毛概笔记整理2022

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,这本书的考点,笔记,整理。适用于这门课考生考前复习

1. 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的报告，首次明确提出马克思主义中国化的

重大命题。

2. 党的十七大，正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。

3. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一脉相承又与时俱进的关系。

1. 首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源

毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基

本遵循。

毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。

2. 其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想

3. 最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展

4. 毛泽东思想的概念：

是马克思列宁主义在中国的运用和发展

是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结

是中国共产党集体智慧的结晶

5. 毛泽东思想的活的灵魂：实事求是 群众路线 独立自主

6. 中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观

7. 党的思想路线的实质和核心：实事求是

8. 为

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1．马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题②就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2．马克思主义中国化的历史进程和重要意义？历史进程：①以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。②以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。③以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。④十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面

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1．马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题②就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2．马克思主义中国化的历史进程和重要意义？历史进程：①以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。②以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。③以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。④十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面

马克思主义经济学读书笔记与感悟

经典马克思经济学体系 资本主义经济关系的本质与发展趋势 资本的生产过程，即资本的直接生产过程， 它是指在统一的生产过程和流通过程中抽象出 来的生产过程，而资本的生产过程实质是资本家剥削雇佣工人的剩余价值，所以资本的生产过程的核心是剩余价值生产。

1、分析基础：价值理论 价值概念是马克思分析资本主义经济的基础范畴，劳动价值理论是这一分析的基础理论。马克思劳动价值理论说明了作为资本主义财富形式的商品的社会实体是生产商品所耗费 的劳动，从而为剖析资本主义社会的财富生产、分配和社会结构奠定了科学的基础。资本主 义生产过程是发达的、普遍的商品生产，商品是资本主义经济关系的细胞形式，因此，研究资本主义经济关系要从商品开始。

2、资本主义经济关系的本质：剩余价值理论 在雇佣劳动与资本的制度中， 雇佣劳动只能在市场上出卖劳动力， 资本给劳动者支付的 工资由劳动力价值决定。 劳动者的劳动时间大于劳动力价值所包含的劳动时间， 劳动者劳动 所形成的价值大于劳动力价值，两者之差就是剩余价值，这个剩余价值为资本家所占有。这就是雇佣劳动与资本制度的实质，也就是资本主义生产关系的实质。

3、资本主义经济关系的发展趋势：资本积累理论 资本的生

1938年，党的六届六中全会 1、《论新阶段》最先提出“马克思主义中国化” 2、共产党员应是实事求是的模范

1945年党的七大

把毛泽东思想确立为党的指导思想

1957年党的八大

1、提出我国的主要矛盾

1978年中央工作会议

邓小平发表“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的讲话

1980年十一届五中全会

邓小平对党的思想路线进行了概括

1981年党的十一届六中全会

通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。

1982年党的十二大

邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题

1984年党的十二届三中全会

1、 把实行改革开放定为基本国策

1985年六届全国人大三次会议

1、正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策；

1987年党的十三大

1、 把社会主义初级阶段的问题提到全局高度加以论述, 系统提出和阐述初级阶段理论； 2、 对社会主义初级阶段和党的基本路线的系统阐述；

3、 十三大召开前夕，邓小平明确指出“搞社会主义现代化建设是基本路线；

4、 在科学阐述社会主义初级理论的同时，正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线； 5、 把邓小平三步走的发展战略构想确

毛泽东选集第三卷《改造我们的学习》

毛主席《改造我们学习>>这一著作写于抗日战争时期,那个时期抗日战争正处于最艰难的时期,党面临极端的困难,急需统一党内思想.另一方面那时候王明的左倾教条主义在党内还有影响.本书就全党的学习方法及学习制度进行了一系列的阐释.不仅对当时革命整顿学习马克思列宁主义的思想原则作风运动有着重要的指导意义,就是现在作为大学生的我们看到这本书之后也是有很大的激励作用.书中的方法和精神仍有重要的现实意义.那就让我们一起来看一下毛主席都告诫了我们些什么. 书中回顾1:

毛主席提出的:不注重研究现状. 书中指出,虽然对我们来说国内、国际的现状的研究有了一些成绩,但对其政治,经济,军事文化等方面并没有做过系统的周密的研究和调查.” “闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解.完全违反了马克思列宁主义基本精神的作风 现实指导:1

从书中得到的直观建议就是要在平时研究周围环境.现阶段周围很多的大学生的学习态度不端正，认为大学的知识学习不重要，对于以后的工作没有什么实质性的用处。对于一些较难理解的理论性课程认为不实用，而对于一些简单的概论性课程又认为老师讲的太水，于是逃课或人在课上而心不在的现象很是严重,长期以

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程调研笔记

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系概论调研笔记

名称：城乡“低碳生活”意识 院系：管理学院

学号: 031211235 姓名：曾祥

授课教师：庄和灏

完成时间： 2012年12月

1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程调研笔记

城乡“低碳生活”意识 管理学院 031211235 曾祥

此次调研经过前面第一次的调研过程，我们大致了解到关于城乡“低碳生活”意识文汇路上具有代表性工商个体户的业主的看法，作为同主题的第二次再调研，我们此次的调研对象是大学生，让我们继续了解大学生在如今的低碳潮流中是如何做的，并且来听听他们的对低碳环保的意见

此次的大学生低碳环保意识调查，我们主要是通过问卷的形式来调查的，纸质问卷和网络问卷，纸质问卷主要集中在身边的同学，而网络问卷则可以了解到在不同城市的大学生关于低碳生活的认知，据此次的调查结果，我们分析得出，大学生对低碳环保的理念有较深刻的理解，但是低碳环保意识并未融入实际生活中，生活中不环保现象比比皆是，使用一次性的碗筷，很少注意随手关灯，关闭水龙头，大多数的大学生

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

马克思主义中国化的提出原因：1.现实国情，2，理论的内在要求，3，经验教训的总结。

马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，具体的说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，是马克思主义在中国实现具体化。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 马克思主义历史化进程的特点：一脉相承 与时俱进。 马克思主义中国化的重要意义：

第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

第二节 毛泽东思想

毛泽东思想形成和发展的四个阶段：萌芽阶段 初步形成阶段 成熟阶段

1. 如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？

科学内涵：

<1>定义：将马克思主义的基本原理与中国实际相结合不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。

<2>运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题

<3>把中国革命实践建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论

<4>把马克思主义根治于中国的优秀文化之中

重要意义：

<1>是解决中国实际问题的迫切需要； <2>也是马克思主义理论发展的内在要求

2. 如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？ <1>毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，他们之间是一脉相承由于是俱进的关系。

<2>首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源，毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循，毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。

<3>其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系是党在改革开放历史新时期的理论创新成果，丰富和发展了毛

篇一：毛概读书笔记

《回忆军事家邓小平》

读书笔记

姓 名 陈静

学 号 1001170101

院 系 机械工程学院

专 业 测控技术与仪器

班 级 10011701

授课教师 唐恒照

上课教室 四工A404

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

读书笔记

一、 基本信息

书名：回忆军事家邓小平

作者：中共中央文献研究室邓小平研究组

出版社：中国人民解放军档案馆

二、 内容简介

邓小平同志是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。

本书全面反映了邓小平同志的军事思想和实践，分上下篇。上篇是中央军委原副主席刘华清、张震、迟浩田等解放军部分高级将领及原二野老战士撰写的回忆文章。下篇是从已经去世的老将军和老同志的回忆录，纪念文集以及报刊的回忆文章中选编的。

这些文章饱含深厚的感情，回忆了邓小平同志的重要活动和作出重大决策的具体情节、过程和片段，内容丰富，情节细腻，生动感人。使我从中感受到邓小平同志丰富的军事实践、超凡的胆识、高瞻远瞩的政治远见，驾驭全局的领导艺术，全局在胸、勇挑重担的革命精神和勇于挑战、敢