苏教版六年级上册新补充读本

课外阅读测试

新补充阅读测试

姓名学号得分

一、填空。

1.（）是“俄国文学的始祖”。

2.真理诞生于（）问号之后。

3. “岁寒三友”指的是（）（）（）。

4. 陈景润叔叔（）门外语的单词，就在无数个（）时间掌握的。

5.毕加索画的（）表明了全世界人民对和平的热爱。

6.（）攒了（）买了珍贵的首饰盒作为母亲节的礼物。

二、判断。

1. 《我和橘皮的往事》中，“我”偷橘皮是为了给老师治病。（）

2.老舍一直讨厌母鸡。（）

3. 《我没有钓到那条鱼》中，叔叔教导我事没有做成之前不可自吹自擂。（）

4. 凡卡给在乡下的爸爸写信。（）

5. 《一天只有一次清晨》告诉我们应该不贪睡，要早起。（）

6. 漩涡的旋转方向跟重量有关。（）

7. 巴金创作的激流三部曲是《雾》《雨》《电》。（）

8. 《可贵的沉默》中，全班没有一个人知道爸爸妈妈的生日。（）

9.齐白石很擅长菊图。（）

10.《生命的真理》告诉我们:生命的价值，在于奉献。（）

三、选择题。

1.（）不是巴金的作品。

A.灭亡

B. 秋

C.父与子

2.为了发明电灯，爱迪生在图书馆使用的笔记本达（），共计（）A．二百多本四万多页 B. 一百多本四万多页 C. 二百多本二万多页

3.阳光皮肤属于（）。

A.白种人

B. 黑种人

C.黄种人

4.《瞻仰

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姓名学号得分

一、填空。

1.（）是“俄国文学的始祖”。

2.真理诞生于（）问号之后。

3. “岁寒三友”指的是（）（）（）。

4. 陈景润叔叔（）门外语的单词，就在无数个（）时间掌握的。

5.毕加索画的（）表明了全世界人民对和平的热爱。

6.（）攒了（）买了珍贵的首饰盒作为母亲节的礼物。

二、判断。

1. 《我和橘皮的往事》中，“我”偷橘皮是为了给老师治病。（）

2.老舍一直讨厌母鸡。（）

3. 《我没有钓到那条鱼》中，叔叔教导我事没有做成之前不可自吹自擂。（）

4. 凡卡给在乡下的爸爸写信。（）

5. 《一天只有一次清晨》告诉我们应该不贪睡，要早起。（）

6. 漩涡的旋转方向跟重量有关。（）

7. 巴金创作的激流三部曲是《雾》《雨》《电》。（）

8. 《可贵的沉默》中，全班没有一个人知道爸爸妈妈的生日。（）

9.齐白石很擅长菊图。（）

10.《生命的真理》告诉我们:生命的价值，在于奉献。（）

三、选择题。

1.（）不是巴金的作品。

A.灭亡

B. 秋

C.父与子

2.为了发明电灯，爱迪生在图书馆使用的笔记本达（），共计（）A．二百多本四万多页 B. 一百多本四万多页 C. 二百多本二万多页

3.阳光皮肤属于（）。

A.白种人

B. 黑种人

C.黄种人

4.《瞻仰

1、我们爱你啊,中国 一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二

波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三

1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的****。 祖国的幅员辽阔。

3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你

贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。 五

1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、

1、我们爱你啊,中国 一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二

波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三

1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的****。 祖国的幅员辽阔。

3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你

贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。 五

1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、

第一课、我们爱你啊,中国

一、看拼音写词语。 屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹

二、照例子，在括号里填写合适的词语。 长江黄河（波澜壮阔） 黄山庐山云雾飘渺（） 桂林山水（清奇俊秀） 布达拉宫（巍峨） 景德镇陶瓷 （天工巧夺） 龙井茶（清香） 江南丝绸（光洁绚丽） 茅台酒（醇美） 三、根据课文内容填空。

1、诗中贯穿全文的一句是：我们爱你啊，中国！ 围绕这一中心，作者从 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂等方面抒发了对祖国无比热爱之情。

2、当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁，当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你中国.！ 从这节中可以感受到祖国的幅员辽阔。 1

3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：

桂林山水清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说：“桂林山水甲天下”，杭州西湖浓妆淡抹秀丽无比，难怪人们说：“上有天堂，下有苏杭”，安徽黄山云雾飘渺，峰光无限让人不由想起徐霞客说的话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子

苏教版六年级上册《钱学森》

情 系 科 学 殷 殷 十 载 航 天 情

心 存 华 夏 耿 耿 五 年 归 国 路

苏教版六年级上册《钱学森》

基础达标按原文填空

1

2

一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏 上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。 (眺望)着水天一色的远方，他(屈指一算 ), 已经在海上航行十五天了。想到前方就是自己 ( 魂牵梦绕)的祖国，他(多么希望)脚下 (不是)轮船的甲板，( 而是 )火箭的舱壁呀！ 他，就是世界著名的科学家钱学森。

苏教版六年级上册《钱学森》

学习目标1.抓住人物的语言等描写，感受钱学 1 森内心强烈的爱国热情。 2.体会钱学森的拳拳报国心，培养自 己热爱祖国的思想感情。

2

苏教版六年级上册《钱学森》

设问导读1. 默读课文，用“ ” 画出钱学森说的话， 从他的话中你体会到什么？(提示：想想他是在什么 情况下说的，心情如何等等) 2.品读美国军官的话：从美国将领的话中，你读 懂了什么？

1

2

苏教版六年级上册《钱学森》

钱学森提出回国申请后，美国当局千方百计加 以阻挠和迫害，没收了钱学森的各种资料和书籍， 并诬陷他为间谍，将他关押在一个孤岛上15天。被 营救出来后，美国移民局非法限制他的自由，要他

每月到移民局报到一次，不准他

六年级语文补充练习

1 我们爱你啊,中国补充习题答案

一、看拼音，写词语。

答案：脊 密 硕 瓷 拓 盎然 装 裹

二、照例子，在括号里填写合适的词语。

答案：波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美

三、根据课文内容填空。

答案：1.我们爱你啊 山河壮丽、物产丰富、民族团结、历史悠久、民族精神2．跳出东海的碧波 群星闪烁 银装素裹的世界 洋溢着盎然的春色 的幅员辽阔

3．桂林山水甲天下 天堂 苏杭 不看山 不看岳

四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。 答案：我们爱你,

万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你,

黄果树瀑布的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。

五、诵读与欣赏。

答案：1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华 2.热爱祖国

2 郑成功补充习题答案

一、看拼音，写词语。 残酷、奴役、战旗招展 融洽、野兽、军容整肃

二、用“——”画出下面

第1课：我种的植物

一、教学目标

①回忆生活中一件印象深刻的事并体会它带来的感受。②运用不同绘画材料来表现经历和感受。③完成一幅记忆画。

二、教学过程设计：

（课前准备）

多种绘画材料，如水彩笔、水彩颜料、国画颜料、水粉颜料及相关用具。

导入：教师假以《拔虫牙》小作者的身份，生动讲述“那次”拔虫牙的经历和感受。注意故事要形象，讲述要真切。

欣赏：出示儿童画《拔虫牙》（放大图），画面与故事对照，欣赏画面是如何表现拔虫牙的经历和感受的。

讲述与感受：指名（或同桌之间）各讲述一件自己曾经历的难忘事，体验当时感受：欣喜的、惊讶的、孤单的、热闹的等。

师生合作：以某一学生所讲述的难忘故事为内容，师生板演合作一幅记忆画。注意：在合作中教师要以儿童心理和稚拙笔法经营画面，着意调动全班学生参与到创作中来。

创作表现：在教师的创作启发下，学生各自把印象深刻的事表现成有主题的画面。注意：自由选用不同绘画材料。教师巡回指导。

欣赏评述：同学互相赏评习作。有没有在习作中大胆运用了以前所学的美术知识；画面有没有感染人的地方（即表达出习作者的思想感情）。

第2课 蔬菜、第3课水墨画蔬菜

教学目标：

1、能够选择与蔬菜相似的颜色。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌握 一定的力度。

课前准备：蜡笔、图画纸、示

六年级数学第一学期教学计划

一、学情分析

经过前面5年的数学学习，大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力，学会了整数、小数的加减乘除、分数的加减法。在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领域都已涉足。但少数学生对于计算还不熟练， 抽象力发展滞后，对于运用数学知识解决问题尚有困难，缺乏综合分析能力。学生课堂纪律较好，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生因为学习失败对数学失去信心，所以在教学中充分发挥学生的积极性、主动性。本学期，我将根据新课程标准及学生实际情况，采取积极有效的措施，力争本学期使我班数学综合成绩在总体水平上有一个大的进步。

二、教材分析：

本册教材的教学内容编排成 7 个单元，前 6 个单元是新知教学，第七单元是整理与复习，其中新授知识分属于三个领域。

．“数与代数”领域：一共安排了 5 个单元，包括《分数乘法》、《分数除法》、《解决问题的策略》、《分数四则混合运算》和《百分数》。 《分数乘法》主要教学分数乘法的意义以及计算方法；认识倒数；求一个数的几分之几是多少的实际问题。《分数除法》主要教学分数除法的意义以及计算方法；已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题；比的意义和基本性质；按比例分配的实际问题

第1课 上下结构（一） 总第 课时 上课日期： 主备人： 教学目标： 1.写好第上下结构的字，并能做到能按字的结构把字写端正、写匀称。 2.通过读贴，教学生感受汉字的形体美，初步领会相同笔画要注意变化和注意笔画间的避让、穿插的方法，把字写好。 3.培养良好的写字习惯。 教学重点：教学生感受汉字的形体美，初步领会相同笔画要注意变化和注意笔画间的让位、穿插的方法。 教学难点：感悟读贴方法，按字的结构把字写端正、写匀称。 教具准备：字帖、范字、书写用品、投影仪 教学时间：1课时 上下结构（一） 板 上宽下窄型 书 上窄下宽型 设 计 教 一、引入课题，明确要求 二次备课 1.师生问好。 学生读课题，学 2.引入课题，教师板书课题——上下结构的字，举出几个字说明课题。（如：告、坚、膏、聂、奖、葬等） 过 二、探求新知 1.（出示范字）读帖观察字形特征，说说这些字的字形特点。 程 2.重点观察“告”和“坚”字。 上宽下窄型的字书写特征--