教育教学工作考核表的指导学生情况

教育教学工作考核表

单 位 名 称：____衡南县职业中专__________ 姓 名：____王 元 国___________________ 身 份 证 号：_ 430422196306236436________ 现专业技术

职务任职资格：_ 中学一级____________________ 申报专业技术

职务任职资格：_ 高级讲师____________________ 分 支 专 业：_ 农业经济管理_______________

填 表 日 期： 2015 年 9 月 8 日

湖南省教育厅制

填 表 说 明

1、本表供评审高校、中专教师系列专业技术职务任职资格使用。1－6项由本人填写，审核人审核；7项由院（系、部）填写。

2、表中“审核人”是指院（系、部）主要负责人或主管教学工作的负责人。

3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4、本表一式一份，装入评审材料的材料袋中，不装订。

2

1.基本情况

姓 名 学 历 王 元 国 本科 学位 性别 男 出生年月 1963、6 毕业时

教育教学工作考核表

单 位 名 称：____衡南县职业中专__________ 姓 名：____王 元 国___________________ 身 份 证 号：_ 430422196306236436________ 现专业技术

职务任职资格：_ 中学一级____________________ 申报专业技术

职务任职资格：_ 高级讲师____________________ 分 支 专 业：_ 农业经济管理_______________

填 表 日 期： 2015 年 9 月 8 日

湖南省教育厅制

填 表 说 明

1、本表供评审高校、中专教师系列专业技术职务任职资格使用。1－6项由本人填写，审核人审核；7项由院（系、部）填写。

2、表中“审核人”是指院（系、部）主要负责人或主管教学工作的负责人。

3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4、本表一式一份，装入评审材料的材料袋中，不装订。

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1.基本情况

姓 名 学 历 王 元 国 本科 学位 性别 男 出生年月 1963、6 毕业时

教育教学工作情况简表

姓名： 黄红 申报学科：小学语文 聘任现职务时间： 申报专业技术资格：一级教师 项 目 、聘任现职以来担任班主任、团队、行政工作、教研组长(年级组长、职高专业组长)及工作量情况 、近五年的学年度考核 、学科名优教师评比，教学科研课题、优质课、基本功比赛获奖 (须附证书) 、荣誉称号 (须附证书) 学年度 学年前 学年 学年 学年 学年 学年 学年 学年 学年 称 号 教师基本功比赛一等奖 优质课评比三等奖 教坛新秀二等奖 称 号 班主任四（） 班主任五（） 班主任四（） 班主任五（） 学 年 度 考核等第 合格 合格 合格 获奖时间 年月 年月 年月 奉化市教师进修学校 奉化市教师进修学校 奉化市教育局 授 奖 单 位 学年 学年 内 容 班主任(团队) 行政工作 组 长 语文 语文 语文 语文 学 年 度 合格 优秀 授 奖 单 位 任教学科 考核等第 课时量

授奖时间 、指导学生获奖 (须附证书) 竞 赛 名 称 竞赛时间 获奖等级情况 组织单位 、教育教学工作成效 该教师自参加工作以

教师教育教学工作综合考核细则

为强化对教师教育教学工作的管理，充分调动广大教师的工作积极性，促进各项工作的落实，制定本细则。本考核细则分为;师德、考勤、工作量、教学成绩、安全、教学常规、配训学习、宣传、论文、公开课、事务性工作共十一项，共1000分。每学期进行考核，作为教师的考核成绩.学校每学期按每人投入200元以考核成绩为依据进行考核奖励。

一、教师师德考核细则（100）

1.政治学习：（10）自觉完成上级、学校安排的政治、教师职业道德等学习以学习签到表及学习笔记为准，请假一次减1分，无故不参加学习一次减4分，笔记缺一次减2分，

2.规范办学行为（10)自觉遵守《山东省中小学管理基本规范》《教师法》《教育法》规范办学行为，严格遵守临朐县教育局教师从教《八严禁》，无违反教育政策与法规的教学行为，违反规定的一次减5 ——10分.

3.品德言行（10）遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌、作风正派、团结同志、不拉帮结伙，不做有损教师与学校形象的事，一项不合格该项不得分。

4.爱岗敬业：(10）热爱教育事业、热爱学校、尽职尽责、爱岗敬业、具有无私奉献的精神，工作积极主动、关心集体、服从安排、团结同事、凡是从大局出发、以集体利益为重。

篇一：从教以来的教育教学工作反思

南京路初中校本研修之教师校本研修计划

从教以来的教育教学工作反思

参加工作二十多年以来，通过自我学习和参加各种培训、专科本科函授，我的知识水平在不断的提高，知识面在拓宽；通过大胆的实践和尝试,得到了许多经验和教训，各方面的能力得到了锻炼和提高。在工作和学习过程中，取得了可喜的成绩，也曾经遇到许多困难和挫折，走了许多弯路，经历了惨痛的失败。为了今后能更有效地搞好教育教学工作，把可取的经验继续发扬和发展，正视和发现自己的缺点和不足，实现不断完善自我，使自己尽快成为一名学习型创新型的适应新形势下教育教学的教师。我认真地对过去的工作方式方法等进行了全面反思，有以下几点体会：

一、兴趣是学生学习的动力。

部分学生上课不喜欢听课或者说听不懂老师讲课，采取了一系列措施来提高学生学习的兴趣和信心。比如：1事鼓励学生。23在作业试卷上写下表扬进步，激励上进的话语。

二、全面提高学生的语文素养。

个要点是全面提高语文素养。力，体、美和谐发展的语文素质。和不懈追求。

三、 身规律上。

靠系统的讲授语文知识，要靠在严整体系指导下的一步一步的语文训练。我们忽略了语文是母语教育课程这一基本事实，忽略了母语教育的诸多特点。母语教育与外语教育有本质的不同。母

教师工作绩效考核表——对学生

教师姓名：___________

项目 教学态度（20） 教学内容(30) 满分 认真备课、授课，按要求布置作业并及时细心批改，组织好课堂讨论、考试、实践等教学环节。 10 10 为人师表，教书育人，关心并严格要求学生。 讲授熟练，条理清楚，能够深入浅出，重点突出。 板书清楚、安排合理、详略得当、一目了然，讲课能抓住要领，语言生动、快慢适中。 课堂上积极与学生互动（提问、组织学生讨论发言等） 指标测评 评分 10 10 10 不断充实更新教学内容，吸取学科研究新成果，反映教学改革新动向，信息量大，有创新意识。 10 教学方法(30) 教学效果 （20） 合计

在批改学生作业时，能给出较准确的评价；能指出作业中出现错误的原因及纠正的方法。 教学方法灵活，善用教具和多种教学技巧教学，充分调动学生学习的积极性，启发学生思维。 学习后，学生较好地掌握所授知识，课后完成作业较顺利。 学习后，有助于学生分析问题、解决问题和联系实际能力的提高。 10 10 10 10 100

接龙学校教育教学工作总结

（2012——2013学年度）

一学期来，我校的教育教学工作，在教育行政部门的关心支持下，全体教师高举邓小平理论的伟大旗帜，身体力行“三个代表”，在十七、十八大精神的指导下，全体教师潜在自学有关教学理论、研究教法，全面贯彻执行党的教育方针，抓住推行素质教育的主弦律，知难而进，齐心协力、扎实工作。强化安全教育，消除安全隐患。学校的教学秩序良好，园满地完成了本学期的教育教学工作，现将工作总结如下：

一、 加强政治学习，提高思想素质

1、学习形式：学校组织与自学相结合。 2、学习内容：

（1）国家政策、法律法规、《中小学职业道德规范》、《人民教育》、《贵州教育》、《遵义教育》等与教育教学有关的精点论文。 （2）党的教育方针，十七、十八大会议精神。

（3）师德师风、警示教育，并将与《公民道德实施纲要》、《中小学职业道德规范》、“学法用法”有机地结合起来,每位教师撰写了师德师风心得体会.

（4）由学校,工会组织,大力宣传将爱献给教育事业的先进事迹. （5）认真贯彻执行上级教育行政部门的下发文件。

3、学习结果：人人建有读书笔记，撰写了心得体会.，使每位教师通过学习加深了认识，在认识中

开展双语教育教学工作的思考

随着我国改革开放步伐的加快，新疆迎来了大建设、大开放、大发展的历史机遇，在新疆开展双语教育已显得越来越重要和紧迫，双语教学也正成为新疆各族群众获取知识、走向未来、发展进步的重要手段。 开展双语教育教学的必要性

新疆新一轮大开发形势与任务的需要。面对新疆新一轮大开发的大好形势，对新疆开展双语教育提出了新要求——教育理念要更新，要与形势任务相适应，教育要致力于学习者的素质培养和多种能力的培养。针对这样的局面，教育有了大的改革，即将双语教学与学生在学校所学课程相融合，将学生单纯的双语学习与数理等其他课程相结合，以提高双语在教育领域的应用水平。

培养教育理论研究型人才的需要。教育理论是一门研究广泛的科学，古今中外无所不包。大量的教育实践等待更多的教育理论研究者去探索和总结。尤其在世界史的研究中更需要对原文史实资料进行研读。以便获得更真实的教育理论素材。这对边疆多民族聚居区的院校培养新型人才提出了更高的要求，即不仅要拥有丰富的理论知识，还要熟练地掌握双语。

提高少数民族学生基础理论知识的需要。我国非常重视民语教育。在我们新疆尤其重视双语教学。多年来，自治区各院校都把双语教学作为一门必修

开展双语教育教学工作的思考

随着我国改革开放步伐的加快，新疆迎来了大建设、大开放、大发展的历史机遇，在新疆开展双语教育已显得越来越重要和紧迫，双语教学也正成为新疆各族群众获取知识、走向未来、发展进步的重要手段。 开展双语教育教学的必要性

新疆新一轮大开发形势与任务的需要。面对新疆新一轮大开发的大好形势，对新疆开展双语教育提出了新要求——教育理念要更新，要与形势任务相适应，教育要致力于学习者的素质培养和多种能力的培养。针对这样的局面，教育有了大的改革，即将双语教学与学生在学校所学课程相融合，将学生单纯的双语学习与数理等其他课程相结合，以提高双语在教育领域的应用水平。

培养教育理论研究型人才的需要。教育理论是一门研究广泛的科学，古今中外无所不包。大量的教育实践等待更多的教育理论研究者去探索和总结。尤其在世界史的研究中更需要对原文史实资料进行研读。以便获得更真实的教育理论素材。这对边疆多民族聚居区的院校培养新型人才提出了更高的要求，即不仅要拥有丰富的理论知识，还要熟练地掌握双语。

提高少数民族学生基础理论知识的需要。我国非常重视民语教育。在我们新疆尤其重视双语教学。多年来，自治区各院校都把双语教学作为一门必修

床边教学查房考核表

日 期 床 号 年 龄 医疗诊断 2017-7-15 5203 28 科 室 住院号 主查人 分娩室 494583 寿烨灵 学 时 姓 名 指导老师 2小时 孙小四 陈华萍 袁东霞 孕2产1孕37周 双胎（双头位） 双绒毛膜双羊膜囊性 临产 查房小结（简要病史、查房目标达到程度、解决的困惑问题、本人收获等） 1、简要病史：患者孙小四，女，28岁，住院号494583。孕妇平素月经规则，月经周期30天，末次月经2016-7-10，不定期产科检查，产前筛查未做，OGTT正常，其余无明显异常发现。孕期无头晕眼花，无胸闷气促，无明显双下肢浮肿，无多饮、多食、多尿等不适。孕期神志清，精神可，胃纳佳，睡眠可，大小便无殊，孕期体重增加20千克。否认“肝炎、结核”病史，否认内分泌病史。今无明显诱因下出现下腹痛，伴阴道少量血性分泌物、物阴道流水等不适，来院，门诊拟“双胎妊娠”，收住入院。 入院查体：体格检查：体温37.2℃，脉搏88次/分，呼吸20次/分，血压124/75mmhg，体重70kg，身高160cm，心肺听诊无殊，肝脾触诊不满意。 产科检查：宫底高:40cm,腹围:110cm,先露头,衔接入盆,胎心:145/15