《可以这样教数学》读后感

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读书分享:《孩子是可以这样教育的》读后感

标签:文库时间:2025-02-14
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“教育决定命运”,这句话太对了。好的教育条件孩子的发展是不一样的。陶塑是幸运的,他的父母在小时候就给了他最好的教育。举例:穿同样的衣服,不同环境,不同教育,把孩子放到一起,不一会孩子的表现肯定会看出有所不同,家长老师们你们同意这种看法吗?

“童年只有一次,成长不再重来,幼儿时期的教育影响人一生的命运”。我们都知道思维决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。一个新生命诞生的同时,伴随着许多人难以期盼的奇迹。当我们为一件小事与邻里争吵,当我们带孩子争抢座位,当孩子在公园没玩没了独占游乐设施,当我们在孩子面前与同事说谎,当我们面对挫折灰心丧气,当我们面对成功狂妄自大。这一切对成人也巡视生存环境与压力扭曲而成,但对孩子却把它当做一种自然界生存能力铭刻于心。看了这本书我感觉蒙氏教育是全世界最先进、最科学、最好的符合孩子生命本能发展规律的素质教育。蒙氏教育是一个系统的教育体系。蒙氏教育是国际化素质教育,其教育的核心是以儿童为中心,体现一把钥匙开一把锁的个性化教育,是把握儿童敏感期、尊重儿童的成长步调、注重品格和智慧的培养(即情商、智商的培养)、而蒙氏教育的终极目的是让孩子快乐中自然的学会生活,学会学习,学会创造,学会社交。

我看这本书记忆最深

《简单教数学》读后感

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《简单教数学》读后感

这个冬日,沉醉于和一个充满智慧的特级教师的交流,沉醉于幽幽扑鼻的书香,沉醉于精彩而鲜活的教学案例,沉醉于这本看似简单,却有内涵;看似简单,却有韵味;看似简单,却不简单的《简单教数学》。 一个把课堂从“粗茶淡饭”开始到“山珍海味”,再回到“粗茶淡饭”的历程,看似简单的轮回,确是揉进了作者多少的思想、智慧和精华。这样的轮回,向读者展现了一个教育工作者从普通教师向优秀教师、特级教师的转变历程,一个建立起专属于自己研究领域的智者,一个拥有独立人格和专业自主权的研究者的成长成熟的历程。

这本书从“什么是简单教数学”、“如何打造简单数学课堂”、“简单数学课堂赏析”三个方面阐述了简单教数学在理论实践上的价值和意义。

一、 关于布置作业的思考

以课程改革为核心的素质教育的一项重要工作是切实减轻学生过重的课业负担,身在其中的我们慢慢地体会到减轻学生过重学业负担不是一件容易的事。在现实的课程改革中,发现学生的课业负担非但没有减轻,反而加重了。减负的根本是提高教学效率,当前常态的课堂上,教师讲得多,学生做得少,教师乐此不疲,学生索然无味,课堂低效。课堂效率的低效,浪费的时间多,学生就无法在规定的课堂时间内完成学习任务,就只好靠课后弥补,学

《教学可以很简单》读后感

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提高历史与社会教学有效性的实践

——《教学可以很简单》读后感

中央电视台曾经做过一期采访路人的节目,问题是:“你幸福吗?”如果他采访的对象是教师,可以说十个教师有九个教师会说:“我不幸福,太累了。”不幸福主要表现为:工作压力;工作倦怠。这是大部分教师的想法,那么我们教师的这种心态如何调整呢?

暑假我阅读了《教学可以很简单——高效能教师轻松教学7法》一书,书本激励我们多近距离地观察自己现在的教学,多反省关于教学以及学生学习方式的现有的想法,多调整自己的课堂制度,我们归纳为高效的教学。那么如何提高历史与社会课堂教学的有效性,我们可以尝试采取这些方法: 一、明确教学目标,提高学习兴趣

在我所任教的历史与社会课堂反馈的结果来看,许多学生觉得历史课比较枯燥、乏味,对这门课提不起兴趣。一些学优生其他课成绩都不错,只有历史与社会课成绩不理想。为了改变这种情况,必须不断提高学生的学习兴趣。从学生的心理来看,很多学生缺乏学习动机或学习动机不足。面对无心向学的学生,教师的努力往往只能是“对牛弹琴”。所以必须让学生拥有更持久、更积极的兴趣与热情,才能全面的掌握、理解历史规律,更好地对历史问题进行分析。针对这个问题,我们在设计导学案的时候可以在纸张的反面空白处印一些

这样的干部辞职吧 读后感

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读“这样的干部辞职吧”有感

干部到底应该是什么样子呢?怎样才能成为一个好干部?《这样的干部辞职吧》一书是由日本当代首屈一指的管理大师畠山芳雄所著,本书为具备干部的资格明确提出了应具备的七种基本能力,即:目标指向力、发现良策的能力、组织能力、传达能力、赋予积极性的能力、培育部署的能力与自我革新能力。通过近期认真的研读学习,对“赋予积极性的能力”一章感触颇深,受益匪浅。

干部必须具备的第五种能力,是要让部下情绪高涨,不去划分自己工作和公司工作的界限,从而使部下“充分燃烧”。

但是,要让部下工作的热情之火“充分燃烧”,必须要清楚,不要损伤部下工作的意愿,更不能让它成为部下工作中的障碍。人无完人,干部也是人,也有各种习性,在这些习性当中,既有让部下颓废的坏习惯,也有使部下热情高涨的好习惯,在日常工作中要时刻克制自己的脾气,不要因员工一点小小的过失就采取严厉的态度,这样一来事情非但没有彻底解决,反而会使所有的员工萎靡不振。

然而,不对部下进行提醒或者批评并不见得就好,长久以来容易失去部下的信任感。如果只有表扬而不受批评的状态持续下去,部下可能会怀疑,上级是不是根本不关系自己呢?只是表扬,是不是想古惑自己,更好的被上级利用呢?所以,千万不能把属下当做工具

这样的干部辞职吧读后感

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精品文档

. 《这样的干部辞职吧》部分章节读后感

第一章目标指向力

对该项能力的感悟:

我认为本章主要是通过以下思路让读者明白应如何使自己具备掌握目标指向力的能力:

首先作为一名管理干部应随时明晰自己岗位的目标指向,背上达成目标的重负;

其次干部应保持思路清晰,围绕目标指向,尽可能多的提出达到目标可能会出现的各项问题或需要解决的各项问题,寻找到实现目标的大体路径;

然后将提出的问题进行分类、归纳,分清什么是首先应解决的问题,什么是可以滞后解决的问题,什么是特难或自己未曾面对过的问题,按其梳理的思路去逐一解决问题;

最后从问题出发,将函待解决的问题在团队内部进行协调分配,干部则应自己去挑战特难或自己未曾面对过的问题,并绞尽脑汁的去着手解决这类问题,使自己在解决问题中获得成就,获得自信,终而达成目标,形成良好的成长循环路;

达成目标后,干部应立即明确下一个目标指向,寻找问题,解决问题,使自己永远处于奋斗的过程中。

个人目标指向力剖析:

在寻找问题上,自我认为在日常工作中,对自己的工作目标还是具有一定的认知,也能围绕目标提出达成目标存在的一些问题,但对提出问题的广度及深度上还需不断完善;

在解决问题上还是存在避重就轻的思想,喜欢选择简单的容易解决的问题去做,而对于难度较大

《星星之火 可以燎原》读后感

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尖椒炒鸡蛋的做法:尖椒去籽擦刀切,鸡蛋液放盐打均匀把切好的尖椒放在打好的蛋液里,放切好的葱花继续打均匀,油烧6、7成热把打好的尖椒蛋液下锅,摊炒成形至焦黄关火成盘,开胃又营养。

锅塌茄子的做法:用长茄子洗净控干水,油烧六、七热把整个带皮的茄子下锅用中火把茄子塌软,用铲子划破茄子,放葱姜出香味放酱油放盐翻炒均匀,起锅前放蒜关火盛盘。注意茄子要选直流的个不要太大,油和平时炒菜的一样多就行.

炖牛肉、牛筋的做法:选牛板筋、脊背筋、胸口、上脑,切好拔血水,做砂锅水快开牛肉下锅,开锅后去沫放葱姜、放炖肉调料包大火开锅转小火慢炖,炖至用筷子一扎就透,放老抽放盐再炖10分钟左右关火可以吃了。

用电饭煲做蛋糕

简介:

电饭煲做蛋糕,这也是我在网上看到自己回去做了绝的挺不错的。^_^现在我将详细的做法告诉大家。方便好吃哦~~老少咸宜

材料:

材料:鸡蛋4个,面粉100克,淀粉少许(以减少面的筋度),糖100克,水,工具:电饭煲,搅拌器(自动的当然比手动的好了^_^),大碗2个

做法:

将鸡蛋的蛋白和蛋黄分开分别放入两个大碗中

糖1/3放入蛋黄中,2/3放入蛋白中

将蛋黄搅匀搅成浅黄色即可。(这个很快的)

搅打蛋白一直搅到蛋白在手指尖上能立起来(这时像奶油,很好看的哦),呵呵,这个可是

星星之火可以燎原原文读后感 星星之火可以燎原的读后感

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星星之火可以燎原原文读后感星星之火可以燎原的读后感【--合同法】

《星星之火,可以燎原》是毛泽东针对当时党内一些同志对现实估量过于悲观的思想而写的,它以全面科学的方法、积极向上的态度探讨了革命前途问题,肯定了革命高潮即将到来的论断。文章内容可以分为两点,一个是方向,一个是方法。二者缺一不可。对未来的发展方向缺乏客观的估计,抱有不确定性心理,就会导致悲观,从而动摇信心甚至改变发展方向。

因此,要解决问题,就需要明确方向,树立信心,并采取有效的方法,循序渐进。

首先,是方向问题。明确的方向使实践活动具有针对性和目标性。方向的把握,要注意:

第一,要客观全面地看待分析问题。毛泽东同志在分析当时的局势时,既能看到革命的主观力量,又能看到反动统治阶级的力量,并与国外进行比较,由此得出中国的革命环境应该说是略占优势的结论。“星星之火,可以燎原。”中国的革命力量即使受到一定的削弱,也可以在这块土地上点燃革命的高潮。

第二,透过现象看本质。文中毛泽东同志透过军阀混战、失业激增、压迫严重的社会背景,看到了中国革命力量会因为 __势力的猖狂逼迫变得集中而越发壮大这样的本质。当今社会,人们在处理问题时,也应透过现象看本质。要科学分析问题实质,理论联系实际,分析,总结,再分析

《我是这样做教师的》读后感

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《我是这样做教师的》读后感

以前总觉得魏书生这位教育大家离我们太远,最近看了魏书生的书籍,我感觉豁然开朗,被他的睿智幽默所感染,敬佩他乐观、进取的态度,敬佩他平和的心态,敬佩他独特个性,敬佩他独特的教育观念与方法,原来,教育也能享受如此的幸福。魏书生老师缓缓而谈,阐述了教师要树立正确的人生观、教师观、幸福观。

一 教师的幸福源自学生

序言的开篇这样写道:我从来没有想过要成为一个了不起的人,我只想使自己成为一个有用的人,有价值的普通人,一个称职的教师。关于幸福,魏书生说:如果一个人能够让这个世界因自己的存在而更加美好,让别人因自己的存在而更加幸福,那这个人一定是幸福的。这句话,早些时候已在其它刊物上读到过,再次聆听,更加深了我这样的信念:如果由于我的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵,如果由于我的存在而让孩子们徜徉在知识的海洋中,如果由于我的存在而让孩子们形成正确的人生观、价值观,养成良好的习惯,那我的工作就有了价值。

作为教师,恐怕没有什么比遇见让自己满意的学生更幸福的事情了。然而,教师无法挑选自己的学生。教师的成长,一定是自我的成长,是发自内心的成长。

一位教师,要做经师,更要做人师。教书的同时始终注意育人,这是个人心理上的需要,也是学生

《房客别这样》读后感精选10篇

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  《房客别这样》是一本由蓝白色著作,国际文化出版公司出版的平装图书,本书定价:28.00元,页数:284,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《房客别这样》读后感(一):《最爱》

  从胡骞予到历仲谋到城池到詹亦扬再到翟默,一路追着蓝大的文至今,最爱翟默!从胡骞予到历仲谋到城池到詹亦扬再到翟默,一路追着蓝大的文至今,最爱翟默!从胡骞予到历仲谋到城池到詹亦扬再到翟默,一路追着蓝大的文至今,最爱翟默!

  《房客别这样》读后感(二):冷小妞 翟先生

  冷小妞是个精明的人,但翟先生更是,所以,当两人碰撞在一起,冷小妞就只能被翟先生的小把戏、小骗局耍的团团转,很想知道,当小妞发现真相的时候,两人的表情、心情会是怎样,到时候一定又是干柴+烈火、火上再浇点油神马的有趣场面了。

  《房客别这样》读后感(三):《无价宝》

  当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时,只怕所有人两手都会抓,两手都要硬吧。 当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时,只怕所有人两手都会抓,两手都要硬吧。 当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时,只怕所有人两手都会抓,两手都要硬吧。

  《房客别这样》读后感(四):《无价宝》

  当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时,只怕所

例题也可以这样教

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例题也可以这样教

作者:闵诚

来源:《江苏教育》2013年第01期

小学数学课本中提供的例题(或几何图),通常大家都是一道一道(或一图一图)地进行教学,即使是在一节课里教学两道相关的例题。但有时我们如果对教材进行认真仔细的研究,既分析它们各自每一个细小的部分,又把它们综合起来观察全局,就会发现,它们在本质上有共同的基础知识。如果把它们化繁为简、糅合为一道题来教学,将会既教得很轻松又更能凸显出教学的重点。这样的例子可以举出很多,本文仅以《分数的初步认识》一课中关于“认识几分之一”的教学为例来说明一下。

关于“几分之一”的认识,教学中连同练习有几幅示意图。它们的共同特征是把一个物体“平均分成几份”,要认识“其中的一份”。不同的是平均分的“份数”不同。所以,我把这几幅图糅合成了一道题,分成五个层次进行教学。

第一个层次是以不同的物体为例,说明它们是整数“1”。 第二个层次是强化“平均分”的概念。

第三个层次是认识图中的每份是它的几分之一。 第四个层次是对已形成的认识进行完整的表述。