电子测量与仪器试题

电子测量与仪器考试题

一、填空(25╳1=25)

１、测量是人们通过实验的方法，将 与 进行比较，从而确定其数量的认识过程。

２、从广义上来讲，电子测量是泛指以电子技术为手段的测量。从狭义而言，电子测量是指对各种电参数和电性能的测量。电子测量包括 和 两部分，两者密切相关。

３、电子测量是以电子技术为依据，借助于 和 ，对 和 进行测量的原理和方法。

４、电子测量的基本方法有 和 两种方法。

５、真值是被测量在特定 和 的真实数值。

６、测量误差是指 与 之间的差异。

７、测量误差的来源分别是 、 、 、 和影响误差。

８、在使用指针式仪表进行测量时，应选择好仪表的量程，尽可能使仪表的指针处于满度值的 以上区域。

９、测量的结果通常用 或 来表于。用数字表于的测量结果，包含两个部分： 和 。

１０、有效数字是指在它的绝对误差不超过末位单位数的一半时，在它的左边数字列中，从第 个不为零的数字算起，直到 为止（末位可以是零）的全部数字。

二、不定项选择(3╳5=15)

１、电子测量的内容

为电子专业的孩子共享。

第二章误差与测量不确定度

2.1 名词解释：真值、实际值、示值、误差、修正值。

答：真值是指表征某量在所处的条件下完善地确定的量值；实际值是指用高一级或高出数级的标准仪器或计量器具所测得的数值，也称为约定真值；示值是指仪器测得的指示值，即测量值；误差是指测量值（或称测得值、测值）与真值之差；修正值是指与绝对误差大小相等，符号相反的量值。

2.2 测量误差有哪些表示方法？测量误差有哪些来源？

答：测量误差的表示方法有：绝对误差和相对误差两种；测量误差的来源主要有：

（1）仪器误差（2）方法误差（3）理论误差（4）影响误差（5）人身误差。

2.3 误差按性质分为哪几种？各有何特点？

答：误差按性质可分为系统误差、随机误差和粗大误差三类。各自的特点为： 系统误差：在同一条件下，多次测量同一量值时，绝对值和符号保持不变，或在条件改变时，按一定规律变化；

随机误差：在同一条件下，多次测量同一量值时，绝对值和符号以不可预定方式变化；

粗大误差：在一定条件下，测量值显著偏离其实际值。

2.4 何谓标准差、平均值标准差、标准差的估计值？ 答：标准差是指对剩余误差平方后求和平均，然后再开方即∑=-=n

i i x x n 1

21)(σ； 平均值标准差是任意一组

齐齐哈尔市中等职业学校毕（结）业

《电子测量仪器》试卷

（本试卷满分100分，考试时间90分钟）

（命题或审题单位： 讷河职教中心学校 命题或审题人： 阚润平 联系电话： 3399245 教材版本： 高教出版社第二版 ）

总分 核分人 复查人 得分 题号 题分 得分 一 40 二 30 三 12 四 9 五 9 总分 100 评卷人 复查人

一、单项选择题（每空2分，共40分）

1．电子测量按被测量的性质分类可分为 域测量、 域测量和 域测量。

2．图1所示为一定的触发“极性”（正或负）和“电平”

（正或负）时示波器上显示的正弦波形，由此判断为 极性、 电平触发。

3．在示波器中，利用被测信号产生一个 去控制扫描信号发生器，使扫描信号与 同步，称为“内”同步。

4．在频率特性测试仪中，基于PN结反向偏置时，结电容与偏置电压有关这一原理的扫频方法称为 扫频法。

5．低频信号发生器所用振荡器大致有

实验一 动态温度界面的设计

一、实验目的

1.掌握LabVIEW的基本使用方法

2.了解LabVIEW软件进行电路设计与仿真的步骤 3.熟练掌握动态温度界面的设计 4.了解温度计的使用方法

二、实验原理

数字温度计系统设计的内容主要分为三部分：一是对系统硬件

部分的设计，包括温度采集电路和显示电路；二是对系统软件部分的设计；三是与设置上下报警温度比较，当温度超过设置范围内时，实现报警。通过ＤＳ１８Ｂ２０直接读取被测温度值，送入单片机进行数据处理，之后在ＰＣ机上进行输出显示，最终完成了数字温度计的总体设计。数字温度计系统硬件部分由温度传感器、信号的处理、信号的采集及基于ＬａｂＶＩＥＷ环境的温度显示。

三、设计步骤

1.在电脑上打开LabVIEW软件，单击“File”菜单，在下拉菜单

中选择“New VI”选项，这样就新建一个空白的工作空间。

2.单机“File”菜单，在下拉菜单中选择“Save as”选项，命名为“实验一”将新建的文件保存到自己熟悉的地方。

3.前面板的设计

前面板包含两个温度计、温度显示框、报警指示灯、停止运行按钮。其中报警指示灯的作用是，当温度上升超过设定温度值上限（本

设计为6

项目4 信号源使用与维护

4.1项目描述

本项目的主要内容：信号源的功用、种类和主要性能指标，常见信号源的操作方法与使用注意事项，以及常见故障与简单维护。通过该项目的学习与实践, 可以让读者获得如下知识和技能：

1．了解信号源的分类。

2．理解正弦信号发生器的主要性能指标及用途。

3．能画出低频信号发生器、高频信号发生器、脉冲信号发生器的组成框图，理解其工作原理，并注意其使用要点。

4．了解合成信号发生器的主要技术指标及其分类与用途。了解模拟直接合成法工作原理，理解间接合成法、数字直接频率合成法的工作原理。

5．理解几种函数信号发生器的工作原理与用途。

6．会操作低频信号发生器、高频信号发生器、函数信号发生器等信号源，能使其输出符合要求的信号。

4.2 知识准备

要了解信号源的功用及其主要性能指标，掌握常见信号发生器、合成信号源组成原理特性、操作及维护等基本知识，需要具备以下一些相关的知识和技能，下面进行阐述。 4.2.1信号源的用途

测量用信号发生器通常称为信号源，它可以产生不同频率的正弦信号、调幅信号、调频信号，以及各种频率的方波、三角波、锯齿波、正负脉冲信号等，其输出信号的幅值也可按需要进行调节。可以说，几乎所有的电参量的测量都需要用

齐齐哈尔市中等职业学校毕（结）业

《电子测量仪器》试卷

（本试卷满分100分，考试时间90分钟）

（命题或审题单位： 讷河职教中心学校 命题或审题人： 阚润平 联系电话： 3399245 教材版本： 高教出版社第二版 ）

总分 核分人 复查人 得分 题号 题分 得分 一 40 二 30 三 12 四 9 五 9 总分 100 评卷人 复查人

一、单项选择题（每空2分，共40分）

1．电子测量按被测量的性质分类可分为 域测量、 域测量和 域测量。

2．图1所示为一定的触发“极性”（正或负）和“电平”

（正或负）时示波器上显示的正弦波形，由此判断为 极性、 电平触发。

3．在示波器中，利用被测信号产生一个 去控制扫描信号发生器，使扫描信号与 同步，称为“内”同步。

4．在频率特性测试仪中，基于PN结反向偏置时，结电容与偏置电压有关这一原理的扫频方法称为 扫频法。

5．低频信号发生器所用振荡器大致有

练习题

一、选择题：

5、设计数器直接测周的分辨力为1ms，若采用多周期测量法，欲将测周分辨力提高到1,应选择的“周期倍乘”为（ ）。D A.10； B.102； C.103； D.104。 6、用计数器测频的误差主要包括：（ ）B

A. 量化误差、触发误差 B. 量化误差、标准频率误差 C. 触发误差、标准频率误差 D. 量化误差、转换误差 7、下列哪种方法不能减小量化误差：（ ）A

A. 测频时使用较高的时基频率 ；B. 测周时使用较高的时基频率 C. 采用多周期测量的方法 ；D. 采用平均法 1、交流电压的波峰因素Kp定义为_ C ___。

A:峰值/平均值 B:有效值/平均值 C:峰值/有效值 D:平均值/峰值 2、波形因素为___ B ___

A:平均值与有效值之比 B:有效值与平均值之比 C:峰值与平均值之比 D:峰值与有效值之比

5、交流电压V(t)的有效值的表达式为___ D __。

A: B: C: D:

6、一台5位DVM，其基本量程为10V，则其刻度系数（即每个字代表的电压值）为_____mv/字

B

A:0.01 B:0.1 C:1 D:10

7、一台5位半DVM，其基本量程为2V，则其刻度

中国地质大学(武汉)(2013秋)

电子测量技术课程报告 ——电子测量仪器的现状与前景综述

指导教师：宋俊磊

院系：机械与电子信息学院 班级：076111 学号：2011100 姓名：

电子测量仪器的现状与前景

中国地质大学（武汉）机械与电子信息学院 湖北 武汉 430000

摘要

科学技术及工业的发展，促进了电子测量技术的迅速发展，使得电子测量仪器范围和经度都有了很大的提升，同时，也对测量技术和测量仪器等提出更好的要求。电子测量仪器广泛应用在国民经济各个领域，是国民生产发展、技术进步必需的条件。然而，电子测量仪器的现状并不能满足要求，它的发展道路仍然很漫长、市场需求量也很大、发展前景十分广阔

关键词 电子测量仪器 现状发展

Status and prospects of electronic measuring instruments

School of Mechanical and Electronic Information, China University of Geosciences Hubei Wuhan 430000

Development of science and technology and indus

练习题

一、选择题：

5、设计数器直接测周的分辨力为1ms，若采用多周期测量法，欲将测周分辨力提高到1,应选择的“周期倍乘”为（ ）。D A.10； B.102； C.103； D.104。 6、用计数器测频的误差主要包括：（ ）B

A. 量化误差、触发误差 B. 量化误差、标准频率误差 C. 触发误差、标准频率误差 D. 量化误差、转换误差 7、下列哪种方法不能减小量化误差：（ ）A

A. 测频时使用较高的时基频率 ；B. 测周时使用较高的时基频率 C. 采用多周期测量的方法 ；D. 采用平均法 1、交流电压的波峰因素Kp定义为_ C ___。

A:峰值/平均值 B:有效值/平均值 C:峰值/有效值 D:平均值/峰值 2、波形因素为___ B ___

A:平均值与有效值之比 B:有效值与平均值之比 C:峰值与平均值之比 D:峰值与有效值之比

5、交流电压V(t)的有效值的表达式为___ D __。

A: B: C: D:

6、一台5位DVM，其基本量程为10V，则其刻度系数（即每个字代表的电压值）为_____mv/字

B

A:0.01 B:0.1 C:1 D:10

7、一台5位半DVM，其基本量程为2V，则其刻度

第二章误差与测量不确定度

2.1 名词解释：真值、实际值、示值、误差、修正值。

答：真值是指表征某量在所处的条件下完善地确定的量值；实际值是指用高一级或高出数级的标准仪器或计量器具所测得的数值，也称为约定真值；示值是指仪器测得的指示值，即测量值；误差是指测量值（或称测得值、测值）与真值之差；修正值是指与绝对误差大小相等，符号相反的量值。 2.2 测量误差有哪些表示方法？测量误差有哪些来源？

答：测量误差的表示方法有：绝对误差和相对误差两种；测量误差的来源主要有：（1）仪器误差（2）方法误差（3）理论误差（4）影响误差（5）人身误差。 2.3 误差按性质分为哪几种？各有何特点？

答：误差按性质可分为系统误差、随机误差和粗大误差三类。各自的特点为：

系统误差：在同一条件下，多次测量同一量值时，绝对值和符号保持不变，或在条件改变时，按一定规律变化； 随机误差：在同一条件下，多次测量同一量值时，绝对值和符号以不可预定方式变化； 粗大误差：在一定条件下，测量值显著偏离其实际值。 2.4 何谓标准差、平均值标准差、标准差的估计值？

1n答：标准差是指对剩余误差平方后求和平均，然后再开方即??(xi?x)2； ?ni?1平均值标准差是任意一组n次测量样本标