山西省教育厅关于转发教育部

四川省教育厅关于转发《教育部关于印发〈中小学图书馆（室）

规程（修订）〉的通知》的通知

川教［2003］124号

各市（州）教育局：

为全面推进素质教育，进一步加强中小学图书馆（室）建设，现将教育部新颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》（以下简称《规程》）转发给你们，同时结合我省的实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、加强领导，明确图书馆（室）建设的地位与作用。中小学图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为教育、教学和教育科学研究服务的机构，在全面实施素质教育和课程改革中有其重要的作用。各市、州教育行政部门要充分认识贯彻新《规程》的重要意义, 切实加强中小学图书馆（室）建设，要进一步加强对中小学图书馆（室）建设的经费投入,每年都要安排图书专项资金，保证中小学图书馆（室）购买图书资料的需要，努力为中小学图书馆（室）的建设与发展提供条件。

二、各级教育行政部门要加强对中小学图书管理工作和图书馆（室）建设的检查督促，要把本通知要求作为《四川省教育厅关于印发四川省中小学实验教学示范学校评估验收办法的通知》的必备条件加以贯彻执行。今后省上还将开展标准化图书馆建设的评估活动，以推动中小学图书馆（室）的建设与发展。

三、明确职责，教育技术装备部门是负

安徽省教育厅转发教育部《中小学综合实践活动课程指导纲

要》的通知

【法规类别】教育综合规定 【发文字号】皖教基[2018]11号 【发布部门】安徽省教育厅 【发布日期】2018.05.04 【实施日期】2018.05.04 【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

安徽省教育厅转发教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知

（皖教基〔2018〕11号）

各市、省直管县教育局：

为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要 》（教材〔2017〕4号，以下简称《纲要》），现转发给你们，为进一步贯彻好《纲要》精神，特提出如下要求，请一并予以落实。

一、认真学习《纲要》，充分认识综合实践活动课程的重要性

《纲要》是在总结过去十几年中小学综合实践活动理论和实践探索的基础上，立足 1 / 2

“立德树人”根本任务的要求，对综合实践活动课程做出的整体规划和宏观设计，对其

性质、目标、内容、实施、管理及保障等都做了明确的规定。《纲要》的出台，是新形势下

山西省教育厅关于安排2011年教师资格

教育理论考试的通知

晋教人[2011]12号

各市教育局、各高等学校：

根据全省实施教师资格制度工作要求，现将2011年教师资格教育理论考试有关事宜通知如下：

一、 申请认定教师资格教育理论考试人员范围 1、非学前教育专业或非幼儿师范学校幼儿教育专业毕业，现申请认定幼儿园教师资格的高等学校师范教育类专业毕业人员；

2、非小学教育专业或非中等师范学校师范教育专业毕业，现申请认定小学教师资格的高等学校师范教育类专业毕业人员；

3、参加省教育厅教师资格认定指导中心组织的教师资格教育理论考试成绩不合格人员。

4、申请教师资格的非师范教育类专业毕业人员（不含免考人员），不论在学期间是否修学教育学、教育心理学课程的人员。

二、 申请认定教师资格教育理论免考人员范围 1、申请认定初级中学教师资格、高级中学教师资格和

中等职业学校教师资格的人员，其前期学历为师范教育类专科毕业且在学期间修学教育学、教育心理学课程成绩合格，

后取学历为师范教育类或非师范教育类本科毕业。 2、具有高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博

四川省教育厅关于转发《教育部关于印发〈中小学图书馆（室）

规程（修订）〉的通知》的通知

川教［2003］124号

各市（州）教育局：

为全面推进素质教育，进一步加强中小学图书馆（室）建设，现将教育部新颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》（以下简称《规程》）转发给你们，同时结合我省的实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、加强领导，明确图书馆（室）建设的地位与作用。中小学图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为教育、教学和教育科学研究服务的机构，在全面实施素质教育和课程改革中有其重要的作用。各市、州教育行政部门要充分认识贯彻新《规程》的重要意义, 切实加强中小学图书馆（室）建设，要进一步加强对中小学图书馆（室）建设的经费投入,每年都要安排图书专项资金，保证中小学图书馆（室）购买图书资料的需要，努力为中小学图书馆（室）的建设与发展提供条件。

二、各级教育行政部门要加强对中小学图书管理工作和图书馆（室）建设的检查督促，要把本通知要求作为《四川省教育厅关于印发四川省中小学实验教学示范学校评估验收办法的通知》的必备条件加以贯彻执行。今后省上还将开展标准化图书馆建设的评估活动，以推动中小学图书馆（室）的建设与发展。

三、明确职责，教育技术装备部门是负

签 发：王德华

编 号：2012－23

关于转发《山东省教育厅关于加强中小学写字教学开展书法教育的通知》的通知

各镇、街道教育办公室，区直学校：

根据东营市教育局2012-45号通知精神，现将山东省教育厅《关于加强中小学写字教学开展书法教育的通知》（鲁教基函〔2012〕13号）转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行。

一、统一思想，加大宣传，充分认识中小学加强写字教学开展书法教育的重要意义。

二、把中小学写字教学贯彻于整个教育教学过程中。除开设课程外，学校要积极创设条件，调动学生习字练字的积极性，提高学生的整体书写水平。

二○一二年五月七日

1

附件：

山东省教育厅

关于加强中小学写字教学开展书法教育的

通 知

各市教育局：

根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号），为提高中小学生的汉字书写水平，继承与弘扬中华民族优秀文化，全面实施素质教育，现就加强中小学写字教学开展书法教育等事项通知如下：

一、充分认识加强写字教学开展书法教育的重要意义 规范、端正、整洁地书写汉字

签 发：王德华

编 号：2012－23

关于转发《山东省教育厅关于加强中小学写字教学开展书法教育的通知》的通知

各镇、街道教育办公室，区直学校：

根据东营市教育局2012-45号通知精神，现将山东省教育厅《关于加强中小学写字教学开展书法教育的通知》（鲁教基函〔2012〕13号）转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行。

一、统一思想，加大宣传，充分认识中小学加强写字教学开展书法教育的重要意义。

二、把中小学写字教学贯彻于整个教育教学过程中。除开设课程外，学校要积极创设条件，调动学生习字练字的积极性，提高学生的整体书写水平。

二○一二年五月七日

1

附件：

山东省教育厅

关于加强中小学写字教学开展书法教育的

通 知

各市教育局：

根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号），为提高中小学生的汉字书写水平，继承与弘扬中华民族优秀文化，全面实施素质教育，现就加强中小学写字教学开展书法教育等事项通知如下：

一、充分认识加强写字教学开展书法教育的重要意义 规范、端正、整洁地书写汉字

贵州省教育厅文件

贵州省教育厅文件

黔教高发[2006]285号

省教育厅关于申报2006年度自然科学类科研项目的通知 各高等学校：

今年，省教育厅将安排220万元（其中：高等教育专项经费200万元，省财政专项20万元），用于资助高等学校开展自然科学类科学研究工作。现将有关申报事项通知如下：

一、 继续实行“限额申报、扶持重点、专家评议、择优资助、学校配套”的原则。

二、 为提升高校科技创新能力和承担国家、省重大项目的能力，推动高校科技与经济社会紧密结合；同时，继续鼓励和支持高校青年教师开展科学研究工作，逐步提高青年教师的科研能力，促进高校学术梯队建设，今年资助的类别和范围：

（一）省中长期科技规划重大专项和重点领域培育项目（以下简称“培育项目”）：针对经济社会发展的重大科技需求，在我省中长期科技规划的若干重大专项和重点领域范围内选题，汇聚力量在具有一定基础和优势、关系全局发展的技术领域进行攻关，力争实现突破。

（二）重点项目：项目以技术开发、应用研究和应用基础研究为主，要具有产业化前景，预期成果能够解决贵州经济建设和社会发展中面临的一些关键问题。

（三）一般项目：用于资助青年教师（40岁以下）自主选题开展科研。

三、 限额申报

（一）培育项目：仅限于省重点建设高

附件：

全省第八届教师自制多媒体教育软件评比活动获奖名单

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一等奖

潘洪波 张海伟 许新龙 林剑辉

沈 鑫 周 毅 周朝峰 罗芳丽 赵 白

二等奖 庞春华 夏法慧 胡微亚 李昌华 朱 锋 郤云江

陈慧芬 金玲娟 陈飞英 陈奇斌 杨竹蓉 钱国兵 朱其军 朱银胡 王郁聪 吴小庆 余凌云 陈伟星 裘肖龙 陈飞跃 计国平 袁娟娟

程军星 李 静 杨 薇 陈 颖 朱兆远 潘寿昌 林 江

俞 佳 丁 屏 郑敏芬 陆琼英

金华市婺城区环城小学 舟山南海实验学校 海宁市南苑小学

温州市龙湾区永中镇第一小

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金华市婺城区环城小学 舟山南海实验学校 海宁市南苑小学

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山东省教育厅文件

鲁教基字?2007?18号

山东省教育厅

关于加强全省普通中小学学籍

信息管理的通知

各市教育局：

为了进一步规范全省普通中小学学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化，以促进全省学籍管理信息的共享，根据教育部《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》的要求，经研究，现就加强全省普通中小学学籍信息管理有关事宜通知如下：

一、规范学籍信息管理

各市教育局按教育部《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》对属地内中小学学生学籍信息实行电子化管理（信息模型见附件1）。我厅建立全省中小学学生学籍管理信息系统，对全省普通中小学学生信息实行统一的电子化管理。各市教育局须于每学期开学后30日内，每年两次向省教育厅报送学生学籍基本信息数据（需报送数据库及字段要求见附件3）。

- 1 -

二、规范学校代码管理

建立全省中小学校标准代码数据库，由我厅统一管理。学校代码由6位主管单位代码和4位学校序号组成。每所学校代码唯一固定，上报我厅后不再更改。主管单位代码由我厅根据国家行政区划标准代码确定，有学籍管理权限的开发区等机构举办或管理的学校，主管单位代码须由市教育局上报我厅确定。学校序号由主管单位按照高中、初中、小学递增顺序确定，一旦确定不