小学四年级语文创新作业
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小学四年级语文创新能力竞赛试题
小学四年级语文竞赛试题
⒈把下面的两行字(或部首)合成七个字,并排成一首古诗。 至 雨 小
更 寺 肖 石 青 ⒉给下面的字加上偏旁,组成新字,再组词。
又( )( ) 奇( )( ) 由( )( ) 车( )( ) ⒊根据意思组成带“然”字的成语。
毫不犹豫用( )然 非常明显用( )然 预料之中用( )然 出乎意料用( )然 ⒋照样子,在横线上填上表示颜色、形状的词,构成词语。
(翠)竹 ( )松 ( )花 ( )山( )云 ( )柏 ( )叶 ( )天( )霞 )塔
⒌想一想下面两组词在结构上有什么特点,再照样子写几个(至少三个)
⑴:三年两载 一来二去 七嘴八舌 ⑵ 奇花异草 狂风暴雨 雄伟壮丽
小学四年级语文
篇一:人教版小学四年级下册语文配套练习册答案
篇二:人教版小学四年级语文下册必背诵内容
四年级语文下册背诵复习
第一课古诗词三首(背、默)
独坐敬亭山(唐 李白)
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
望洞庭(唐 刘禹锡)
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
忆江南(唐 白居易)
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
第2课 桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,
绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船浆激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像世象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样
2013年春小学语文四年级随堂作业(四)
2013年春小学语文四年级随堂作业(四)
13 夜莺的歌声
【巩固运用】
一、想一想,填一填。
锋(冲锋)峰(山峰) 挺( ) ( ) 防( ) ( ) 斯( ) ( ) 枪( ) ( ) 削( ) ( ) 二、划掉括号内不正确的读音。
1.那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dīng dìng)在那里似的。 .2.?应(yīng yìng)该对付得了(liǎo le)!?听鸟叫的那个人回答。 ..3.孩子抖掉衣服上的木屑(xiāo xiè),把削(xiāo xuē)好的口哨(xiāo ...shào)递给军官。 三、把不是同类的词划掉。
1.画眉 麻雀 猫头鹰 杜鹃 小鸟 2.白桦 松树 灌木 梧桐树 柳树 3.空旷 狭小 辽阔 广阔 宽广 4.导弹 战舰 预警机 冲锋枪 武警
【尝试运用】
一、完成句子练习。
1.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上长满古松的小山。
的青藏公路,穿过
四年级语文单元作业
四年级语文单元作业
第一单元
练功房
一、写一写,看看你的字有进步吗?
ɡuān cháo lǒnɡ zhào fènɡ xì ɡuī lǜ
zhào yào jì jìng càn làn huī fù
二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。
大堤(dī tī) 号称(háo hào) 切割(qiē qiè) 蒙骗(mēng méng) ....湖泊(bó pō) 反差(chā chà) 应接不暇(yìng yīng ) 围绕(rào rǎo) ....三、补充词语。 横( )江面 不可( )数 四、填写诗句。
雾锁山头山锁雾, 。
绿水本无忧 因风皱面 请你写出自己喜欢的一幅对联:
小学四年级语文分层作业优秀设计案例
一、 本课目标:
1、认识本课“戎、 诸、 竞” 3 个生字, 会写“戎、 诸、 竞、唯” 4 个字, 理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。
2、学会划分文言文节奏, 有感情地朗读课文,背诵课文。
3、通过联系上下文、 借助注释等多种方法了解故事情节, 学习王戎善于观察、善于分析的优秀品质。
二、 课标对本学段的目标要求:
1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
3、能联系上下文理解词句, 抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。
4、阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。
5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
《王戎不取道旁李》 自主型分层作业:
学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。
A 类基础性必做题:
1、比一比,再组词。
戎( ) 诸( ) 竞( ) 唯( )
戒( ) 储( ) 竟( ) 维( )
1、翻译下面的句子。
(1)看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
(2)树在道边而多子,此必苦李。
2、读了这个故事,你认为王戎是个怎样的孩子?你从他的身上学到了什么?
3、古代像王戎这样聪颖机智的少年还有很多,你能举出几个这样的事例吗?
C 类拓展性挑战题: (2 选 1)
1、假如你当时
小学四年级语文寒假作业设计
小学四年级语文寒假作业设计
"语文学习的外延与生活的外延相等",生活多么广阔,语文学习的天地就有多么宽广.作为小学语文教师应该充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文,并把语文的学习成果运用于生活实践,帮助学生沟通语文和生活的联系.寒假则是孩子们走进生活,学习语文的大好时机,因此我对语文寒假作业进行了精心的设计.
作业设计内容:
一、看几本好书
"经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的渔夫.希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读.课外阅读不少于1本.每天可以安排1小时的看书时间.推荐书目如下:经典儿童文学《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》《狼王梦》《哈克贝利芬历险记》《小王子》《苏菲的世界》《小兵张嘎》;科普读物:《我的第一本科学漫画书》《让孩子爱上科学的动物书》《海底两万里》《少年科学大讲堂》《科学发展纵横谈》《爷爷的爷爷从哪里来》《菌儿自传》
二、做几件好事
"享受爱,更应该回报爱".放假了,同学们可以在家可以做一些力所能及的家务事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.当然也可参加社区公益活动,为社区文明建设贡献你的一份力量.
三、写几篇好作文
1、假期里你身边会
小学四年级寒假数学作业
小学四年级寒假数学作业
(1题要求竖式计算;234、5题为解决问题。)
班级 姓名
日(星期) 月
1、118×12 48×23 780÷60 192÷12 1、28×326 421-12.1 840÷35(验算) 492÷63 2、 5×289×2 (125+13)×8 (125×12)×8 2、8+12×125 4.2+3.8×1 (125+13)×8 75+34+125+366 459×(76-44) 800÷25(商不变) 用商不变的规律完成:4000÷125 600÷25 420÷35 3、 ①两个因数相乘,一个因数扩大5倍,另一个因数不变,积( )。 ②三位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。 4、一种杂志每半月发行一期,最新发行的是第144期,这本杂志创刊多少年了? 5、笑笑在计算除法时,把除数末尾的0漏写了,结果
小学四年级寒假数学作业
小学四年级寒假数学作业
(1题要求竖式计算;234、5题为解决问题。)
班级 姓名
日(星期) 月
1、118×12 48×23 780÷60 192÷12 1、28×326 421-12.1 840÷35(验算) 492÷63 2、 5×289×2 (125+13)×8 (125×12)×8 2、8+12×125 4.2+3.8×1 (125+13)×8 75+34+125+366 459×(76-44) 800÷25(商不变) 用商不变的规律完成:4000÷125 600÷25 420÷35 3、 ①两个因数相乘,一个因数扩大5倍,另一个因数不变,积( )。 ②三位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。 4、一种杂志每半月发行一期,最新发行的是第144期,这本杂志创刊多少年了? 5、笑笑在计算除法时,把除数末尾的0漏写了,结果
2013年春小学语文四年级随堂作业5678
2013年春小学语文四年级随堂作业(五)
17 触摸春天
【尝试运用】
一、根据课文内容填空。
1.浓郁的花香( )着安静。
2.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩( )的灵性抓住了。 3.在春天的深处,安静细细地( )着春光。
4.蝴蝶在他的手指间扑腾、安静的脸上充满了( )。 二、按要求答题。
“谁都有生活的权利、谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”一句中,“谁”..
指的是 。请用上“谁……谁……”写一句话
。 【巩固运用】 一、“一瞬间”形容时间极其短暂,仅转眼之间。请写几个表示时间很短暂的词语。 二、“安静的手指悄然合拢,竟然住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!”一句中“竟然”是__________________意思。另写一个表示同样意思且带“然”字的词语______________。请用“然”再组四个词,并选其中之二写两三句话
第四单元创新题作业设计部编四年级语文上册
第四单元作业设计第四单元创新题组
1.想象一下,大海看到填海的精卫,会对她说些什么?精卫又会如何回答?试着写一写他们之间的对话。
大海: ________________________________________精卫: ________________________________________大海: ________________________________________精卫: ________________________________________ ________________________________________放弃吧,精卫,在我面前,你衔来的木石,就是沧海一粟。没有把你填平,我怎么能放弃呢?你太渺小了,你所做的一切都是徒劳无功。天长日久,怎么会是徒劳无功呢?你虽然广阔无边,但我见过更广阔的天地。
2.照样子,用一两句话介绍下面的神话人物。
盘古:他一觉醒来,许是睡了太久,周围一片混沌。他看见微光,于是抡起那把巨大无比的斧头,一斧下去,天地乍现。
(1)女娲:说到做手工,有谁的手艺能比得上她呢?尤其是——捏泥人。
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