中职计算机片段教学视频

作业一1.1引言 1.__________是现代通用计算机的雏形。

A．中国唐代的算盘 B．Charles Babbage于1834年设计的分析机

C．Blaise Pascal于1642年发明的加法器 D．Gottfried Leibniz于1673年发明的计算器

作业二1.2 计算机的发展和诞生 1、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生于__________年。 A．1939 B．1946 C．1952 D．1958 2、计算机科学的奠基人是__________。

A．查尔斯·巴贝奇 B．艾兰·图灵 C．莫奇莱和埃克特 D．冯·诺依曼

3、物理器件采用晶体管的计算机被称为__________。

A．第一代计算机 B．第二代计算机 C．第三代计算机 D．第四代计算机

4、计算机最早的应用领域是__________。

A．科学计算 B．数据处理 C．过程控制 D．CAD/CAM/CIMS 5、在电子商务中，

中职《计算机应用基础》课程教学反思

摘要：《计算机应用基础》是中职学校开设的一门基础课程，这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣；充分利用现代教育技术，提高学生学习积极性，培养学生自主学习和独立分析问题、解决问题的能力；在教学过程中使用任务驱动法，用考核促进教学，充分挖掘学生潜力。让学生能在《计算机应用基础》这一门课程上学有所得，教师能教有所悟，教学相长。 关键词：计算机应用基础教学方法教学反思

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：

10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.038

计算机应用基础是一门实践性很强的课程；目的是使学生了解计算机发展史，计算机的组成部分和硬件配置；认识计算机的功能作用；学习并掌握Windows操作系统的基本操作，掌握文字录入及Office等常用应用软件；了解互联网相关知识，学会利用网络获取信息资源，进行信息共享。这是一门看起来上课内容浅显，但实际上并不好上的课。面对学生原来参差不齐的计算机水平，如何让计算机操作水平相差较大的学生能够在同一课堂内静下心来，学到他们想学的知识，每人每天能有收获，把学生吸引到课堂中来，使学生能自发自觉地完成学习任务是我们每个任课老师

中职计算机教学现状及策略

摘要教育部一直强调要进行教育创新，培养学生的创新能力。 中职院校是培养应用型人才的重要基地，尤其是近些年来，计算机课程在中职院校中基本已经得到普及，但是从创新的角度出发，中职院校的计算机教学仍然存在一定的问题。

文章分析了中职院校计算机教学的意义与现状，并提出了相应的解决策略，以此来培养学生的创新能力。

关键词中职院校；计算机教学；创新能力一、在中职计算机教学中培养学生创新能力的重要性当今时代，科学技术发展得十分迅速，在此形势下，人们对于新技术的需求不断增加，原有的技术都在不断被淘汰，不断消亡，所以培养学生的创新能力是社会发展的必然要求。 中职院校主要以培养应用型技术人才为主，学生只有具备创新能力，才能够对各种生产技术和生产设备进行不断创新，进而促进生产效率的提高，满足社会发展的需求。

二、中职计算机教学的现状1教材内容简单化，学生缺乏学习兴趣。

目前，在中职院校中所使用的计算机教学教材过于简单化，其内容主要分为以下几个部分第一，计算机的构成和简单操作；第二，如何使用计算机操作、等基本软件；第三，如何编写简单的编程语言。 虽然互联网上已经出现了各种编程语言，但中职院校的计

浅谈中职《计算机应用基础》教学方法

湖北省大悟县中等职业技术学校 帅卓群

【摘 要】

在《中职计算机应用基础》教学中，作为计算机教师，我们应打破传统的以教师、教材、课堂为中心的教学方法，树立以学生的发展为本的新观念。充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，使教学观念由“以教为中心”向以“学为中心”的方向转变，更好地为学生服务，“兴趣驱动、层次教学”，就可很好达到这一教学法目标。

【关键词】兴趣驱动，层次教学

《计算机应用基础》是中职学校的基础课程之一，它不仅是计算机专业学生学习其它相关课程的基础，而且它还是各专业教学计划中的一门很重要的公共文化基础课，因此,其在教学中的重要性是不言而喻的。

我们知道《计算机应用基础》是一门理论与实践联系非常紧密的学科，也是一门工具性学科（其中WINDOWS为软件系统管理，WORD、EXCEL为常用办公软件），与其它学科的学习有着显著不同的特点，作为计算机教师，我们应打破传统的以教师、教材、课堂为中心的教学方法，与时俱进,树立以学生的发展为本的新观念。充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，使教学观念由“以教为中心”向以“学为中心”的方向转变，更好地为学生服

《计算机应用基础》

教学大纲

职业技术教育中心

二〇一二年九月

一、课程性质及任务

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计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作及生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

二、课程教学目标

1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。

3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。

1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到

中职计算机教学现状及策略

摘要教育部一直强调要进行教育创新，培养学生的创新能力。 中职院校是培养应用型人才的重要基地，尤其是近些年来，计算机课程在中职院校中基本已经得到普及，但是从创新的角度出发，中职院校的计算机教学仍然存在一定的问题。

文章分析了中职院校计算机教学的意义与现状，并提出了相应的解决策略，以此来培养学生的创新能力。

关键词中职院校；计算机教学；创新能力一、在中职计算机教学中培养学生创新能力的重要性当今时代，科学技术发展得十分迅速，在此形势下，人们对于新技术的需求不断增加，原有的技术都在不断被淘汰，不断消亡，所以培养学生的创新能力是社会发展的必然要求。 中职院校主要以培养应用型技术人才为主，学生只有具备创新能力，才能够对各种生产技术和生产设备进行不断创新，进而促进生产效率的提高，满足社会发展的需求。

二、中职计算机教学的现状1教材内容简单化，学生缺乏学习兴趣。

目前，在中职院校中所使用的计算机教学教材过于简单化，其内容主要分为以下几个部分第一，计算机的构成和简单操作；第二，如何使用计算机操作、等基本软件；第三，如何编写简单的编程语言。 虽然互联网上已经出现了各种编程语言，但中职院校的计

篇一：中职计算机教学改革论文

中职计算机教学改革论文

摘要：计算机课的上机操作是一个非常重要的环节，教师切不可忽视。为了能够强化这一环节，在理论课讲授时尽量采用现代教学技术，以缩短授课学时和增加上机训练时间。上机时除加强辅导外，每次上机，教师都要对学生提出明确的任务，有严格的要求，如要求学生每次上机都要写好一个上机计划，上机计划要具体，只有这样才能避免学生的那种上机就是“玩”的感觉。这样学生才会认真对待每次上机操作，使每次上机都会感觉到有所收获，有所提高，有所进步。

信息技术飞速发展，计算机应用已经渗透到各个领域。随着对计算机人才的需求，计算机专业已成为中等职业学校必不可少的专业。计算机的普及虽然为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，但是对我们的教学提出了更高、更新的要求。目前中职学校的计算机教学基本上延续着传统的模式，信息技术发展的速度之快，社会对信息人才的要求之高，传统教学已不适合社会发展的需要，改革势在必行。

一、中职计算机教学的现状分析

中职计算机教学中一直都存在有弊端，没有从根本上解决教学效果差的现状。学生由于知识面的局限，诸多问题的限制。不少计算机班的学生在学完课程后，仍然不知道如何合理的选购电脑以及正常的使用电脑。主要面临以下几点问题：

1、___B___是现代通用计算机的雏形。

? ? ? ?

A．中国唐代的算盘

B．Charles Babbage于1834年设计的分析机 C．Blaise Pascal于1642年发明的加法器 D．Gottfried Leibniz于1673年发明的计算器

2、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生于___B____年。

? ? ? ?

A．1939 B．1946 C．1952 D．1958

3、计算机科学的奠基人是_______B___。

? ? ? ?

A．查尔斯·巴贝奇 B．艾兰·图灵 C．莫奇莱和埃克特 D．冯·诺依曼

4、物理器件采用晶体管的计算机被称为___B_______。

? ? ? ?

A．第一代计算机 B．第二代计算机 C．第三代计算机 D．第四代计算机

5、在下列关于可计算性的说法中，错误的是___A_____。

? ? ? ?

A．所有问题都是可计算的。

B．图灵机可以计算的就是可计算的。 C．图灵机与现代计算机在功能上是等价的。

D．一个问题是可计算的是指可以使用计算机在有限步骤内解决。

6、在下列操作系统中，属于分时系统是________A____。

? ? ?

关于中职《计算机应用基础》教学的探索

摘 要：中职教育具有职业性、实用性、技能性的特点，中职教育模式是以能力培养为中心，在强调基础知识的同时，应注重学生动手能力和实践能力的培养，提升学生的就业竞争力。《计算机应用基础》是所有中职学生必修的一门非常重要的基础课程，本文结合教学实践，主要探讨了在中职计算机课程教学中如何提高学生掌握计算机基础知识的效率，并能学以致用，将所学的计算机知识转化为基本技能，提高工作的有效性和科学性。

关键词：中职 计算机 应用 教学

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）04-0263-01

《计算机应用基础》是中职计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能，使他们能胜任办公自动化在日常工作和生活的应用。中职《计算机应用基础》课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，二是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项教学活动，旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows7操作

系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系

三门峡市事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）： 编写日期： 20**年 * 月** 日

单位名称 岗位名称 岗位类别 河南省***中等专业学校 计算机教师 讲师 岗位代码 所在部门 岗位等级 ZJ07002 计算机专业部 **级 1.不断加强政治理论学习，提高思想认识水平,适应学校发展需要；不断加强专业知识学习，提高专业技能水平。 2.研究教育教学方法，建设高效课堂，提高教育教学质量，提升学生专业素养。 3.积极参与教研组校本教材编写、教学方案设计等工作，参与课题研究及论文撰写岗位工作。 职责 4.配合班主任搞好所任班级学生思想教育及道德素质培养工作。 5.建立健全规章制度，加强宣传，以活动为突破口，搞好团干培养及全体团员思想任务 教育工作。 6.在部门负责人领导下，按照学校的总体要求，搞好学校招生工作。 7.努力完成领导交办的其他任务。 1.严格遵守单位的章程和规章制度。 岗位工作标准 2.有强烈的工作激情和再学习的能力，努力实干、有韧劲。 3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。 4.热爱社会事业，有奉献精神。 5.胜任本职工作，完成好岗位说