拍舞台照技巧

如何拍好舞台照

元旦、春节快到了，大家学校、公司可能要举办晚会当然大家肯定要带上自

己的爱机拍上几张做留念，这个帖子可能对大家能有点帮助。

舞台片拍摄是摄影中一个重要的类别，既包涵拍摄人像的灯光、造型要素，又要处理好舞台的场景构图，同时还要兼顾舞蹈演员表演时的动感及千变万化的灯光。那么究竟怎样才能拍好舞台片呢？在这里，你可以谈谈你的拍摄体会大家分享，也可以提出你的疑问大家交流。这里没有老师，只有同学，欢迎大家上片交流。

（一）拍摄场地固定：差不多所有演出均在一个比较固定的场地内进行。表演者的表情、动作、位置以及配乐、 灯光、服装、布景等，都经过精心设计及妥善安排。而演出的时候，表情者按照一定的程序，有计划地演绎每 一首歌的意境。凡此种种，均经过[艺术加工]和[包装]，不同于现实生活中的一般场景，特别是高潮时刻，更 是主题突出、形象鲜明，富有感染力。幸好这些时刻变化的画面，均在同一场地出现，是故，拍摄者只须安坐 在同一位置，把相机向者同一方向，便可拍出所要的画面，但亦因为如此，往往令摄影者有所疏忽，错过重要 时刻，此点要特别留神。

（二）固定拍摄角度：由于舞台是固定的，观众席也是固定的，因此摄影的拍摄角度就比较固定，不

篇一：新手必学10个人像拍摄技巧

新手必学 10个拍出漂亮人像相片的技巧

无论是初学摄影还是拍了很多年，人像相片 始终是一门很深的学问，看似简单，但其实内里有很多技巧，拍得久了便会发现很多相片也是差不多，只是模特换了而已，那么新手入门拍人像有哪些技巧可以学习的呢？一起看看这10条简单易明的人像技巧吧！

(一) 灵活使用镜头焦距

无论是广角、长焦，还是标准焦距的也有其特点，拍摄人像时可以多想一想什么焦距的镜头可以拍出不同的效果，即使模特是同一个人，构图有变化，拍出来的效果也大不同啊！

各种焦距的特性

长焦：可以压缩背景，减低背景跟人物的空间感；因为镜头跟m模特的距离较远，让不太习惯拍摄的模特也会显得较自然。当然长焦也能更易拍出浅景深效果。

标准焦距：标准焦距如50mm可以拍出较为「写实自然」的作品，如果用上定焦镜，镜头变形更小，而且焦距不会过长或过短，很适合街头抓拍或不方便换镜时使用。

广角：不但可以「以景带人」，让模特有置身于场景之中的效果，广角镜也具备镜头变形的元素，可以让模特更修长，但千万要小心控制，以免令相片太怪异！

(二) 寻找非视线水平的角度

拍摄风景照时我们常说要找特别的角度，让相片更具变化。其实拍摄人像也一样，不要只拍视线水平的，试试从高、从低，或

舞台摄影的8个小技巧

一、选择适合的器材

1.舞台表演的形式比较多样，各种表演的动作幅度和方式都截然不同，所以就器材选择来说，舞台摄影最好使用单反数码相机。一遍抓拍到精彩瞬间。 2.镜头选择大光圈、中长焦、防抖。

3.三脚架或独脚架，是较暗光效下拍摄的利器。 4.有快门线的也可以准备着。

二、预先进行构思

1.确定拍摄哪些场面，选择什么样的瞬间拍摄。 2.根据现有的拍摄条件选取最佳的拍摄角度。

3.事先调试自己的器材，做到“万事俱备，只欠东风”。

三、预先设定白平衡

1.舞台灯光是舞台艺术语言的一个重要组成部门，在拍摄时鼓励首先做到准确反映原有的色彩，再进行二度创作会比较妥当。

2.可采用“自动白平衡”模式，让相机“调试自己”。 3.当然还可以手动设置、调整白平衡。

四、确保正确曝光

1.拍摄舞台照不宜使用闪光灯。

2.如舞台亮度不够均匀，可以使用偏中央重点测光功能，如众多演员同时表演时，主体集中在相对中心部位或占了较大比率。

3.如拍摄追光灯等或较暗背景为主场景时候，就需要使用点测光，例如独唱、独舞节目。

五、选择合适的快门速度

1.通常拍摄舞台照片，快门速度要控制在1/60左右。

2.如果舞台动作相对变化大，如跳跃、旋转等，快门速度就要

　　1、拍了拍我的的世界第一帅证书

　　2、拍了拍我说头发怎么这么多

　　3、“拍了拍我的脑袋并吃掉了它”

　　4、拍了拍我的 黄瓜并撒了把盐

　　5、拍了拍我的钱包并塞了一把钱

　　6、“拍了拍我的脚并闻了一下”

　　7、拍了拍我的手机屏幕碎了

　　8、拍了拍我的兰博基尼让我载她

　　9、拍了拍我的桃树说要快点开花

　　10、拍了拍我的脑袋怀疑注水过度

　　11、拍了拍我的 时候变成了脑瘫

　　12、“拍了拍我的下巴 手流血了”

　　13、“拍了拍我的猪古力一口吃掉”

　　14、拍了拍我的肩惨遭过肩摔

　　15、拍了拍我的脚说公主万福金安

　　16、“拍了拍我的肚子说不大还能吃”

　　17、拍了拍我的 肚皮被弹飞

　　18、拍了拍我的仙人掌扎了一手

　　19、拍了拍我充满智慧的大脑

　　20、拍了拍我的 肩说你的益达

　　21、拍了拍我的 狗子然后被咬了

　　22、拍了拍我的脚说：“真香”

　　23、拍了拍我的脑袋瓜说真聪明

　　24、“拍了拍我的腿毛并打了结”

　　25、拍了拍我的窗

舞台监督及舞台监督的职责

姬崇恭

“舞台监督––演出团体中的一种职务。演出期间负责后台组织和艺术行政领导工作”。(《辞海》1985年版本艺术分册83页)

反映现状、依据《辞海》上述对舞台监督的职业定义我对舞台监督的职业描述是：舞台监督是社会分工中，戏剧演出中的一个岗位、一份工作、一种职务、一个称呼。岗位，是说在戏剧演出中舞台监督负有重要的责任；工作，是说在戏剧演出中必需要有人做舞台监督；职务，是说舞台监督可以是人在社会上谋生的一种职业；称呼，是按习惯对在戏剧演出中担任舞台监督的人的称谓。如果按传统的以大幕前、后把剧场分为前台和后台，那舞台监督是属于后台工作人员中的一个。

舞台监督的职责是：在戏剧演出过程中，站在舞台上大幕里靠近台口的一边，或者是演出场所中能够总览全局的某个位置，面对已经经过导演排定的、经过舞台合成、彩(响)排的一部戏和入场的观众，按时开演，并监督参加演出的各个部门，不出事故、不降低演出水平，将一部戏演完。

这种对舞台监督和舞台监督职责的一般看法，长久以来普遍存在在各个专业剧团，和各个专业剧团领导的头脑中，造成了目前在全国专业戏剧团体中，舞台监督岗位上工作的人，有的是演员出身，有的是工人出身，有的是行政人员出身，等等现状。影响了舞台

盘点那些在三亚拍婚纱照使用的高深技巧

来三亚度蜜月旅行，顺便拍摄蜜月旅行婚纱照的新人们基本都能拿到满意的婚纱照作品满载而归，但是这些唯美幸福的三亚婚纱照是怎么拍出来的呢？明明场地跟婚纱在没入镜定格成画面的时候如此普通，但是一拍摄出来却显得如此唯美和梦幻，这到底是什么做到的？现在就来让我们盘点一下三亚拍婚纱照时候摄影师所用到的高深技巧吧，从摄影师的功底上亦可以看出来婚纱摄影机构逇实力，这可能有助于准备拍摄婚纱照却又无从挑选抉择三亚摄影机构的新人哦。

一、瞒天过海

瞒天过海是摄影师最常用的招式之一，一般我们拍摄的地方除了室内婚纱摄影机构独有的内景之外，很多时候在去三亚各个景点的时候容易一堆拍摄队伍挤在一起的情况，是最容易发生穿帮事件的，这个时候就需要看摄影师们之间的协商了，摄影师们通过调整好角度，拍摄出来的婚纱照杜绝了穿帮的镜头，很多时候两对新人明明近在咫尺，但是就是不互相干扰，不会互相穿帮，这就是摄影师拍摄的时候瞒天过海的手法拍出来的。

二、信手拈来

信手拈来是一些拍摄经验、拍摄创意比较丰富的摄影师们才懂的技巧，很多经验老道的资深摄影师已经不会仅仅遵照着样片去拍摄了，遵照这样片里的内容一模一样的去拍摄出来的婚纱照内容质量一

我的舞台

一、教学目标

1．用较快的速度阅读课文，借助“阅读表”，梳理、概括文章内容。 2．欣赏课文语言，学习做摘录，体会作者轻松、幽默、平实的语言特点。 3．在阅读中，感受作者乐观、向上、积极的生活态度。 三、教学过程

（一）运用速读的方式，梳理文章内容。

1.今天我们学习课文的题目是——生接：我的舞台。

板书课题。看到这个题目，我们可以想到那些问题？（板书） 带问题读课文。

（1）“我”指谁？（直接回答）“我”的舞台在哪里？“我”在舞台上怎样“表演”？(边回答边板书)

（2）学生快速浏览课文，找出我的舞台在哪里。（1m）

（娘胎 小床 剧场 院子 家里）（让学生说说分别在哪几自然段） （3）学生交流。

师总结：通过这些词，我们不难发现作者是按照她的成长过程来写文章的。 2.再次速读，学做摘录。

（1）那么“我”在舞台上怎样“表演”呢？我们先来看看她在娘胎里是怎样表演的，自己默读第二自然段，画出句子，找出关键词，写在表格上。（出示句子，描红词语）

指名回答。板书 登台唱戏 大闹天宫（不加引号） 老师这样写准确吗？说说你的理由

你看，我们抓住了课文中的几个关键词，就读懂了这一段的意思。下面，分小组还

一 、说教材

大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而此活动《打蚊子》既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并体验与同伴合作游戏的快乐。

二、说目标

新纲要中明确指出：\教育要为幼儿一生的发展打好基础。\因此目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识

我的舞台

一、教学目标

1．用较快的速度阅读课文，借助“阅读表”，梳理、概括文章内容。 2．欣赏课文语言，学习做摘录，体会作者轻松、幽默、平实的语言特点。 3．在阅读中，感受作者乐观、向上、积极的生活态度。 三、教学过程

（一）运用速读的方式，梳理文章内容。

1.今天我们学习课文的题目是——生接：我的舞台。

板书课题。看到这个题目，我们可以想到那些问题？（板书） 带问题读课文。

（1）“我”指谁？（直接回答）“我”的舞台在哪里？“我”在舞台上怎样“表演”？(边回答边板书)

（2）学生快速浏览课文，找出我的舞台在哪里。（1m）

（娘胎 小床 剧场 院子 家里）（让学生说说分别在哪几自然段） （3）学生交流。

师总结：通过这些词，我们不难发现作者是按照她的成长过程来写文章的。 2.再次速读，学做摘录。

（1）那么“我”在舞台上怎样“表演”呢？我们先来看看她在娘胎里是怎样表演的，自己默读第二自然段，画出句子，找出关键词，写在表格上。（出示句子，描红词语）

指名回答。板书 登台唱戏 大闹天宫（不加引号） 老师这样写准确吗？说说你的理由

你看，我们抓住了课文中的几个关键词，就读懂了这一段的意思。下面，分小组还

戏曲大舞台

（一）、班上组织开展“戏曲大舞台”你作为组织者，请你完成以下题目

1、请给本次活动确立一个主题

2. 请给本次活动确立一个宣传标语

3、围绕这个主题设计三个活动项目。

（二）、戏曲知识知多少？

1、戏曲的角色行当有哪些？

2、戏曲的四种艺术手段和五种技术方法分别是什么？

3、京剧旦角流派有哪些？分别的创始人是谁？

4、列举几种你知道的地方戏剧。

5、列举几种你知道的京剧脸谱的含义。

（三）、.中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让

戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？谈谈你的看法。

（四）、中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。

（五）、七（二）班准备开展以“学习戏曲知识，弘扬传统文化”为主题的综合

性学习活动。

1.如果你是主持人，请设计一个开场白。

2.活动进入“名段欣赏”环节，你最喜欢哪一位名家唱的哪一段名曲？请

说明理由。

作品：