人教版九年级全册答案

第十三章 内能

13.1分子热运动

1.D 2.B

3. 大 引

4. 不同物质间发生了扩散现象 分子不停地做无规则运动

5.答：只闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上．

13.2内能

1.A 2.C ．

3.飞出去 内 盒盖 机械 5. 延展性 减小 热传递 解析：（1）干将造剑主要是利用了金属具有良好的延展性．（2）炽热的金属剑迅速与冷水接触，金属剑和冷水之间存在温度差，两者之间发生热传递，金属剑放出热量，温度降低，冷水吸收热量，温度升高．金属剑的温度降低，内能减小． 6. 增加 热传递 黑色物体比白色物体吸热本领强

13.3比热容

1.D 2.D ．

3. 凝固放热 比热容大 4. （1）牛奶 少 （2）A

5. 修建人工湖和内河增加城市水的储蓄量，是因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．

第十三章 内能

1.C 2.B 3.C

4. 扩散 蒸发（汽化） 升华

第十三章 内能

13.1分子热运动

1.D 2.B

3. 大 引

4. 不同物质间发生了扩散现象 分子不停地做无规则运动

5.答：只闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上．

13.2内能

1.A 2.C ．

3.飞出去 内 盒盖 机械 5. 延展性 减小 热传递 解析：（1）干将造剑主要是利用了金属具有良好的延展性．（2）炽热的金属剑迅速与冷水接触，金属剑和冷水之间存在温度差，两者之间发生热传递，金属剑放出热量，温度降低，冷水吸收热量，温度升高．金属剑的温度降低，内能减小． 6. 增加 热传递 黑色物体比白色物体吸热本领强

13.3比热容

1.D 2.D ．

3. 凝固放热 比热容大 4. （1）牛奶 少 （2）A

5. 修建人工湖和内河增加城市水的储蓄量，是因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．

1

第十三章 内能

1.C 2.B 3.C

4. 扩散 蒸发（汽化）

第十三章 内能

13.1分子热运动

1.D 2.B

3. 大 引

4. 不同物质间发生了扩散现象 分子不停地做无规则运动

5.答：只闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上．

13.2内能

1.A 2.C ．

3.飞出去 内 盒盖 机械 5. 延展性 减小 热传递 解析：（1）干将造剑主要是利用了金属具有良好的延展性．（2）炽热的金属剑迅速与冷水接触，金属剑和冷水之间存在温度差，两者之间发生热传递，金属剑放出热量，温度降低，冷水吸收热量，温度升高．金属剑的温度降低，内能减小． 6. 增加 热传递 黑色物体比白色物体吸热本领强

13.3比热容

1.D 2.D ．

3. 凝固放热 比热容大 4. （1）牛奶 少 （2）A

5. 修建人工湖和内河增加城市水的储蓄量，是因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．

第十三章 内能

1.C 2.B 3.C

4. 扩散 蒸发（汽化） 升华

第十三章 内能

13.1分子热运动

1.D 2.B

3. 大 引

4. 不同物质间发生了扩散现象 分子不停地做无规则运动

5.答：只闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上．

13.2内能

1.A 2.C ．

3.飞出去 内 盒盖 机械 5. 延展性 减小 热传递 解析：（1）干将造剑主要是利用了金属具有良好的延展性．（2）炽热的金属剑迅速与冷水接触，金属剑和冷水之间存在温度差，两者之间发生热传递，金属剑放出热量，温度降低，冷水吸收热量，温度升高．金属剑的温度降低，内能减小． 6. 增加 热传递 黑色物体比白色物体吸热本领强

13.3比热容

1.D 2.D ．

3. 凝固放热 比热容大 4. （1）牛奶 少 （2）A

5. 修建人工湖和内河增加城市水的储蓄量，是因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．

1

第十三章 内能

1.C 2.B 3.C

4. 扩散 蒸发（汽化）

最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com

人教版九年级英语上册第一单元学案 Unit 1 Section A （3a-4） 楼德镇学案教案 2010-08-10 14:59:16

Unit 1

Section A （3a-4） 学习目标

1．掌握学好英语更多的方法。 2．掌握下列知识点：

■重点词汇: memorize，differently，frustrate，frustrating，quickly ■重点短语：①the best ways to 1earn more English ②for example

③have fun ④not at all ⑤do a survey ⑥end up ⑦get excited about ■重点句型：

①She said that memorizing the words 0f pop songs also helped a little． ②He’s been learning English for six years and really loves it. ■语法：动名词作主语、宾语 预习导学

Ⅰ.预习单词

初中化学导学案（全册）人民教育出版社

年级：九年级

教师：李鑫

绪言

学习目标：

1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？

2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3. 知道化学学习方法。

重点、难点：

教学重点：激发化学学习的兴趣。

教学难点：引导学生学习化学的学习方法。

评价设计：

通过评价样题检测目标1、2、3，达标率100%。

学习过程：

课前预习：

1．什么是化学？化学研究什么？。

2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？

3．化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？

４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？

５．填空：①物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。，奠定了近代化学的基础。

②发现了元素周期律和元素周期表。

6．记住如下物质的化学式

碳：C 氧气：O

2二氧化碳：CO

2

铁：Fe 水：H

2

O 过氧化氢：H

2

O

2

学习研讨：

1.什么是化学？

【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？

【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。

要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我

九年级英语上册全册教案

Lesson1

Teaching & Practicing lesson

Period 1 for the whole lesson

ⅠTeaching Material

1. Functional and notional items: Talk about what has done.

2. Language points: words: CD player, several, shelf,

Sentences: Have you got ?? I haven ’t got ?. Have you seen it anywhere ⅠTeaching Objectives

1. Talk about what has done orally.

2. Try to understand the whole lesson and read it fluently. The tone and pronunciation should be basically

right.

3. Master the following words and sentences.

4Ss: Words: CD player, shelf, several

Sente

第八单元 金属和金属材料

课题1 金属材料

教学目标

了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。

通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。

通过资源共享，激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。

重点和难点

重点：认识金属物理性质的相似性和差异性。 难点：如何合理开发金属物质的用途。 实验准备

教师：镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。

学生：易拉罐（铝镁合金）、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。

课时安排 2课时 教学设计

教学过程 点评 第一课时 创设情境 1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，因天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫名其妙地化为了灰尘。1867年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。 听了上面两个小故事，你

《9.2磁场》导学案

学习目标：

1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述，知道磁感线方向的规定. 2.掌握磁场的基本性质和方向. 3.知道地磁场、地球周围的磁场.

4.观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在，在观察的过程中体会到学习探究乐趣. 学习重点：理解磁场的基本性质和方向、磁感线的特点。 学习难点：磁场的基本性质、磁感线的特点。 学习过程：

一、磁场：阅读课本64页磁场部分完成下列问题：

活动一：如图所示，在条形磁体周围放了四个小磁针，根据所学的知识，你认为哪几

个小磁针能够发生偏转？用箭头标出小磁针N极的偏转方向。 思考：小磁针与条形磁体没有接触，为什么会发生偏转？

小结：1.磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质，能使磁

针偏转，这种物质叫做 。

2.磁场的基本性质是对放入其中的磁体有 的作用。

3.研究方法：物理学中，对于一些看不见，摸不着的物质或物理问题，我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等，去认识事物，此法称作___________法。

活动二： 把条形磁体靠近（不接触）原来静止的小磁针，小磁针会发生偏转；

请你观

初中九年级物理全册教案 (新课标人教版)

第十一章 多彩的物质世界 第一节 宇宙和微观世界

教学目标

1．知识与技能

●知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的． ●初步了解原子的结构．

●对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解．

●初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景． 2．过程与方法

●了解人类认识宏观世界和微观世界的过程． 3．情感态度与价值观

● 通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断

深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观．

教学重点与难点

1．体验人类探究宇宙和认识物质组成的过程。 2．认识物质是由分子和原子组成的．

教学课时：1课时

教学过程：

新课教学

一、宇宙是由物质组成的

宇宙浩瀚无边，有无穷的秘密等着我们探索．激发学生的学习兴趣和渴求知识的欲望，培养学生交流能力，想像能力．

强调地球只是太阳的九大行星之一，指导学生观察插图10．1—2，培养学生空间想像能力． 指导学生观察插图10．1—2，强调银河系很大，穿过也要十万年的时间．

指导学生观察插图10．1—1，强调宇宙很大．物质是运动的，举例 (包括