word上机操作题

上机练习1

录入如下文字

电脑会说话吗？

话说林黛玉与宝玉角口后,也自后悔,但又电脑无去就他之理,因此日夜闷闷,如有所失。紫鹃度其意,乃劝电脑道:\若论前日之事,竟是姑娘太浮躁了些。别人不知宝玉那脾气,难道咱们也不知道的。为那玉也不电脑是闹了一遭两遭了。\黛玉啐道:\你倒来替人派我的不是。我怎么浮躁了?\紫鹃笑道:\好好的,为什么又剪了那穗子?岂不是宝玉只有三分不是, 姑娘倒有七电脑分不是。我看他素日在姑娘身上就好,皆因姑娘小性儿,常要电脑歪派他,才这么样。\林黛玉正电脑欲答话, 只听院外电脑叫门

1、 将标题“电脑会说话吗？”设置为居中、红色、字符间距5磅、文字提升6磅，加着重号，15%底纹； 将标题中“会说话吗？”设置为二号隶书、阳文； 将标题中“电脑”设置为二号黑体、阳文。

2、 将第一段设置为：四号、黑体、首字下沉2行、距正文0.2厘米。 3、 二、三、四段首行缩进2个字符。

4、 将第二段设置为：小四、楷体字、倾斜、加波浪下划线、

5、 将第三段设置为：小四、隶书、着重号、第二段段间距段前2行、第三段段后2行，着重号。 6、 给第二、三段加菱形项目符号，并给这两段加1。5磅蓝色阳阴影边框。 7、 第四段设置为：五号

上机练习1

录入如下文字

电脑会说话吗？

话说林黛玉与宝玉角口后,也自后悔,但又电脑无去就他之理,因此日夜闷闷,如有所失。紫鹃度其意,乃劝电脑道:\若论前日之事,竟是姑娘太浮躁了些。别人不知宝玉那脾气,难道咱们也不知道的。为那玉也不电脑是闹了一遭两遭了。\黛玉啐道:\你倒来替人派我的不是。我怎么浮躁了?\紫鹃笑道:\好好的,为什么又剪了那穗子?岂不是宝玉只有三分不是, 姑娘倒有七电脑分不是。我看他素日在姑娘身上就好,皆因姑娘小性儿,常要电脑歪派他,才这么样。\林黛玉正电脑欲答话, 只听院外电脑叫门

1、 将标题“电脑会说话吗？”设置为居中、红色、字符间距5磅、文字提升6磅，加着重号，15%底纹； 将标题中“会说话吗？”设置为二号隶书、阳文； 将标题中“电脑”设置为二号黑体、阳文。

2、 将第一段设置为：四号、黑体、首字下沉2行、距正文0.2厘米。 3、 二、三、四段首行缩进2个字符。

4、 将第二段设置为：小四、楷体字、倾斜、加波浪下划线、

5、 将第三段设置为：小四、隶书、着重号、第二段段间距段前2行、第三段段后2行，着重号。 6、 给第二、三段加菱形项目符号，并给这两段加1。5磅蓝色阳阴影边框。 7、 第四段设置为：五号

要求：

一、设置文档页面格式

１.按样文１设置页眉和页脚，在页眉左侧录入文本“人与自然”，在右侧插入页码“第１页”。

２.将正文除第一段外的段落设置为三栏格式，加分隔线，字号设置为小五。

二、设置文档编排格式

１.将标题设置为艺术字，样式为“填充－红色，强调文字颜色，暖色粗糙梭台”，字体为隶书，字体大小为“小初”，形状为：“中等效果－橄榄色，强调颜色３”，文字环绕方式为“四周形”。

２.为正文第一段添加浅黄色底纹，字体设置为方正姚体，小四，将最后一句“人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是形成沙尘暴的主要原因，并加重了其强度和频度。”字体设置为华文新魏，四号，颜色为“蓝色 强调文字颜色１，深色25%”;将第一段固定行距设置为１８磅；段后间距为６磅。 3.将第二、第三和第四段固定行距设置为１５磅。

三、在文中插入一张图片，设置图片的高度为3.47cm，宽度为4.13cm，

环绕方式为紧密型。（选中图片点鼠标右键－大小和位置－缩放－锁定纵横比勾去掉）

四、将正文第二、第三和第四段的文本“沙尘爆”全部替换为红色

文本“沙尘爆”，字体为华文新魏，字号为小四。

五、在后面加入一个４行５列的表格

素材：

沙尘暴的形成和危害

沙尘暴是一种

要求：

一、设置文档页面格式

１.按样文１设置页眉和页脚，在页眉左侧录入文本“人与自然”，在右侧插入页码“第１页”。

２.将正文除第一段外的段落设置为三栏格式，加分隔线，字号设置为小五。

二、设置文档编排格式

１.将标题设置为艺术字，样式为“填充－红色，强调文字颜色，暖色粗糙梭台”，字体为隶书，字体大小为“小初”，形状为：“中等效果－橄榄色，强调颜色３”，文字环绕方式为“四周形”。

２.为正文第一段添加浅黄色底纹，字体设置为方正姚体，小四，将最后一句“人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是形成沙尘暴的主要原因，并加重了其强度和频度。”字体设置为华文新魏，四号，颜色为“蓝色 强调文字颜色１，深色25%”;将第一段固定行距设置为１８磅；段后间距为６磅。 3.将第二、第三和第四段固定行距设置为１５磅。

三、在文中插入一张图片，设置图片的高度为3.47cm，宽度为4.13cm，

环绕方式为紧密型。（选中图片点鼠标右键－大小和位置－缩放－锁定纵横比勾去掉）

四、将正文第二、第三和第四段的文本“沙尘爆”全部替换为红色

文本“沙尘爆”，字体为华文新魏，字号为小四。

五、在后面加入一个４行５列的表格

素材：

沙尘暴的形成和危害

沙尘暴是一种

Access数据库程序设计上机操作练习题

一、 基本操作题

1（1）在考生文件夹下，\数据库文件中建立表\学生\，表结构如下：

（2）设置\编号\字段为主键；

（3）设置\年龄\字段的有效性规则为：年龄大于20并且小于35； （4）在\学生\表中输入以下2条记录：

2（1）在考生文件夹下，\数据库文件中建立表\书\，表结构如下：

（2）设置\编号\字段为主键；

（3）设置\进库日期\字段默认值为：2003年3月1号； （4）在\书\表中输入以下两条记录：

3（1）在考生文件夹下，\数据库文件中建立表\教师\，表结构如下：

1

（2）设置\编号\字段为主键；

（3）设置\性别\字段默认值为\女\； （4）在\教师\表中输入以下2条记录：

4（1）在考生文件夹下，\数据库文件中建立表\课程\，表结构如下：

（2）设置\编号\字段为主键；

（3）设置\学分\字段的有效性规则：大于0； （4）在\课程\表中输入以下两条记录：

5（1）在考生文件夹下，\数据库文件中建立表\售书\，表结构如下：

（2）设置\字段为主键；

（3）设置\图书ID\字段的有效性规则为：大于0；

2

（4）在

Access上机操作题之二十

——创建报表㈠

一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表： ? 创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。

③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ? 窗体转换为报表：

将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。

③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。④单击“确定”按钮。 ? 学生操作训练

⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。

二、使用向导创建单表报表： 1、自动创建纵栏式报表：

⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下：

①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。

③保存此报表。

注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同

Access上机操作题之二十

——创建报表㈠

一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表： ? 创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。

③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ? 窗体转换为报表：

将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。

③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。④单击“确定”按钮。 ? 学生操作训练

⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。

二、使用向导创建单表报表： 1、自动创建纵栏式报表：

⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下：

①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。

③保存此报表。

注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同

Access上机操作题之二十

——创建报表㈠

一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表： ? 创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。

③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ? 窗体转换为报表：

将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。

③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。④单击“确定”按钮。 ? 学生操作训练

⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。

二、使用向导创建单表报表： 1、自动创建纵栏式报表：

⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下：

①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。

②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。

③保存此报表。

注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法

Access上机操作题之七 ——使用查询向导创建查询㈠

在“教学”数据库中的“学生”、“课程”、“成绩”三张表中，完成下列操作：

1、建立表间关系：

根据“学生”表和“成绩”表中“学号”字段建立关系；根据“成绩”表和“课程”表中的“编号”字段建立关系；保存已建立的关系。

2、简单查询的创建： ⑴单表查询：

使用简单查询向导，对“学生”表创建一个名为“学生单表简单查询”，只要显示“学生，姓名，性别，出生日期，地址”等字段。

⑵多表查询：

使用简单查询向导，对“学生”、“课程”、“成绩”表创建一个名为“学生多表简单查询”的简单查询，只要显示“学号，姓名，入学成绩，课程，成绩”等字段。

3、交叉表查询：

使用交叉表查询向导创建一个基于“学生”、“课程”、“成绩”三张表名为“学生成绩交叉查询”的查询。

⑴若以上三张表没建立关系，则建立它们之间的关系。

⑵建立一个包含“学生”表中“姓名”，“课程”表中“课程”，“成绩”表中“成绩”字段的简单查询。

⑶按照书中P56—58页的②—⑤步操作。 4、重复项查询：

⑴使用重复项查询向导，在“学生”表中，查找入学成绩相同的学生。此查询命名为“入学成绩相同学生查询”

⑵使用重复项查询向导，在“学生”表中，查找出生日

--------------------------------------------------------------------- 请对下文进行下列操作。完成操作后，请保存文档，并关闭WORD。

--------------------------------------------------------------------- 1．将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。

2．请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。”的首字下沉2行，距正文0.5厘米，字符间距缩放比例设置为“150%”。

3．请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。 4．添加页眉：心灵鸡汤第1页 添加页脚：现代型奇数型

5．插入标题艺术字“灵感”，艺术字样式为：填充-橙色，强调文字颜色6，内部阴影。 形状样式为：细微效果，蓝色，强调颜色1，艺术字的环绕方式为穿越型。 6．将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。

7．插入一张3行8列的表，并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”，如样张所示。

有个朋友说他最近的开心事有两桩。一次是过马路时，有个老太太微笑着伸出手，要求他带她过去。当时街上的行人不少，老太太独看中了他，伸手给