环境工程实验指导教程

实验指导书 实验一混凝实验

一、 试验的目的和意义

影响混凝效果的因素有水温，pH值，混凝剂种类、加量以及搅拌速度和时间等。由于上述诸因素的影响的错综复杂，且非拘一格，所以混凝过程的优选工艺条件通常要用混凝试验来确定。衡量混凝主要指标是出水浊度和主要污染因子浓度。实验方案技术及数据处理常用优选法和正交设计等数理统计法。本实验的目的，在于使学生掌握进行混凝实验的基本技能（包括混凝剂品种的筛选，以及与待处理废水相适应的pH值和混凝剂加量的确定等），并对实验数据作正确的处理和分析。 二、 实验原理

化学混凝法通常用来除去废水中的胶体污染物和细微悬浮物。所谓化学混凝，是指在废水中投加化学药剂来破坏胶体及细微悬浮物颗粒在水中形成的稳定分散体系，使其聚集为具有明显沉降性能的絮凝体，然后再用重力沉降，过滤，气浮等方法予以分离的单元过程。这一过程包括凝聚和絮凝两个步骤，二者统称为混凝。具体地说，凝聚是指在化学药剂作用下使胶体和细微悬浮物脱稳，并在布朗运动作用下，聚集为微絮粒的过程，而絮凝则是指为絮粒在水流紊动作用下，成为絮凝体的过程。

根据混凝过程的GT值要求，在药剂与废水的混合阶段，对搅拌速度和搅拌时间的要求是高速短时；而在反应阶段则要求低速长时。 三、实

环境工程专业实验教程

薛文平主编

张秀芳马红超薛芒张新欣编

2009年6月

前 言

实验教学是使学生理论联系实际，培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的一个重要方面。实验教学目的有：加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；使学生了解如何进行实验方案的设计，并初步掌握环境工程实验研究方法和基本测试技术；通过实验数据的整理，使学生初步掌握数据分析处理技术。包括如何收集实验数据；如何正确地分析和归纳实验数据；运用实验成果验证已有的概念和理论等。

本教材共分四个部分。第一部分水污染控制工程实验部分选编了10个实验，分别为混凝实验、自由沉淀实验（累计沉泥量法）、自由沉淀实验（累计曲线法）、过滤实验、污泥比阻的测定、工业污水可生化性实验、活性炭吸附实验、酸性废水过滤中和实验、光催化氧化降解染料以及应用TiO2纳米催化剂光催化降解废水。

第二部分环境监测实验部分选编了7个实验，分别为水质参数测定、化学需氧量的测定、气相色谱分析水中有毒有机污染物、校园空气质量监测、土壤中镉的测定（原子吸收分光光度法）、环境噪声监测以及紫外可见分光光度法测定有机毒物苯酚。

第三部分环境仪器分析实验部分选编了6个实验，分别为原子吸收法测定地面水中重金属——(一) 样品制备与标准系列制备

实验一 光学显微镜的操作及细菌形态观察

1.1 实验目的

(1) 掌握光学显微镜的结构、原理，学习显微镜的操作方法和保养。 (2) 观察几种典型细菌的形态与构造，学会绘制微生物图。

1.2 实验器材

显微镜、二甲苯、香柏油、载玻片、盖玻片、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草杆菌、球衣菌、假单胞菌、固氮菌标本片。

1.3 显微镜的结构及其操作方法

1.3.1 普通光学显微镜(Light Microscope) 1.3.1.1 光学显微镜的结构和各部件作用

观察、检验微生物通常用光学生物显微镜（见图1-1），显微镜分机械装置和光学系

统两部分。

一 机械装置

(1) 镜筒：镜筒长度一般是160cm。它的上端装目镜，下端装物镜回转板。回转板上一般有三个物镜。

(2) 转换器：位于镜筒的下方，其上有3个孔，有的有4个孔或5个孔。不同规格的物镜分别安装在各孔上。

(3) 载物台：载物台是放置标本的平台，中央有一圆孔，使下面的光线可以通过。两旁有弹簧夹，用以固定标本或载破片。有的载物台上装有自动推物器。

(4) 调节器：镜筒旁有两个螺旋，大的叫粗调节器，小的叫细调节器，用以升降镜筒，调节物镜与被观察物体之间的距离。

二 光学光学系统

（1）目镜：一般使

河南城建学院环境与市政工程系 0314081/2班《环保设备实习》指导书

一、实习目的

环保设备实习是本专业在完成教学大纲规定环保设备设计与应用专业课之后的一个重要的实践性教学环节，它从分析环保设备的概念和分类入手，全面系统地讨论了各类环保设备的设计原理、计算方法、型号及应用实例，并介绍了它们在安装、调试、运行管理与维护等方面的知识。通过现场教学、实习等实践性教学环节，奠定一定的理论和实践基础，培养学生对在选用、调试、运行、管理环保设备以及环保设备的研制方法、试验过程、推广应用等方面的初步能力，并为学生进行科研、管理打基础。 二、实习内容

1、气态净化系统的设计

内容：集气罩的设计、气体输送管网的设计、管道设计及装置的运行管理。掌握集气罩

的种类、特性和设计方法、各种装置的定位和管道布置及计算、运行管理。 2、除尘器设计与应用（一）

内容：重力沉降室、旋风除尘器、袋式除尘器、湿式除尘器。了解重力沉降室和惯性除尘器的原理，掌握旋风除尘器、袋式除尘器、湿式除尘器种类、计算、结构、运行维护以及技术改进。

3、除尘器设计与应用（二）

内容：电除尘器概述、 电除尘器的设计与计算、电除尘器的应用与发展。了解电除尘器的应用、发展与技术改进；掌握电除尘器的分类

《环境工程高级实验》

实 验 指 导 书

柴天、傅海燕、叶茜 编 写

适用专业： 环境工程

厦门理工学环境工程系（部）

2010 年 3 月

1

第一部分：水污染控制工程

前 言

本课程是我院环境工程专业的核心课程 -- 《水污染控制工程》的教学实验课程。

本课程的主要内容是有关水质净化、水污染控制工程等的基本原理和方法的实验，通过实验，要求学生掌握一般的水质净化和水污染防治的技术原理和方法，加强动手能力。 通过本课程的学习，使学生了解本课程在专业中的地位与重要性，在先修课程的基础上，学习掌握污水的化学、物理、生物处理方法的原理、工艺流程等，掌握水质净化的基本方法。

实验教学目的：让学生掌握水处理实验原理及实验设备的结构性能；掌握水处理指标分析方法，仪器设备的工作原理及操作方法；培养学生通过实验完成一整套的报告分析及实验结论。

基本要求：掌握水处理实验原理及应用；了解水处理实验模型的性能结构原理；掌握实验中各技术指标的分析测定程序及实验方法；掌握各种分析仪器的工作原理及使用方法；学会自己动手操作大型实验设备，具备基本实验操作技能；通过实验现象培养学生观察与纪录，实验结果

第一章 微生物学实验常识 第一节 微生物实验操作常识

环境工程微生物学实验课的目的是：训练学生掌握微生物学最基本的操作技能；了解微生物学的基本知识；加深理解课堂讲授的某些微生物学理论。同时，通过实验，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力以及实事求是、严肃认真的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风。

一、实验过程中注意事项

1．每次实验前必须对实验内容进行充分预习，以了解实验的目的、原理和方法，做到心中有数，思路清楚。

2．认真及时做好实验记录，对于当时不能得到结果而需要连续观察的实验，则需记下每次观察的现象和结果，以便分析。

3．实验室内应保持整洁，勿高声谈话和随便走动，保持室内安静。

4．实验时细心仔细，全部操作应严格按操作规程进行，万一遇有盛菌液试管或瓶不慎打破、皮肤破伤或菌液吸入口中等意外情况发生时，应立即报告指导教师，及时处理，切勿隐瞒。

5．实验过程中，切勿使酒精、乙醚、丙酮等易燃药品接近火焰。如遇火险，先关掉火源，再用湿布或砂土掩盖灭火，必要时用灭火器。

6．使用显微镜或其他贵重仪器时，要求细心操作，特别爱护。对消耗材料和药品等要力求节约，用毕后仍放会原处。

7．每次实验完毕后，必须把所用仪器抹净放妥，将实验室收拾

第一章 微生物学实验常识 第一节 微生物实验操作常识

环境工程微生物学实验课的目的是：训练学生掌握微生物学最基本的操作技能；了解微生物学的基本知识；加深理解课堂讲授的某些微生物学理论。同时，通过实验，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力以及实事求是、严肃认真的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风。

一、实验过程中注意事项

1．每次实验前必须对实验内容进行充分预习，以了解实验的目的、原理和方法，做到心中有数，思路清楚。

2．认真及时做好实验记录，对于当时不能得到结果而需要连续观察的实验，则需记下每次观察的现象和结果，以便分析。

3．实验室内应保持整洁，勿高声谈话和随便走动，保持室内安静。

4．实验时细心仔细，全部操作应严格按操作规程进行，万一遇有盛菌液试管或瓶不慎打破、皮肤破伤或菌液吸入口中等意外情况发生时，应立即报告指导教师，及时处理，切勿隐瞒。

5．实验过程中，切勿使酒精、乙醚、丙酮等易燃药品接近火焰。如遇火险，先关掉火源，再用湿布或砂土掩盖灭火，必要时用灭火器。

6．使用显微镜或其他贵重仪器时，要求细心操作，特别爱护。对消耗材料和药品等要力求节约，用毕后仍放会原处。

7．每次实验完毕后，必须把所用仪器抹净放妥，将实验室收拾

习 题

第一章 水质与水体自净

1．什么叫水的自然循环和社会循环？它们之间存在着怎样的矛盾？水体环境保护和给水排水工程技术的任务是什么？

2．地下水和地面水的性质有哪些主要差别？为什么选择民用给水水源时，应尽先考虑地下水？工业给水的水源应该怎样来考虑？

3．试讨论天然水中可能含有的物质及其对饮用和工业生产的影响。 4．在我国饮用水水质标准中，最主要的有那几项？制定这几项标准的根据是什么？

5．制定了饮用水水质标准，为什么对于给水水源的水质还要提出要求？主要有哪些要求？

6．对于工业用水水质主要有哪些要求? 7．废水是怎样分类的？

8．废水水质指标主要有哪些？它们为什么重要？ 9．试讨论生活污水和工业废水的特征。

10．为什么制定了地面水水中有害物质最高容许浓度标准，还要制定工业“废水”的排放标准？这些标准的主要内容有哪些？

11．什么叫生化需氧量？试比较生化需氧量和化学需氧量。

12．有机物的生物氧化过程一般分两个阶段进行。这是指哪些有机物来说的？对于不含氮有机化合物的情况是怎样的呢？为什么以五天作为标准时间所测得的生化需氧量（BOD5）一般已有一定的代表性？

13．生化需氧量间接表示废水的有机

习 题

第一章 水质与水体自净

1．什么叫水的自然循环和社会循环？它们之间存在着怎样的矛盾？水体环境保护和给水排水工程技术的任务是什么？

2．地下水和地面水的性质有哪些主要差别？为什么选择民用给水水源时，应尽先考虑地下水？工业给水的水源应该怎样来考虑？

3．试讨论天然水中可能含有的物质及其对饮用和工业生产的影响。 4．在我国饮用水水质标准中，最主要的有那几项？制定这几项标准的根据是什么？

5．制定了饮用水水质标准，为什么对于给水水源的水质还要提出要求？主要有哪些要求？

6．对于工业用水水质主要有哪些要求? 7．废水是怎样分类的？

8．废水水质指标主要有哪些？它们为什么重要？ 9．试讨论生活污水和工业废水的特征。

10．为什么制定了地面水水中有害物质最高容许浓度标准，还要制定工业“废水”的排放标准？这些标准的主要内容有哪些？

11．什么叫生化需氧量？试比较生化需氧量和化学需氧量。

12．有机物的生物氧化过程一般分两个阶段进行。这是指哪些有机物来说的？对于不含氮有机化合物的情况是怎样的呢？为什么以五天作为标准时间所测得的生化需氧量（BOD5）一般已有一定的代表性？

13．生化需氧量间接表示废水的有机

篇一：环境工程本科毕业论文

大学学生公寓洗漱废水回用分析与探讨

摘要：随着高校的扩招，校区人员的增多，高校已经成为城市用水大户，水质成分简单，易于处理的特点，非常适合建设中水回用系统。中水回收利用是污水资源化的一种重要方法，在高校区启用中水回用系统，对我国的环境保护、水资源保护、水污染防治、经济可持续发展都起到了至关重要的作用，具有明显的经济效益、社会效益和环境效益。参考了国内外高校中水回用实例，本文利用序批式活性污泥工艺(SBR)处理甘肃农业大学18#学生公寓楼洗漱废水的工艺流程、特点、主要构筑物设计参数及主要的技术经济指标，在技术经济上做了可行性分析。该工艺对洗漱废水中COD,BOD,SS有较高的去除率,处理后出水用于学生公寓冲厕,其水质符合中华人民共和国《生活杂用水水质标准》(GJ／T48--1999)回用水标准的要求。该项技术由于设备形体小、工艺单一，原管道改变不大，因而便于改建施工。

关键词：中水回用；洗漱废水；高校；公寓楼

Washing wastewater reuse analysis and discussion at Gansu

Agricultural University

—Taking an example of student