劳动技术教案四年级泥塑

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四年级上册劳动与技术教案

标签:文库时间:2024-12-15
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活动一学折纸盒

教学目标:

1. 了解纸盒在生活中的用处,学习折纸盒的常用方法,学会折纸盒。

2. 认识折纸的材料,能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸,提髙学生的动手能力和动脑能力。

3?通过巧折纸盒学习,体会纸盒的实用性,激发学生喜爱折纸,乐于探究,大胆展示自己的创意。体验互帮互助、团结协作解决生活中的问题的快乐。

教学重点和难点:

重点:看懂图例,掌握最基本的折纸方法方法。

难点:巧折纸盒,做到美观实用。

教具准备:

各种纸盒若干

学具准备:

卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。

剪刀.美工刀、胶水

一、认识材料

教学前组织学生搜集折纸材料料,了解折纸,感受折纸艺术的魅力。

材料:卡纸.旧报纸、旧挂历纸、广告纸。

工具:剪刀、美工刀、胶水

1. 请学生介绍各种工具的使用方法和注意点

二、了解技法

1、要照图样折一个纸盒,需要读懂折纸符号。

2、认识并想办法记住各种线表示的意。

三、规范折叠

1T试着折纸,教导学生向上折叠和向下折叠。

2. 折叠时,要求学生做到平整。折硬卡纸时,可先用尺子.牙签、美工刀等工具在反而刻线,然后再折。

3. 刻线时,手脚要轻.不能刻过头。

四、探究尝试

1、曲线折

教师可提示学生借用尺子、牙签等工具,先在折痕的位置画上辅助线。教师的示范指导要到位,尽可能用直观形象的

四年级下册劳动与技术教案

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四年级下册劳动与技术教学计划

四年级《劳动与技术》下册教案

钉 纽 扣

教学目标:

1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。

2、学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。

教学过程:

一、揭 题

1、指导学生初步掌握手缝技巧,教育学生自己的事情自己做。

2、指导学生会穿针引线和打结,基本学会钉纽扣。

二、施 标

1、激 趣

师:同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。但是,在日常生活中,我们的衣服会绽先,书包会裂口,纽扣会脱落等等。怎么办呢?如果还用机器来缝制就不方便了,这就需要我们用手来缝制。一枚针、一根线,自己动手就可以解决。今天我们就来自己动手学习钉纽扣。我们从小就要养成自己的事情自己做。 板书:钉纽扣

2、看一看 说一说 书P4

师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。

▲. 再请同学们打开书P4

师:看过同学们带的纽扣,我们再来看书上左边图中的纽扣,同学们仔细看一看,纽扣的品种多吗?各式各样的纽扣漂亮吗?你见过吗?漂亮的纽扣不仅起固定作用,它还可以起到妆饰作用呢。

3、想一想

四年级下册劳动与技术教案

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四年级下册劳动与技术教学计划

四年级《劳动与技术》下册教案

钉 纽 扣

教学目标:

1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。

2、学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。

教学过程:

一、揭 题

1、指导学生初步掌握手缝技巧,教育学生自己的事情自己做。

2、指导学生会穿针引线和打结,基本学会钉纽扣。

二、施 标

1、激 趣

师:同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。但是,在日常生活中,我们的衣服会绽先,书包会裂口,纽扣会脱落等等。怎么办呢?如果还用机器来缝制就不方便了,这就需要我们用手来缝制。一枚针、一根线,自己动手就可以解决。今天我们就来自己动手学习钉纽扣。我们从小就要养成自己的事情自己做。 板书:钉纽扣

2、看一看 说一说 书P4

师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。

▲. 再请同学们打开书P4

师:看过同学们带的纽扣,我们再来看书上左边图中的纽扣,同学们仔细看一看,纽扣的品种多吗?各式各样的纽扣漂亮吗?你见过吗?漂亮的纽扣不仅起固定作用,它还可以起到妆饰作用呢。

3、想一想

小学四年级上册劳动技术教案

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第一单元:纸工

教学目标:

1培养学生的创造力和想象力,让学生能用一张纸制作一些小手I

2在动手的过程中,培养学生的实际动手能力和实践能力

教学重点:发挥自己的创造力和想象力,自己制作纸工小成品。

教学难点:自已设计制作

教学时间:三课时

第一课时:

教学日标:学会用纸折纸夹

教学过程:

一、用你手中的纸,你可以做出什么东西,看看我们能不能各自折得都不一样

二、用你手中的纸来这一把小扇子。

三、下面我们来学习折纸夹,

1首先折出纸夹心,运用我们折扇子的方法,可以折一个三个兜的。

2作外皮

3完成一个小的纸夹。

第二课时会动的卡片

教学目标:

1培养学生的创造力和想象力,让学生能用一张纸制作一 些小手工

2在动手的过程中,培养学生的实际动手能力和实践能力

教学重点:发挥自己的创造力和想象力,自已制作纸工小成品。

教学难点:自已设计制作

(一)激发学习兴趣

上节课我们用纸变出了各种各样的东西,你有没有想过用纸变出一些会动的东西,让纸能够活起来呀!今天我们就来制作“会动的卡片-会飞的小鸟”

(二)制作

1制作鸟的翅膀

小鸟在空中飞主要是他的翅膀在动,我们就先来完成小鸟的翅膀。看书10页。

准备材料袋里的白纸板,在他的一端画好线,按照书上的例子折叠。

设计制作鸟的翅膀,对折剪开,分别粘贴在纸条上,将翅膀展

四年级上册劳动教案

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清洁房间

教学目标: 通过学习使学生学会整理房间。

重点、 难点: 学会整理房间。

教学过程:

一、 基本活动:

交流:

1、 你打扫、 清洁过自己的房间吗?

2、 你的父母是怎么清洁房间的?

二、 探究活动

1、 学文明理:

1) 清洁房间一般有怎样的顺序?

2) 怎样清洁房间? 说说要领。

3) 清洁房间要注意什么?

4) 观察图片, 了解拖地板的一般过程。

5) 平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。

2、 说一说:

交流一些先进的, 便捷的, 有创新意识的好方法。

三、 拓展活动

1) 说一说清洁房间要领。

2) 学会拖地板了吗? 说说要领。

3) 填表: 将本学期清洁房间的次数与爸妈的评价填入表中。

洗内衣

教学目标:

1. 通过学习, 知道洗衣物的主要步骤, 知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法, 还要用不同的洗涤用品。

2. 认识几种常见衣物的洗涤标识。

3. 通过实践, 初步掌握正确的洗涤方法。

教学重难点: 认识几种常见衣物的洗涤标识。 通过实践, 初步掌握正确的洗涤方法。

教学准备:衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。

教学过程:

一、谈话导入:

谈话: 你平时在家要洗衣服吗? 事怎么洗涤的? 看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?

根据学生回答,相机板书:浸泡——擦肥皂

小学四年级劳动与技术上册教案

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四年级劳动与技术上册教学计划

一、教学内容安排的说明

编织单元教材分析

“纸绳工艺”是我国传统的民间工艺。“纸绳编织”是用绉纸先捻成线,再编结成纸辫绳,然后将纸绳制成各式各样的工艺品。这一项目具有如下优点:取材容易,价格低廉,纸质柔软,制作时无需过度用力,安全系数高等。纸绳作材料,可以制作各式各样物品的模型,以锻炼学生手的灵巧度,并充分发挥想象力自由创作,促进学生智力的发展。考虑到四年级的学生已有一定的基础,动手能力较强,故在纸绳工艺的制作方面安排以立体制作为主,技巧方面有编、盘、团、绕、粘等。本册教材安排力求体现由浅入深的理念,从平面转向立体,从简单到复杂,安排了《动物乐园》、《大鱼和小鱼》、《别致的小鞋》、《漂亮的背包》四课。

二、种植单元教材分析:

1、种植部分的教学要求:

(1)通过种植、饲养的技术实践活动,丰富学生的劳动体验,形成对劳动的初步认识。 (2)通过种植、饲养的技术实践活动,学会简单种植、饲养的一般方法,获得一定的劳动与技术的感受。

(3)培养认真负责,遵守纪律,团结协作,爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。

2、种植部分内容选定时考虑到以下几个方面:

(1)从学生实际出发,根据小学中段年级学生的年龄特点

小学四年级劳动与技术上册教案

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小学四年级劳动与技术上册教学计划

一、教学内容安排的说明

编织单元教材分析

“纸绳工艺”是我国传统的民间工艺。“纸绳编织”是用绉纸先捻成线,再编结成纸辫绳,然后将纸绳制成各式各样的工艺品。这一项目具有如下优点:取材容易,价格低廉,纸质柔软,制作时无需过度用力,安全系数高等。纸绳作材料,可以制作各式各样物品的模型,以锻炼学生手的灵巧度,并充分发挥想象力自由创作,促进学生智力的发展。考虑到四年级的学生已有一定的基础,动手能力较强,故在纸绳工艺的制作方面安排以立体制作为主,技巧方面有编、盘、团、绕、粘等。本册教材安排力求体现由浅入深的理念,从平面转向立体,从简单到复杂,安排了《动物乐园》、《大鱼和小鱼》、《别致的小鞋》、《漂亮的背包》四课。

二、种植单元教材分析:

1、种植部分的教学要求:

(1)通过种植、饲养的技术实践活动,丰富学生的劳动体验,形成对劳动的初步认识。 (2)通过种植、饲养的技术实践活动,学会简单种植、饲养的一般方法,获得一定的劳动与技术的感受。

(3)培养认真负责,遵守纪律,团结协作,爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。

2、种植部分内容选定时考虑到以下几个方面:

(1)从学生实际出发,根据小学中段年级学生的年龄特点、心理特点、学习

劳动与技术泥塑教案

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四年级上册《劳动与技术》

教 案

毛李镇中心小学

1

课时教学计划

课 题 教 学 内 容 大公鸡 用彩泥制作的大公鸡 课 型 手工 1学习用彩泥制作大公鸡. 教 学 目 标 (思想,知识能力) 2培养学生动手动脑能力和创新意识 教 学 重 难 点 教 (学) 具 教 学 程 序 1导入: 大公鸡挺拔矫健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。 2观察思考用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上分别有什么特点? 3实践探索A、塑造身体 (1)选择2~3种颜色邻近的彩泥,揉合后做公鸡的身体,使其色彩更加丰富。 (2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状,并将细的一头向上弯曲。 提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。 B、刻划头部 (1)选择红色彩泥做鸡冠,黄色彩泥做鸡喙并安装好。 (2)选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛,安装在鸡头部的两侧。 提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。 C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。 D、安装基座做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。 4思考与实践你还能依据动物的基本

劳动与技术泥塑教案

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四年级上册《劳动与技术》

教 案

毛李镇中心小学

1

课时教学计划

课 题 教 学 内 容 大公鸡 用彩泥制作的大公鸡 课 型 手工 1学习用彩泥制作大公鸡. 教 学 目 标 (思想,知识能力) 2培养学生动手动脑能力和创新意识 教 学 重 难 点 教 (学) 具 教 学 程 序 1导入: 大公鸡挺拔矫健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。 2观察思考用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上分别有什么特点? 3实践探索A、塑造身体 (1)选择2~3种颜色邻近的彩泥,揉合后做公鸡的身体,使其色彩更加丰富。 (2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状,并将细的一头向上弯曲。 提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。 B、刻划头部 (1)选择红色彩泥做鸡冠,黄色彩泥做鸡喙并安装好。 (2)选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛,安装在鸡头部的两侧。 提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。 C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。 D、安装基座做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。 4思考与实践你还能依据动物的基本

四年级下册劳动全册教案

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漳州台商投资区龙江小学 Z Z T S T Z Q L J X X

四年级下册劳动教学计划

一、学生基本情况:

本年级学生大部分来自农村,有一定的劳动技能,爱劳动,能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,手工制作能力比较强。 二、教材分析:

本册教材共安排了十课教学任务,内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践,使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能,逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯,以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。 三、教学要求

1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

2.使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的