人教版数学三年级上册第三单元试卷

第三单元过关检测卷

时间：60分钟 满分：100分

题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 总 分 一、我会填。(3题2分，7题1分，4、6题每题4分，其余每空0.5

分，共19分)

1．计量物体的长度，常用米、( )、厘米或( )作单位；计量

比较长的路程，通常用( )作单位。

2．计量比较轻的物体的质量，常用( )作单位；计量一般物体的

质量，常用( )作单位；计量较重或大宗物品的质量，通常用( )作单位。

3．

钥匙长( )毫米 铅笔长( )厘米( )毫米 4．在( )里填上合适的单位。

大树高约10( )。 一枚硬币厚约2( )。 课桌高约6( )。 一只鸭子重2( )。 大象重约4( )。 一袋食盐净重500( )。 长江全长约6300( )。 小亮身高128( )，体重30( )。 5．在( )里填上合适的数。

(1)学校操场的跑道一圈长400米，两圈长( )米，还差( )米是

1千米。

1/ 8

(2)一名同学的体重是20千克，( )名这样重的同学重1吨。 (3)飞机每小时飞行800千米，2小时飞行( )千米。

舒师附小2006-2007年度第一学期教学质量检测

三年级语文试卷(三) 题号 得分 一 二 三 四 总分 温馨提示：书写要正确、美观、姿势正确。 一、识字写字部分。（24分） （一）选择正确的读音。(6分)

随即．（jí jì） 富翁．（wōng wēng） 相似．（sì shì）

湖泊（pō bó） 兴奋（xìng xīng） 几乎（ jī jǐ ） （二）看拼音，写词语。（10分）

jiàng luò mí huò shí pǐn pò bù jí dài

（ ） （ ） （ ） （ ） bài fǎng yáo huàng fǔ mō hú zuò fēi wéi

（ ） （ ） （ ） （ ） （三）比一比，再组词。（8分）

或（ ） 仍（ ） 麦（ ） 绒（ )

感（ ） 扔（ ） 表（ ） 线（ ）

防（

人教版小学三年级语文上册第三单元测试卷 学校 姓名 班级 考号

评卷人 得 分 第一部分 积累（45分） 一、读拼音，写词语。（8分） yán rè bēn pǎo mò fánɡ xún zhǎo xiāng tián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ liánɡ fēi wǔ pīn mìnɡ ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（8分） 异( ) 精( ) 遍( ) 枚( ) 导( ) 睛( ) 篇( ) 玫( ) 三、选字填空。（4分）【 摇 遥】( )远 ( )晃 ( )望 ( )摆【 杨 扬】飞( ) 飘( ) 白( ) (

★精品文档★

新人教版三年级数学上册单元试卷

做题目是也要多多牢记自己哪里容易错做个错提集是很不错的选择.对于高难度题目的错,主要是平时多做自己不会的题目,力求弄懂,并多做.只要你做的比其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。 一、计算。(共32分) 1、口算。

600×2=202＋0=9×70=28×4≈ 40×7=800×3=9×200=706×4≈ 00＋600=900×6=150×3×0=295×4≈ 2、用竖式计算。

1900×5=703×6=☆408+95= 245×7=384×5=☆853-664= 3、脱式计算(6分)

342-7×98×7+56(432-298)×6 二、填空。

1、一位数乘三位数，积可能是位数，也可能是位数。 2、在算式352×□中，要使积是三位数，□最大填；要使积是四位数，□最小填。

3、对折后的绳子是7米,这根绳子长()米

4、现在是9时,小明已看了15分钟的书,小明是()开始看书的。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 4

★精品

第三单元 统计

单元分析

教学内容：

本单元分为两小节，内容结构如下：

教学目标：

1．向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。

2．使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

3．使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 学生状况:

在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。此外，教材在这里还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。 教学重点：

１、使学生学会看横向条形统计图和另一种是起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图，并会进行简单的数据分析。

２、理解平均数的含义，会求平均数。 教学难点：理解平均数的含义，会求平均数。 课时安排：

学科： 数学 本周习惯： 别人展示 学会质疑

课题：毫米的认识 课型：自主探究+展示交流 课时：第1课时 小主人： 班 【学习内容】义务教育人教版三年级上册课本第21页的主题图、第21、22页例1及相关练习。 【学习目标制定的依据】 1、认真研读课标：《义务教育课程标准（2011版）》在第三学段关于 “图形与几何”领域“毫米的认识”部分提出了这样的目标1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 2、深入分析教材: 教材编排时，根据儿童的认知特点，从感知吨的使用环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，应充分利用这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 3.学情分析：

新人教版小学数学三年级上册第三单元教学设计

第 1课 时 毫米的认识

教学目标

一|、知识与技能

1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

2、培养学生的估测意识和能力。

二、过程与方法

通过亲身感受与动手操作建立毫米的概念。

三、情感态度与价值观

培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。

教学重点

认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。

教学难点

培养学生的估测方法。

课型 新授

方法 质疑引导

手段 学生尺

教学过程

一、导入。

请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？ 估 计 实际测量

数 学 书 的 长

数 学 书 的 宽

数 学 书 的 厚

生1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。

师：你是怎么想的？

生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。

学生动手测量实际长度

1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。

2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。

二、授新

板出：毫米的认识

建立1毫米的概念

1、认识尺度上的1毫米有几长。

新人教版小学数学三年级上册第三单

学科： 数学 本周习惯： 别人展示 学会质疑

课题：毫米的认识 课型：自主探究+展示交流 课时：第1课时 小主人： 班 【学习内容】义务教育人教版三年级上册课本第21页的主题图、第21、22页例1及相关练习。 【学习目标制定的依据】 1、认真研读课标：《义务教育课程标准（2011版）》在第三学段关于 “图形与几何”领域“毫米的认识”部分提出了这样的目标1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 2、深入分析教材: 教材编排时，根据儿童的认知特点，从感知吨的使用环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，应充分利用这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 3.学情分析：

2011~2012学年度上学期三年级数学第五单元测试卷

一、口算我最棒。（20分）

5×6= 28÷9= 456＋45＝ 879＋54＝ 457＋456＝ 3×4= 36÷6= 90－19＝ 95－20＝ 100－21＝ 4×7= 200+156= 12＋24＝ 60－13＝ 65－14＝ 12÷2= 27÷3= 130－27＝ 146－23＝ 546－457＝ 二、填空（12分）

1．计量很短的时间单位，常用比分更小的单位——（ ）．

2．钟面上有（ ）个大格，时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟．分针走1小格，秒针走1圈，是（ ）秒． 3．1小时＝（ ）分 1分＝（ ）秒

4．钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整． 5．分针从数学5走到8，一共走了（ ）分钟。

6．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（ ）起床早．

7．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（ ）跑的最快． 8．估一估，你吃一顿早餐需要（ ）分钟。 三、连一连。（14分） 1、

人教版三年级数学上册第一、二单元试卷

（温馨提示：卷面整洁2分）

一、 填空：

1. 笔算加、减法时，（ ）要对齐。

哪一位上相加满十，要向（ ）位进（ ）。 哪一位上不够减，要从（ ）位退（ ）再减。

验算加法时，可以用（ ）减去（ ），看是不是等于（ ）。 验算减法时，可以把（ ）和（ ）相加，看是不是等于（ ）。

2. 7米＝（ ）厘米 1500米＋500米＝（ ）千米

1吨－400千克＝（ ）千克

3. （ ）＋63＝245 260-（ ）＝123 4. 根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（ ）和（ ）。 5. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（ ）厘米。

6. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（ ）千克。 7.在（ ）里填上合适的数。

3 （ ）（ ）