四语文书四年级上册
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四年级上册语文第四单元
四年级语文·上 新课标[江苏]
第四单元 神话寓言
——走进神奇的想象世界
本单元的主题是“爱心奉献”,编者共安排《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》三篇文学色彩浓厚的课文和“习作4”“练习4”两个训练项目。
《开天辟地》是中国古代的一篇创世神话,讲的是一个名叫盘古的巨人以他的神力和身躯,开辟了天地、化生出世间万物的神话故事。文章充满神奇的想象,文字叙述具体而生动。《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话,主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。《一路花香》是一篇印度寓言故事,是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好景象,阐明了世上每一件东西都有它的存在价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。
“习作4”安排了“通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词”的写作训练,借助例文让学生懂得象声词的作用和用法,引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培
四年级语文上册学案
(杨德荣:1-8课)
昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案
课题:1、老师,您好! (第一课时)
一、学生学什么——学习目标: 1、初读课文,了解诗歌的主要内容。 2、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: (一)复习题。
用下列汉字各组一个词。
宗( ) 侵( ) 顶( ) 通( ) 假( ) 偏( ) 出( ) 衰( ) 荣( ) (二)尝试学习题。
1、朗读课文,说说课文主要讲了什么? _______________________________________ 2、自学生字,画出文中带生字的词语。 教师精讲:生字、新词的识记 (三)巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。
崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳
涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 (四)总结归纳。
1、课文是一首抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
2、记字方法技巧:用熟字记生字是一种很好的记字方法。
三、学生学得怎么样——当堂检测。 (一)学生独立完成,教师巡视批改。 1、看拼音,写词语。
ch?ng gāo
四年级语文上册学案
(杨德荣:1-8课)
昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案
课题:1、老师,您好! (第一课时)
一、学生学什么——学习目标: 1、初读课文,了解诗歌的主要内容。 2、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: (一)复习题。
用下列汉字各组一个词。
宗( ) 侵( ) 顶( ) 通( ) 假( ) 偏( ) 出( ) 衰( ) 荣( ) (二)尝试学习题。
1、朗读课文,说说课文主要讲了什么? _______________________________________ 2、自学生字,画出文中带生字的词语。 教师精讲:生字、新词的识记 (三)巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。
崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳
涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 (四)总结归纳。
1、课文是一首抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
2、记字方法技巧:用熟字记生字是一种很好的记字方法。
三、学生学得怎么样——当堂检测。 (一)学生独立完成,教师巡视批改。 1、看拼音,写词语。
ch?ng gāo
人教版四年级语文上册
人教版四年级语文(上册)期末总复习知识点汇总
一、字
(一)400个生字,见课文第180~185页。 (二)多音字
扒:bā(扒开)pá(扒手) 把:bǎ(把握)bà(刀把) 背:bēi(背负)bèi(背诵) 奔:bēn(奔波)bèn(投奔) 辟:pì(开辟)bì(辟邪)
薄:báo(薄饼)bó(单薄)bò(薄荷) 差:chā(差距)chà(差点儿) 差:chāi(差遣)cī(参差不齐)
称:chèn(称心)chēng(简称)chèng(同秤) 乘:shènɡ(千乘之国)chénɡ(乘法) 冲:chōng(冲动)chòng(冲劲儿) 得:de(得到)děi(你得用功)
的:de(我的)dí(的确)dì(目的) 地:de(慢慢地走)dì(地球) 调:tiáo(调整)diào(调查) 度:dù(度假)duó(揣度) 恶:ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶) 缝:féng(缝补)fèng(缝隙) 给:gěi(送给)jǐ(供给) 供:gōng(供应)gòng(口供) 冠:ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 好:hǎo(好事)hào(爱好) 号:háo(号叫)hào(口令) 喝:hē(喝水)hè(喝彩)
和:hé(和平)huò(和药)huó(和面)
四年级上册第四单元作文_小学四年级上册语文第四单元作文
我最喜欢我家那只巴西龟,因为它美丽漂亮。它游泳时,背上会出现七种颜色,所以我给它起名叫“七彩龟”。
这只巴西龟是我在海边玩的时候带回来的!它墨绿色的坚硬龟背透出一点淡黑色,四只带着花纹的小短腿,三角形的头上缀着两颗绿豆般大小的眼睛,显得十分精神!小嘴时而微笑,时而下垂,可有意思啦!
七彩龟不仅外貌长得美丽,而且让我们的生活充满乐趣!
早上,它8点就按时起床,开始它的水下运动。一到水里,它背上马上出现了一片片的斑纹,黄色的斑纹犹如漂浮在水面上的菊花,黑白相间的斑纹犹如斑马一般,可漂亮了!
七彩龟是杂食性动物,它还挺能吃的:牛肉、鸡肉、小鱼、小虾……都爱吃,吃东西时,它还没吃完这个,就开始啃另一个,真是一个贪吃鬼!
它睡觉时特别可爱,把四只脚缩进龟壳里,头也跟着缩了进去。我想,也许它觉得这样安全!
有些时候,七彩龟也很爱美。一次,我在水缸旁放了一盆色彩鲜艳的花,它趁我不注意,咬掉了几朵花,摆在自己的“沙滩小床”上……
我非常喜欢这只七彩龟,它是我最好的朋友!
四年级语文上册教案
目录
第一篇:四年级语文上册教案白鹅第二篇:北师大版四年级语文上册教案第三篇:鄂教版四年级语文上册教案第四篇:四年级语文上册观潮教案第五篇:四年级语文上册 猫 教案更多相关范文正文
第一篇:四年级语文上册教案白鹅
白鹅
扩展资料 鹅 文人佳话与鹅 艺术家丰子恺的一生
艺术家丰子恺的一生
丰子恺,现代漫画家,文学家,美术、音乐教育家。1898年生于浙江省石门剜(当时属崇德县,现属桐乡县)。初取单名丰润,乳名慈玉。祖上开一家小染坊店。父亲是清朝末科举人,未曾做官,在家设塾授徒。
丰子恺幼年在父亲座下读书时,就曾利用染坊店的染料为教科书上的“大舜耕田图”着色,受到父亲呵斥。以后就背着父亲着色或印描。九岁上,父亲死于肺病,全靠母亲抚育一群子女。丰子恺转入另一所私塾读书,课余据芥子园画谱印描人像。同学都争着向他要画。老师发现后,命他为学塾画一幅放大的彩色孔子像,供学生朝夕礼拜。丰子恺在大姐丰瀛的帮助下完成,从此负有小画家之名。丰子恺的家乡例行着一种“迎花灯”的盛会,大约隔十多年举行一次。丰子恺的父亲青年时代曾和他姐姐合作制成六面形针剌字画彩伞,十分精致高雅。丰子恺十二三岁时,镇上又举办“迎灯会”,他在大姐的协助下也摹仿制
新版苏教版四年级语文上册四年级上册语文第七单元试卷(1)
苏教版四年级上册语文第七单元测试题(A卷)
时间:90分钟 满分:120分
题号 得分
一、积累与运用
1、读拼音,写词语。(16分)
nínɡ jié chuī fú qì fēn liú lǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ɡū dú fúhào ɡē sònɡ tuī chí ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。(8分)
一 二 三 四 附加题 总分 堤( ) 淹( ) 贴( ) 霜( )
提( ) 掩( ) 粘( ) 雪( ) 属( ) 篱( ) 龄( ) 模( ) 3、给加点的字选择正确的读音,画“√ ”
四年级语文上册语文园地日积月累
人教版四年级语文上册语文园地日积月累
语文园地一 神奇的大自然 (一组写景的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 锁(suǒ)
(这是一副回文对联,就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联。意思是说大雾弥漫,看不清远处的山峰;水天一色,天水相接。)
绿水本无忧, 因风皱面 青山原不老,为雪白头 (长白山天池)
(这是一副对仗工整的对联。据说是清朝人李文甫所对,这副对联采用拟人的手法,意思是白雪覆盖着青山顶,远远望去,好像是白发;微风吹拂绿水面,泛起涟漪,好像在皱眉。)
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
1.按景物描写的通常读法:山山水水,处处明明秀秀 晴晴雨雨,时时好好奇奇
2.按景物描写的又一种读法:山山水水处处,明明秀秀 晴晴雨雨时时,好好奇奇
3.用跳字简化读法:山水处明秀 晴雨时好奇
4.将叠字拆开重组法:山水处处,山水明明秀秀 晴雨时时,睛雨好好奇奇(或)山水处处明秀,山明水秀晴雨时时好奇,睛好雨奇)
语文园地二 观察和发现 (十二个月和花 )
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,
三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙, 蔷薇(qiáng wēi) 五月石榴红似火,六月
小学四年级上册语文总结
(1) 描写水:风号浪吼 水天相接 滔滔江水 风平浪静 清澈见底 (2)描写数量:不可计数 数
不胜数 不计其数 数以万计 (3)ABB白茫茫 金灿灿 笑嘻嘻 兴冲冲 笑盈盈 毛茸茸 白花花 黑油油 绿油油 红扑扑 火辣辣(34)带有鸟成语:鸟语花香 鸦雀无声 风声鹤唳 鹏
程万里 莺歌燕舞 (35)表示人多成语:人山人海 人声鼎沸 人如潮涌 座无虚席 人声嘈杂 (36)寓言故事:坐井观天 叶公好龙 亡羊补牢 刻舟求剑 守株待兔 (37)数字成语:一干二净 一曝十寒 一心一意 一模一样 一举两得 (38)夸张成语:一目十行 九牛一毛 一字千金 一步登天 一日三秋 (39)比喻成语:骨瘦如柴 狼吞虎咽 爱财如命 挥金如土 守口如瓶 (40)含有夸张成语:一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天 (41)含有近义词成语:左顾右盼 千辛万苦 惊天动地 生龙活虎 千姿百态 (42)反义词成语:左顾右盼 改天换地 惊天动地 有始无终 寸进尺退(44)干干净净 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 飘飘悠悠 弯弯曲曲 隐隐约约 断断续续 模模糊糊(45)默默无言 格格不入 区区小事 心心相印 栩栩如生 头头是道(46)干净干净 打扫打扫 打扮打
小学语文四年级上册《春联》
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苏教版小学语文四年级上册《春联》教学设计教学内容分析:
苏教版小学语文第七册《春联》是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点,使学生通过学文懂得诵读春联,既是学习又是享受,从而使学生得到美的熏陶。
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解、背诵文中的五副春联。
2.初步了解春联的特点(讲究对仗、追求声律),懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。
3.培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
重点难点:
理解五副春联表现的思想内容,感受春联的对仗和音律美。
学情分析:
四年级学生已学过古诗,对古诗中对仗的诗句已有了感性认识,这是理解“春联最讲究对仗”的基础。这篇课文要培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,指导学生的学习方法和师生情感交流,教学中以合作学习和联系生活教学策略为指导思想,使学生手、脑、口并用,从而促进学生思维发展,培养学生自主合作、主动参与能力和语言表达能力。
教学准备:
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多媒体课件、练笔纸、收集春联。
教学过程:
一、导课
1. 师:同学们,我国有许多中国特色的传统节日,在这些传统节日中往往都有其特有的风俗习惯,比如元宵节的时候我们要吃元宵;清明节的时候