者，师生之间是一种真正的平等、健康的人际合作关系，把课堂还给学生 。

二、加深了对新课标的认识，对原有一些认识进行重新定位

比如：对合理推理与逻辑推

试卷

昆明市2008年高中(中专)招生统一考试

物理试卷

(本试卷共4大题28小题，共6页。考试时间120分钟，满分l00分)

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚， 并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。 2．考生必须把所有的答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。

3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其它答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答，答 案不要超出给定的答题框。

4．考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共9小题，每小题2分，共18分)。下列各题的答案中只有一个是正确的，请考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

1．对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是 A．分子、原子核、质子 B．原子核、分子、质子 C．质子、原子核、分子 D．分子、质子、原子核 2. 通常情况下，对下列物质分类正确的是

A．冰、

昆明市山茶品种资源调查

摘要 山茶是世界名贵花木，也是我国传统十大名花之一，在我国具有悠久的栽培历史。对昆明市的山茶品种资源进行了调查，摸清昆明市山茶的品种资源，为茶资源在园林中的广泛应用提供依据。

关键词 山茶；品种；资源；云南昆明

1 我国山茶资源概况

山茶是山茶科（Theaceae）山茶属（Camellia）中以观赏为主要栽培目的的种、变种、品种等植物种质的统称，是我国十大传统名花中排名第7位的珍贵花木，也是世界名贵花卉之一[1-3]。它栽培历史悠久，具有很大的观赏价值和使用价值。现在已知的山茶有250多种和变种，其中白花山茶160多种、红花山茶70多种、黄花山茶（金花茶）28种加5个变种。在这些山茶的种和变种中，有90%以上分布于我国南部和西南部。因此，我国是世界山茶原产地和起源中心，是山茶属植物资源最丰富的国家[4-5]。

我国的名贵山茶品种，是通过引种驯化野生种、自然杂交种以及芽变选育、人工杂交培育出来的[6]。我国的山茶种源，以红山茶（Camellia japonica）、云南红山茶（Camellia reticulata）为母本，再以茶梅（Camellia sasanqua）、西南红山茶（Camellia pitardii

2011省远程教育培训总结及教学反思

2011省远程教育培训总结及教学反思

通过远程研修学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。

一. 通过学习，使我重新认识了自己的责任，让孩子们在快乐中学、快乐中练，促进身心和谐发展来达到素质目标，让学生体验上课的乐趣，这不仅能充分发挥数学教学的教学思想，而且能使学生的数学学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高数学教学效果起到事半功倍的作用。

二、通过业务学习，提高了我的教学和理论水平.

参加培训的日子，每一天都能从学习中发现火花和热情，每天学习后静下来或是在线做作业的时候，都是感触颇多，受益菲浅，。通过这阶段的学习，我认为对我自己的教学很有帮助，通过与老师们的交流也解开了我的很多困惑，认识到自己在教学中的不足。

作为教师，随着经验的积累，教育、教学的方法也在变化，自己也在不断的学习与反思中成长。要想成为一位好老师，怎样做到爱学生，这些都是我深深思索的问题。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，传授他们觉得有意义的知识。

远程教育资源的运用，使我们老师的视野开阔、信息灵通，变得"耳聪目明"。这次远程教育充实了教育教学理论知识，更新了自己