学前教育学试题及答案10套

《学前教育学》模拟试题及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（ ）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育

4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育

5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长

6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性

7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价B.诊

《学前教育学》模拟试题及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（ ）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育

4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育

5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长

6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性

7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价B.诊

学前教育学试题

一、单选题

1.(单选题)研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,考察并描述教育现象的方法,称为( A )

A.观察法

B.试验法

C.经验总结法

D.行动研究法

2.(单选题)对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

3.(单选题)学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B )

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

4.(单选题) 管理的二重性是指（ A ）

A.艺术性与科学性

B.基础性与边缘性

C.自然属性与社会属性

D.普遍性与重要性

5.(单选题)教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的( D )

A.质量结合的观点

B.普遍联系的观点

C.动态发展的观点

D.矛盾统一的观点

6.(单选题)下列有关教育管理学的说法,不正确的一项是( D )

A.教育管理学是一门边缘学科

B.教育管理学是教育学科的一个分支

C.教育管理学是一门实践性很强的学科

D.教育

《学前教育学》模拟试题及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（ ）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育

4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育

5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长

6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性

7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价B.诊

学前教育学作业1 （第一、第二章）

一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、学前公共教育教育思想诞生的标志是（A）

A.《理想国》 B.《政治论》 C.《大教学论》 D.《世界图解》 2、世界上第一部学前教育的大纲是（C）

A.《理想国》 B.《政治论》 C.《母育学校》 D.《世界图解》 3、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D）

A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 4、1923年，（C）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。 A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.陶行知

5、我国第一所公立幼稚师范学校是（D），其创建者是（）。 A.南京鼓楼幼稚园 陈鹤琴 B.劳工幼稚园 陶行知 C.香山慈幼院 张雪门 D.江西实验幼师 陈鹤琴

6、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的人是（C）。 A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 7、教育的基本功能是（B）。

A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 8

1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克教育家夸美纽斯。

3.我国第一所乡村幼稚园是南京燕子矶幼儿园，它的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。

4.德国的福禄贝尔于1837年创办了世界上第一所幼儿园，因此，他被称作是幼儿园之父。

5.学前教育是面向0-6岁儿童实施的教育。 6.

7.1802年，英国的欧文创办了世界上第一所儿童学校---儿童之家 9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能。 10.

11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和(王守仁） 12.。 13.。

14.幼儿园教育应该以游戏作为基本活动。

15.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

16.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感

受力想象力和表现力。 选择题：

1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D.《林哈德与葛笃德》 2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（A.南京鼓楼幼稚园

学前教育学

教案

第一章 导论

第一节 学前教育与学前教育学

一、学前教育的概念：是对胎儿至进入小学前的儿童进行的教育、组织的活动和施加的影响。学前教育包括胎儿教育、婴儿（初生至三岁）教育、幼儿（三岁至六岁）教育，共三个阶段。

二、学前教育的机构形式：胎儿学校1．托儿所 2．幼儿园 3．托幼园所一体化 4．幼儿班 5．儿童福利院

6．SOS国际儿童村 ——收养孤儿的国际慈善组织。家庭教育 三、学前教育学的研究对象和内容

1. 学前教育学的概念：是专门研究学前教育现象，提示学前教育规律的一门科学。

研究内容包括：儿童观、教育观、学前教育的目标与任务、学前教育课程、幼儿园社会教育、幼儿游戏、幼儿园家庭教育指导、幼儿园教师 第二节 学前教育的理论与实践 一、学前教育思想的产生

柏拉图： 《理想国》，最先论述了儿童优生优育的问题，儿童的公共教育问题、全人教育问题

亚里斯多德：三个发展阶段，胎教、婴幼儿的体育、游戏，儿童良好的行为习惯 夸美纽斯： 《大教学论》 《世界图解》（世界上第一本图文并茂的儿童读物）。他论证学前教育必须遵循儿童的自然、感官教育是学前儿童学习的基础等教育思想。

卢梭： 《爱弥儿》，强调教育回归自然，主

1.学前教育中对3～6岁的儿童进行教育的专门机构是（ ） A.托儿所 B.托幼园所一体化 C.幼儿园 D.儿童福利院

2. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（ ）

A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴D.张宗鳞 3. 我国幼儿园教育对象的年龄是（ ）。

A. 0～2岁 B. 2～3 C. 3～6岁D. 6～7岁 4. 新中国成立后经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是（ ） A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《幼儿园管理条例》 5. 1816年，（ ）建立了世界上第一所幼教机构。 A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.欧文

D.麦克米伦姐妹

6.“人不是单独存在的，他是家族中的一员、社会的一员、也是民族的一员，是宇宙中的一份子”这是福禄贝尔（ ）思想的具体阐述。 A.协调原理 B.自我发展原理 C.自我学习法则 D.儿童的本能

学前教育学

绪论

1.学前教育学是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。

2.国外的教育学家:柏拉图《理想国》；亚里士多德《政治论》；昆体良:教育应从摇篮里开始。

夸美纽斯《大教学论》《母育学校》《世界图解》；洛克《教育漫话》；卢梭《爱弥儿》

福禄培尔是德国著名教育家，幼儿园的创始人，世界学前教育的先驱。创办第一个幼儿园。著有《幼儿园教育学》《慈母游戏和儿歌》《幼儿园书信集》

蒙台梭利:世界上第一位杰出的女性学前教育家。建立学前教育机构:儿童之家。

3.中国学前教育家:颜之推《颜氏家训》；朱熹《童蒙须知》。 陈鹤琴:创办我国最早的幼儿园教育实验中心-------南京鼓楼幼稚园。

第一章 学前教育概述

1.教育学：是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。

2.学前教育:指教育工作者整合儿童周围的资源，对0--6岁

年龄阶段儿童的发展施以有目的，有计划，有系统的影响活动。

3.世界上第一个幼儿园于1837年，在德国布兰肯堡建立，专门招收3--7岁儿童，1840年取名为幼儿园。建立者是世界著名的幼儿教育福禄培尔。他被誉为“幼儿园之父”。 4.我国创办的第一所学前教育机构是1

《学前教育学》模拟考试卷四

本题 得分

一、填空题（共6小题，每空1分，共计10分）

1.影响学前儿童发展的主要因素有 、环境和教育以及 。 2.我国教育家 认为，教育要解放、启发儿童的创造力，提出了六大解放的教育思想。

3.幼儿教师的职业素养由两部分构成。首先是幼儿教师的 ，其次是幼儿教师的 ，要成为合格的教师这两方面是缺一不可的。 4.幼儿园环境创设应遵循的原则有教育性原则、 、参与性原则、艺术性原则和 。

5.课程设计是指拟定一种课程的组织形式和组织结构。幼儿园课程设计应从教师、幼儿、课程目标、 、教学方式、 等六个方面来考虑。 6.家庭教育没有固定的大纲和教材，“遇物而诲”，“相机而教”说明 是家庭教育的典型特征。

本题 得分

二、选择题（共15小题，每题1分，共计15分）

1．广义幼儿教育包括( )。

A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育 B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育 C．学