师德考核实施意见

苍教字[2012] 5号

苍山县教育体育局 2012年度学校工作综合考核评估

实施意见

各乡镇（街道、开发区）初级中学、中心小学，县直各学校，局机关各科室（站）：

为全面落实《苍山县中长期教育改革与发展行动计划》，推进我县教育事业科学发展，根据省、市关于深入实施素质教育的有关文件精神，按照《山东省普通中小学办学水平评价指导意见（试行）》和《山东省教育督导评估条例》规定，结合实际，特制订本实施意见。

一、考核评估的指导思想

认真贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为主线，全面实施素质教育，规范办学行为，强化学校管理，加快建立以提高教育

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质量为导向的管理制度和工作机制，推进全县教育均衡、协调发展。

二、考核评估的基本原则

1、突出重点，量化考核。重点考核评估学校管理水平、教干教师队伍建设、教育教学质量、学校安全工作、学校财务管理、实施校舍安全工程、教育教学装备水平和管理使用、廉政建设等工作。对考核指标量化分解，实行千分制目标考核，明确考核的主题和重点，努力提高考核的针对性和可操作性。

2、点面结合，跟踪考核。考核实行日常动态考核和年终综合考核相结合，年度重点工作考核和整体工作考核相结合，指令性硬

江苏省淮阴中等专业学校教职工师德考核实施方案 根据《淮阴区中小学师德考核办法（试行）》结合学校实际情况，进一步加强师德师风建设，促进教师队伍健康发展，制定学校教师师德考核方案。 一、领导小组 组长：吴洪军

副组长：凌坤 汪伟国 赵培建 卢静 王行文 赵翠林 成员：徐松元 徐勇 周莲红 马绍俊 纪明明 蒋金虎 董硕标 潘从淮 解秀锋 胡琪良 孙洪宝 毛海笑 张飞 二、考核原则

（一）坚持以人为本与教育为主相结合的原则。充分发挥考核的导向作用，引导教职工认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力、后勤保障能力。

（二）坚持民主测评与量化考评相结合的原则。增强群众观念，充分尊重教职工主体地位和学生、家长的民主权利，严格按考核程序和考核标准进行考核，力求全面客观评价教职工职业道德素养。

（三）坚持过程性评价与学年度考核鉴定相结合的原则。将教职工的日常行为纳入师德监督范围。 三、考核对象

学校在编在职教职工（含编外区财政供养人员，包括一年一聘、校聘教师、合同合格民师等人员）。 四、考核内容与评价标准

（一）考核内容与标准：主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面的内容。

教师师德师风量化考核实施细则

（讨论稿）

一、指导思想和依据

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。

二、考核办法

1、领导机构 组 长：XXX 副组长：XXX

成 员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获取信息：

①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。 ②向师生问卷调查。

③设立师德师风监督举报箱。 ④班务日志。

三、考核项目与记分标准

教职工个人师德考核标准（在每人1分的基础上加减分）

1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（0.1分）

记分说明：

①集体政治学习

曲阜凯伦汽车零部件制造有限公司考核实施细则

考核实施细则（试行）

1考核的目的：

1.1不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；

1.2加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标；

1.3不断提高公司员的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性；

1.4建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队；

1.5通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、精神奖励等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 2 考核的原则：

2.1公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。

2.2定期化与制度化原则：考核工作在考核小组的直接领导下进行，办公室是本制度执行的管理部门。

（1）公司对员工（业务员每两周考核一次）的考核采用每周考核方法，办公室每周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。

（2）考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，办公室负责不断对制度修订和完善。 3 各岗位工作定量考核标准

3.2 技术质量部各岗位工作考核标准 3.2.2 质量管理员 A 岗位职责

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曲阜凯伦

江口县闵孝中学绩效工资考核实施方案

（试行）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《贵州省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发【２００９】５８号）、《省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资考核工作的实施意见》（黔人社厅发【２００９】１４７号）、《铜仁地区行政公署办公室转发地区人事局财政局教育局关于义务教育学校实施绩效工资实施办法的通知》（铜署办发【２００９】１０６号）、《地区教育局关于全区义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》（铜教发【２００９】１８１号）、《江口县人民政府办公室关于转发义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（江府办发【２０09】174号）、《江口县义务教育学校实施绩效考核指导意见》江教通【2009】117号等文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工

管理责任制量化考核实施细则

一、 行为规范总则与量化考核细则

（一）劳动纪律量化考核规定

1、按照《石家庄肾病医院考勤与休假暂行管理规定》，员工须准时上下班，不准迟到早退。没有按规定上班时间准时签到者，罚款20元，超过一个小时按旷工处理；未经批准早退者，罚款20元，超过一个小时按旷工处理。

2、医院考勤月考核时间为每月28日～下月27日，婚假三天，法定假日天数按国家规定执行。超过规定的休假按事假处理，扣发当天工资。

3、员工公休须于公休的前一天，将有各级领导签字的公休条交于导医台作公休处理。公休条没有事先交于导医台，事后补交的，将条交于办公室，并每次罚款20元，没有补交的按事假处理，扣发当天工资。

4、连续公休二天以内（不含二天）者，由部门领导签字同意；连续公休二天者，先由部门领导签字同意，再到办公室签字备案；连续公休三天以上（含三天）者，先由部门领导签字同意，再由院长签字批准，并到办公室签字备案。没有按要求履行公休签字手续者（主管领导不在时须找上级领导签字并注明原因），罚款30元。

5、如因身体原因，突然生病不能前来上班，必须于当日上班前打电话到办公室备

如有帮助

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企业成功案例总结——考核进度推进

在考核实施过程中，不少企业会有这种尴尬的现象：考核方案出台后，却很难按计划实施推动，如因工作太忙或其它各种理由，考核数据迟迟交不上来，或忘了统计收集，评价结果也是一催再催，等等，只有HR在上蹿下跳。那么，请问： 1、你们公司是否有这种现象发生？

? ?

A、有 B、没有

2、 具体你们会采取哪些有效的措施来确保考核实施按计划完成？结合企业实际，请分享你们的成功经验和做法。

其，它，答，案，我，也，在文，库，有，总，结，请，搜，索，下，载。

这里共有四种答案。

?

解答一：A、有

在考核推行的初期，因为员工对其的不了解，而导致的对其恐惧，以致于在实行时员工都盲目的找理由阻扰绩效考

核的实施。个人认为要想将绩效考核有效推行应该做好以下几部：

一、取得高层领导及部门领导的支持

一般来说，目标都是自上而下，逐步分解，在绩效推行的时候也应该自上而下得到支持，尤其是高层领导的支持，不然光靠hr部门去硬着头皮推行，会显得独木难支，心力交瘁，最后还会功亏一篑。 二、完善绩效考核体系

执行绩效考核，必须有完善的考核体系作为

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一、考评原则。

遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及员工的工作表现和工作成果。

二、考核对象：全体员工(不含公司总经理)。

三、考评组织：

考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。

四、考评方法：

(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。

(二)员工年度综合考评。

结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。

1、工作业绩考评内容：即《20XX年度目标管理考核办法》。

2、综合表现考评内容。主要考核员工工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：员工年终考评表)。

3、综合表现考评权重。员工自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。

4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。

(三)、公布考评结果，发放年终

威宁自治县中等职业学校 绩效工资考核分配实施方案

（试行）

为深化学校人事制度改革，加强教职工队伍建设，促进我校职业教育事业又好又快地发展，根据威教通[2015]316号文件的精神和要求，结合学校实际,制定我校教职工绩效考核分配实施细则。 一、实施对象、时间

我校在编在岗教职工，从2016年3月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。

二、分配原则

1、根据学校内部考核制度，把绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。坚持多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教职工、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾，理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。

2、充分发挥民主，坚持公开、公平、公正原则。 三、发放形式

奖励性绩效工资由学校依据考核结果，分别于每学期末造册，报校长审核后，由财政统一发放到个人工资卡上。 四、绩效工资的构成与分配

(一)绩效工资的构成：我校绩效工资总量根据县社会保障和人力资源局、县教育局核定数计算。核定后的教职工绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资两部分构成。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%；奖励性绩效工资占绩效工资总量的30

铁运处货车装载加固考核实施办法

第一章 总 则

第一条 为进一步加强铁路货车装车质量管理，搞好监装监卸，充分发挥风险抵押金在生产运输管理中的作用，提高货车技术交接效率，保证货物运输安全，制定本办法。

第二条 本办法适用于联合运输站和我处各装车站。

第二章 日常作业质量要求

第三条 联合运输站负责与国铁办理车辆的交接。对接入的空车进行技术状态检查，与国铁列检部门做好不良部位确认与记录，准确填记列车编组单据，对不符合装载要求的车辆，予以扣修处理。空重车辆交接过程中出现的问题，及时向主管领导和处调度室汇报。

第四条 各车站严格按照装卸车计划进行作业，建立完善的货车监装监卸管理办法。为保证装卸车质量，应做好以下几方面工作：

1.做好装卸车前三检、后三检工作，科学安排平行作业时间； 2.正确、及时填记装卸车记录、列车编组单及路矿签认单据； 3.严格落实现场监装监卸规定；

4.准确采集装卸车时点，正确计算货车延期占用费；

5.认真检查确认装车作业后车辆的装载加固状态，发现问题及时要求装车方改善，不整改不放行，不发问题车。

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第五条 装车作业前，货运员应做好三项内容的检查: 1.线路、车辆检查：装车线是否空闲及线路障碍物清除