山东省职业教材英语课本第二册

山东省编教材英语第二册练习题（1-5单元）

一、选择填空

( ) 1. Can you _______ me 2 pounds?

A. lend B. borrow C. lend to D. borrow to ( ) 2. I’ll ______ you. Maybe I can help.

A. come to B. come with C. take with D. come from ( ) 3. Let me _______ pictures for you. A. takes B. to take

C. take D. taking

( ) 4. Don’t _______ people who is disabled.

A. shout B. laugh at C. tell a lie D. run away ( ) 5. He thinks that his car is very nice _______ its color. A. except

B. excep

Reading and Writing

制作者：李响 制作者单位：广东警官学院

高等教育出版社 高等教育电子音像出版社

Unit 7 Culture and EtiquetteCareer Skill Description

1 2 3 4

Getting Things Ready

Things to Do

Things to Write

More Things to Do

Section 1 Getting Things ReadyIn this unit, you will learn how to:

3 2 1 discuss the role of culture understand the in business differences of etiquette business etiquettes between China and the West make up a dialogue between a Chinese businessman and an American one at a tea party

Section 1 Getting Things Ready

Section 1 Getting Things ReadyAc

广东省小学课本《信息技术》第二册（上）教案

第一课 上网查找资料

一、教学内容

能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 二、教学目标 （知识性目标）

能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 （技能性目标）

会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 （情感性目标）

运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。

三、教学重点和难点

输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 四、教学过程

1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。 2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 6、部分学生合作学习，及创新练习。 五、作业与课外练习

尝试输入“关键字”查找资料的操作方法，完成搜索小测验

第二课 留住网上精彩

一、教学内容

会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二、教学目标 （知识性目标）

了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等

广东省小学课本《信息技术》第二册（上）教案

第一课 上网查找资料

一、教学内容

能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 二、教学目标 （知识性目标）

能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 （技能性目标）

会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 （情感性目标）

运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。

三、教学重点和难点

输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 四、教学过程

1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。 2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 6、部分学生合作学习，及创新练习。 五、作业与课外练习

尝试输入“关键字”查找资料的操作方法，完成搜索小测验

第二课 留住网上精彩

一、教学内容

会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二、教学目标 （知识性目标）

了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等

广东省小学课本《信息技术》第二册（上）教案

第一课 上网查找资料

一、教学内容

能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 二、教学目标 （知识性目标）

能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 （技能性目标）

会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 （情感性目标）

运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。

三、教学重点和难点

输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 四、教学过程

1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。 2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 6、部分学生合作学习，及创新练习。 五、作业与课外练习

尝试输入“关键字”查找资料的操作方法，完成搜索小测验

第二课 留住网上精彩

一、教学内容

会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二、教学目标 （知识性目标）

了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等

广东省小学课本《信息技术》第二册（上）教案

第一课 上网查找资料

一、教学内容

能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 二、教学目标 （知识性目标）

能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 （技能性目标）

会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 （情感性目标）

运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。

三、教学重点和难点

输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 四、教学过程

1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。 2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 6、部分学生合作学习，及创新练习。 五、作业与课外练习

尝试输入“关键字”查找资料的操作方法，完成搜索小测验

第二课 留住网上精彩

一、教学内容

会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二、教学目标 （知识性目标）

了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

韵母就是一个音节中声母后面的部分。如“三”（sān）这个音节，s是声母，s后面的an就是这个音节的韵母。又如“唉”（āi），这一音节只有ai，没声母，这是韵母自成音节，也叫零声母音节。

普通话中共有39个韵母，根据韵母结构特点，再把它们分为单韵母，复韵母和鼻韵母三类。

第一课

一、韵母发音练习。 （一）单韵母

1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。

发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：

发达（fā dá） 大妈 （dà mā） 哪怕 （nǎ pà） 打靶（dǎ bǎ） 刹那 （chà nà） 腌臜 （ā zā） 2、o 舌面、后、半升、圆唇韵母。

发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。软腭和声带活动和发a时一样。例如：

磨墨 （mó mò） 泼墨（pō mò） 薄膜（bó mó） 勃勃 （bó bó） 默默（mò mò） 婆婆（pó po） 3、e 舌面、后、半升、不圆唇韵母。

发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

韵母就是一个音节中声母后面的部分。如“三”（sān）这个音节，s是声母，s后面的an就是这个音节的韵母。又如“唉”（āi），这一音节只有ai，没声母，这是韵母自成音节，也叫零声母音节。

普通话中共有39个韵母，根据韵母结构特点，再把它们分为单韵母，复韵母和鼻韵母三类。

第一课

一、韵母发音练习。 （一）单韵母

1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。

发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：

发达（fā dá） 大妈 （dà mā） 哪怕 （nǎ pà） 打靶（dǎ bǎ） 刹那 （chà nà） 腌臜 （ā zā） 2、o 舌面、后、半升、圆唇韵母。

发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。软腭和声带活动和发a时一样。例如：

磨墨 （mó mò） 泼墨（pō mò） 薄膜（bó mó） 勃勃 （bó bó） 默默（mò mò） 婆婆（pó po） 3、e 舌面、后、半升、不圆唇韵母。

发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇

江苏省职业学校文化课教材语文第二册第二单元测试卷答

案

班级 学号 姓名

一、基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．下列各项中加点字注音有误的一项是 （ B ） A．玉砌(qì) 强虏(lǔ) 李煜(yù) ．．． B．纶巾(guān) 暮霭(ǎi) 更与何人说(gēng) ．．． C．骤雨(zhòu) 雕阑(lán) 还酹(lèi) ．．． D．故垒(lěi) 那堪(kān) 凝噎(yē) ．．．2．下列各项中有通假字的一项是 （ B ） A．故国不堪回首月明中 B．一尊还酹江月 C．暮霭沉沉楚天阔 D．一时多少豪杰 3．下列加点字解释有误的一项是 ( A ) A．春花秋月何时了(完结) 此去经年（经过） ．． B．雄姿英发(卓越不凡) 都门帐饮无绪(国都) ．．． C．暮霭沉沉(傍晚的云气) 故垒西边(营垒) ．．．

D．便纵有千种

大学英语精读第二册（第三版）book2Unit1答案 上海外语教育出版社 一） 1. bare 2. empty 3. empty 4. bare 5. empty 6.empty 二）

1. shortly

2.track down 3.faint

4.motioned

5.at the sight of

6.feel like

7.slamming

8.rang out

9.contract

10.made for

11.heated

12.emerged

三） 1. host

2. sprang up/rang out

3. impulse

4. came to

5. track down

6. unexpected

7. outgrow

8. widened

9. shortly

10. emerge / spring up

11. at the sight of

12. made for

13. crisis

14. colonial 四）

1. Jimmy has outgrown the shirts his aunt made for him a f