辛亥革命是成功了还是失败了?为什么?

试题：

辛亥革命失败的原因有哪些？

答案：

辛亥革命失败的原因

（1）领导革命的资产阶级在理论上没有提出彻底的反帝反封建纲领，在行动上不愿也不敢正面反对帝国主义和彻底推翻封建势力。在思想上识别不清真正的朋友和真正的敌人。

（3）不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。

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辛亥革命失败的重要原因分析及启示

辛亥革命是中国历史上的重要转折点，它推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，促进了中国的现代化进程。但辛亥革命并没有真正改变中国深层的社会结构，随着革命果实被袁世凯窃取，中国进入了黑暗的北洋军阀统治时期。一般认为辛亥革命的失败是因为没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，不能充分发动和依靠人民群众，不能建立坚强的革命政党作为团结一切革命力量的强有力的核心等。笔者认为这些认识不够深刻，在导致辛亥革命失败的这些原因背后有一个重要的原因，那就是革命党人缺乏正确的群众观，没有走群众路线。

一、辛亥革命没有提出彻底的反帝反封革命纲领之原因分析

辛亥革命没有提出彻底的反帝反封的革命纲领，是因为没有从人民群众对社会变革的要

辛亥革命失败的原因及教训

电信5班 陈曦 201300121013

摘要：维新变法运动失败后，以孙中山为代表的革命派在中国掀起了一场资产阶级民主革命——辛亥革命。这是一场有着伟大历史意义的革命，使中国发生了历史性的的巨变，促进了民族觉醒。但是，它并没有完成反帝反封建的革命任务，毛泽东指出：“辛亥革命有它失败的地方??只把一个皇帝赶跑，中国仍在帝国主义和封建主义的压迫下”。在此，我主要论述关于辛亥革命的失败一面，以及它的失败所带来的历史教训

关键词：辛亥革命，失败面，原因

孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国260多年的清王朝,结束了在中国延续2000多年的封建专制制度。从此，民主观念深入人心,民主主义思潮成为不可抗拒的潮流。但是,作为资产阶级领导的辛亥革命,最后却失败了。

无庸讳言，辛亥革命的成果被袁世凯篡夺是事实，中国资产阶级没有能够领导广大人民群众彻底完成反帝反封建的民主革命任务也是事实。然而，这并不足以全面地解释辛亥革命的失败。

从主观方面上说，第一,以孙中山为首的资产阶级革命派，对帝国主义的本质的认识不清楚。从同盟会到南京临时政府，他们对帝国主义抱有幻想，他们认为建立资产阶级国家，西方是会赞成的，孙中山不仅没有辨明对帝国主义的所谓“中

人物：清朝遗老、青年学生甲、青年学生乙、秀才 地点：北京某茶馆

幕启：青年甲站在靠门的一边， 青年乙站在中央，手里拿着《临时约法》，和青年甲

轻声议论着金几个月发生的国家大事。秀才坐在一边，无聊的喝茶。 坐在一旁的秀才听着他们的对话， 秀才：（摇头说道）非也，非也！

这时，走进来一位老人。看到青年甲留着短发，感到惊讶和不满。

老人：（斥责道）你这年轻人怎么敢把辫子剪了！你知道大清朝的王法吗？你敢剪掉辫

子，我们大清朝就敢剪掉你的脑袋！ 秀才摇着头。

秀才：哎，这世道。

青年甲（鄙视地）：什么大清朝：现在是民国时期了，一切都已经变了，我劝你啊，也

把辫子剪了吧！

老人：剪我的辫子？这是大逆不道！

青年乙：（表示不屑，手里拿着《临时约法》，掉头和甲说话）

这人真是，清政府连皇位都没保住，他还想保住辫子，真是顽固不化。

老人：（惊讶）你说什么？大清朝皇帝没了？那以后，谁是我们的主子？没了皇帝，天

下不就乱套了吗？

秀才：（悲沉的惊呼）皇上！

青年乙：我告诉你吧，现在我们的国家叫中华民国。政府已经颁布了《临时约法》，它

规定人人平等、言?..

老人：（愤怒地打断他的话）够了够了！一派胡言！咱们皇上现在不是还在宫里吗？你

们两个反贼在这里胡说八道。我，我打断

辛亥革命

辛亥革命是指1911年（清宣统三年）中国爆发的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。

辛亥革命（Revolution）作为民主革命，成功推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年来的封建帝制，开启了民主共和新纪元，使共和观念深入社会中上层人士思想中。较早见诸记载的“辛亥革命”一词，出自署名为渤海寿臣者的《辛亥革命始末记》。此书出版于1912年6月，收录了1911年10月11日至1912年2月12日间的各报章事关革命的报道。同年，以“辛亥革命”为书名的，还有署名草莽余生编辑出版的《辛亥革命大事录》，张绍曾为该书作序，指出草莽余生为廖少游。廖少游又名廖宇春，在辛亥革命期间奔走南北议和，阅历广泛，“特就昔日所历之境，所与之役，与夫见闻 抄集成

辛亥革命论文

【内容提要】 ： 在中国处在各方势力的刮分以及国内政治上的分歧压力下，孙中山创立中兴会，领导了辛亥革命。辛亥革

命是中国近代史上，中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。它是在以孙中山为首的资产阶级革命领导下以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的伟大革命。尽管革命最终失败，但是这次改革尝试给中国带来了深远的影响。

【关键词】辛亥革命 意义 道路 影响

目录

一、 辛亥革命的爆发 二、 辛亥革命失败原因

（一） （二）

辛亥革命失败的客观原因 辛亥革命失败的主观原因

三、 辛亥革命失败的经验教训 四、 辛亥革命对中国的社会影响 五、 辛亥革命的历史意义

【正文】20世纪初，帝国主义列强对中国的侵略日益扩大，中国在经历了戊戌维新的失败后，资产阶级民主革命思潮迅猛传

播，震撼着中国思想界，并推动民主革命的到来。首先觉醒的是我国新型知识分子群体。近代知识分子宣传民主革命学说，以报刊为重要阵地，创办了《浙江潮》、《苏报》、等多种政治刊物。

与此同时，国内外出现很多社会团体。影响较大的有兴中会、华兴会等。一九零五年七月二十，中国同盟会成立。孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华

辛亥革命一百周年活动策划

辛亥革命历史简介

1911年清政府出卖铁路修筑权，激起全国人民的反抗，四川等地爆发保路运动。10月10日，武汉地区的 革命团体文学社和共进会发动武昌起义。接着各省纷纷响应。因为1911年为旧历辛亥年，故称“辛亥革命”。

1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山被推举为临时大总统。不久组成了临时参议院，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。2月12日清帝宣布退位。但由于资产阶级的软弱性、妥协性，政权被大地主、大买办阶级的代 表袁世凯窃取，轰轰烈烈的辛亥革命宣告失败。

辛亥革命是以孙中山为首的资产阶级、小资产阶级革命派领导的、广大工农群众参加的一次“比较明确的 资产阶级民主革命”。辛亥革命，推翻了清王朝的封建反动政府，结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国。辛亥革命，极大地推动了中华民族的思 想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。辛亥革命，开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，虽然它未能改变旧中国的社会性质 和人民的悲惨境遇，但为中国的进步潮流打开了闸门。

辛亥革命百年社会反响简介

民革中央

民革拟在北京和辛亥革命重要发生地，举办纪念大会、

辛亥革命

辛亥革命是在清宣统三年（1911年）由资产阶级发动的推翻在华夏大地延

续两千多年封建帝制统治资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带

来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，

以此为起点，更加深入、更加大规模的开展起来。

辛亥革命的历史条件

一、民族危机加深，社会矛盾激化

戊戌维新运动失败后，以孙中山为代表的革命派在中国掀起了一场资产阶级革命

运动。这场革命的发生，是当时民族危机加深、社会矛盾激化的结果。

20世纪初，帝国主义迫使中国签订《辛丑条约》以后，加强了对清政府的政治

控制，多方扩展在华经济势力。外国在华投资规模急速扩张，包括扩大设厂规模

和给清政府大量高息贷款，而铁路、矿山的权利更成为帝国主义掠夺的重要目标。

1904年至1905年日、俄在华东北发生战争，1903至1904年英国派兵入侵西藏，

为了支付对外巨额赔款，清政府开支激增四倍，种种税收增加，各级官吏还要中

饱私囊，致使民怨沸腾，使中国民族矛盾危机进一步加深。

在中外反动势力的严重压迫下，20世纪初，各阶层人民的斗争风起云涌，遍及

全国。从1902年至1911年间，各地较大规模的民变多达1300起。

第13课 辛亥革命

各位评委你们好！我今天说课的课题是《辛亥革命》，我将从说教材与教学立意，说教学过程及其教学方法和策略两个方面展开。 一、说教材与教学立意

高中课标对这一课是这样规定的：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

为了实现以上的课标，人教版必修一第四单元第13课《辛亥革命》设置了“武昌起义”、“中华民国成立”以及“中国民主进程的丰碑”三个子目。教材编写者以辛亥革命的发展历程和对辛亥革命的评价为中心。

第一目：“武昌起义，辛亥革命从兴起到爆发二十余年，从全国整体看，它是多种因素汇集的结果；从各省看，湖北从地理、历史、政治、经济、政治、阶级等都具有各省不具备的优势，在武昌拉开革命的序幕，体现一切以时间、地点、条件为转移的辩证唯物主义；第二目：“中华民国成立”，1912年南京民国政府成立实现了资产阶级革命的目标，从人员构成、体制的构建、法律的颁布都表明了其是一个真正的资产阶级政府；第三目：“中国民主进程的丰碑”，主要是对辛亥革命的评价，它的失败是历史的必然，当时中国民族资产阶级不具备彻底铲除腐败的社会机制，但辛亥革命的意义在于对中国政治民主建设提供了宝贵的财富。

辛亥革命是近代以来帝国主义与封建主义压迫

辛亥革命的定义

所谓“辛亥革命”，确切地说，是指以孙中山为首的中国资产阶级政党——同盟会所领导的、以1911年10月10日爆发的武昌起义为主要标志的推翻清王朝专制统治的革命。这一革命，虽然以武昌起义为主要标志，但却不能简单地等同或归结于武昌起义。它始自1911年10月10日的武昌起义，延及同年11、12月湖南、陕西、江西、山西、云南、上海、江苏、贵州、安徽、浙江、广西、广东、福建、四川等省市响应武昌起义而宣告独立（脱离清政府）的行动，终至1912年初清王朝的覆灭和中华民国的成立。 辛亥革命爆发的背景

1.《辛丑条约》签订后，中国的民族危机加重，社会矛盾激化 2.清末'新政\加剧社会矛盾

3.民族资本主义的迅速发展，民族资产阶级队伍的壮大，资产阶级革命团体与革命政党的建立为资产阶级民主革命准备了条件

4.清政府腐败无能，加大对人民的剥削，苛捐抗税斗争和收回权益的斗争爆发 ，人民反帝反封建斗争高涨 清末新政（又称庚子新政、庚子后新政），后继清朝的中华民国称遮羞变法。 在政治方面，更定官制、整顿吏治、改革刑罚及“预备仿行宪政”等

在经济方面，努力振兴各项实业，主要有发展垦殖业、奖励民族工商业、奖励新发明新创造及兴办交通、矿业、金融事业

课题 辛亥革命与 中华民国建立 教材 电话 单位 学科 历史 教师 班级 人数 时间 2017-11-2 指 导 思 想 、 理 论 依 据 1、基于《初中历史课程标准》 初中（义务教育）《历史课程标准》倡导：学生是学习的主体，鼓励学生自主探究学习，促进学生思维发展。据此，本课着重引导学生对辛亥革命的史实进行梳理,通过材料研读和问题探究的方式，引领学生了解孙中山早年活动和辛亥革命的史实，知道孙中山是民主革命的先行者，理解辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，激励中国人民为实现民族解放、国家富强、人民幸福而勇敢奋斗。 2、基于历史核心素养 历史核心素养重视时空观念、史料实证、历史理解、历史解释及历史价值观。为此，我在教学中利用时序轴，理清历史线索，结合历史地图，进行时空定位。在引领学生学习时，我充分考虑学生的学习基础、学习过程及最近发展区，选取与学生经验接近的材料，设立有梯度的情境问题，引领学生分析及归纳概括，以增强历史理解，如同盟会纲领、《临时约法》内容；通过对辛亥革命意义的学习，锻炼学生的历史解释。关注人生与社会的发展的热点问题，如孙中山的成长经历、关注民生的情怀及爱国情感，林觉民《与妻书》的大爱，《临时约法》的法治精神