中小学教师资格证结构化面试真题

教师资格证试讲面试问题汇总

【2015年上半年考试结构化面试原题】

1.有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的

2.你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题 3有爱就有教育怎么理解。

4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。 5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？ 6现实生活中总是看中成绩，你怎么看？ 7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路 8同学上课打断老师的讲话该怎么办 9如果学生忘记带课本怎么办？

10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道 11针对小学生打报告的情况怎么处理

12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？

13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？ 14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？ 15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？

16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？ 17读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路

18你是如何理解读万卷书行万里路 19、你上课的时候讲错了怎么处理？ 20、你怎么看待现在每月一考试的现象。 22、 怎么看待现在的分班现象 23、

教师资格证试讲面试问题汇总

【2015年上半年考试结构化面试原题】

1.有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的

2.你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题 3有爱就有教育怎么理解。

4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。 5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？ 6现实生活中总是看中成绩，你怎么看？ 7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路 8同学上课打断老师的讲话该怎么办 9如果学生忘记带课本怎么办？

10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道 11针对小学生打报告的情况怎么处理

12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？

13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？ 14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？ 15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？

16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？ 17读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路

18你是如何理解读万卷书行万里路 19、你上课的时候讲错了怎么处理？ 20、你怎么看待现在每月一考试的现象。 22、 怎么看待现在的分班现象 23、

2019年上半年中小学教师资格证结构化面试真题(二)

1.如果学校的家长委员会想组织春游，但学校拒绝了，作为老师，你该怎么办?

2.小明上课看课外书，如果你是老师，你会怎么做?

3.外面下冰雹，学生不听课怎么办?

4.老师在课间批评了小明，他在上课的时候哭了，作为老师你该怎么办?

5.现在的老师说一届不如一届你怎么看?

6.班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做?

7.如何培养高年级学生的语文素养?

8.学生家长放学了没来接放学，你也有自己的孩子要接，怎么办?

9.学生在课堂上睡觉你怎么办?

10.女学生给男老师写情书，你怎么看?

11.某老师釆用愉快的教学的方式，结果期末学生成绩反而下降，你怎么看?

12.你上课写错字，学生哄堂大笑，你怎么办?

13.上课时，讨论问题学生没有激情，讨论与课程无关的内容却情绪高涨，你怎么办?

14.领导向你反映学生上课不积极思考，不动脑筋，班主任的你怎么办?

15.学生家长一直给你发短信询问孩子情况，你怎么办?

16.一个学生趴在桌子上不动，没听课，你讲怎么办?

17.家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么看?

18.学生沉迷网络游戏并且向你借钱，你作为任课老师怎么办?

19.同学违反纪律，但是家长一直偏袒，你怎么处理?

20.某同学性格

2014年5月18日下午山东省德州市教师资格证结构化面试真题【高中美术】 1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？

【参考答案】

心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：

第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认

2019年上半年中小学教师资格证结构化面试真题(一)

1.上课有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?

2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看?

3.谈谈你对习相近、性相远的理解?

4.豆豆小朋友第一天上幼儿园，她自己跑回去了怎么办?

5.家长和你谈话的时候录音了怎么办?

6.学生被班主任批评上课无精打采怎么办?

7.老师只教书面知识你怎么看?

8.李刚认为同学偷了他的钢笔你怎么处理?

9.家长在校门口吵架，你怎么看?

10.平时作业做的很认真，但是考试结果不理想，你怎么看?

11.小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了，请老师好好的管教管教他，我们就把他托付给老师您了，你应该怎么做?

12.平时作业做的很认真，但是考试结果不理想，你怎么看?

13.有学生找人冒充家长打电话请假，你怎么办?

14.假如你正在上课，然后有一名迟到的同学匆匆忙忙的跑进来，不小心撞到了桌子发出了很大的声音，而且受伤了，这个时候你应该怎么办?

15.学校实行推门就进听课制度，有人说好有人说不好，你怎么看?

16.学生上课传纸条怎么办?

17.上体育课，学生打架怎么办?

18.小李毕业了，在公务员和教师中选择了教师，你怎么看?

19.资助贫困生，学校让学生手举百元大钞有啥看法?我反对这

2014年5月18日下午山东省德州市教师资格证结构化面试真题【高中美术】 1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？

【参考答案】

心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：

第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认

2014年5月18日下午山东省德州市教师资格证结构化面试真题【高中美术】 1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？

【参考答案】

心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：

第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认

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教师资格考试 面 试 结构化总题本 （答案）

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中公教育教师考试研究院

本资料不得翻印 解释权归中公教育

数十万 来自全国各地的教师考试成功考生通关经验总结 数百位 中公教育教师考试研究院资深讲师课程结晶 数十名 中公教育教师考试研究与辅导专家亲自审定

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- 1 -

中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究

目 录

自我认知——职业理解 ..................................................... 3 组织管理——班级活动 .................................................... 11 组织管理——校园活动 .................................................... 14 情景应变——教学机智 ..

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教师资格考试 面 试 结构化总题本 （答案）

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自我认知——职业理解 ..................................................... 3 组织管理——班级活动 .................................................... 11 组织管理——校园活动 .................................................... 14 情景应变——教学机智 ..

北京小学教师教师资格证结构化考试试卷

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．体谅模式由（）提出

A皮亚杰 B斯金纳 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔

2．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、老子

3．范例教学的代表人物是（）

A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因

4．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。 A、情感性 B、深刻性 C、稳定性 D、过渡性

5．学校教学德育的基本途径是（）

A班主任工作 B思想政治课与各科教学 C课外活动 D社会实践

6．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）

A了解学生 B阅读参考书 C 上网 D研究课程标准

7．建国初期，下列哪一位前苏联