代理设计模式类图

二十三种设计模式类图

0 引言

谈到设计模式，绝对应该一起来说说重构。重构给我们带来了什么？除了作为对遗留代码的改进的方法，另一 大意义在于，可以让我们在写程序的时候可以不需事先考虑太多的代码组织问题，当然这其中也包括了应用模式的问题。尽管大多数开发者都已经养成了写代码前先 从设计开始的习惯，但是，这种程度的设计，涉及到到大局、到总体架构、到主要的模块划分我觉得就够了。换句话说，这时就能写代码了。这就得益于重构的思想 了。如果没有重构的思想，有希望获得非常高质量的代码，我们就不得不在开始写代码前考虑更多其实并非非常稳定的代码组织及设计模式的应用问题，那开发效率 当然就大打折扣了。在重构和设计模式的合理应用之下，我们可以相对较早的开始写代码，并在功能尽早实现的同时，不断地通过重构和模式来改善我们的代码质 量。所以，下面的章节中，在谈模式的同时，我也会谈谈关于常用的这些模式的重构成本的理解。重构成本越高意味着，在遇到类似的问题情形的时候，我们更应该 提前考虑应用对应的设计模式，而重构成本比较低则说明，类似的情形下，完全可以先怎么方便，怎么快怎么写，哪怕代码不是很优雅也没关系，回头再重构也很容 易。

1 创建型

1.1FactoryMethod

思想：Fac

药品代理销售模式:高开票后的连锁考验

目前，我国绝大部分制药企业药品销售都是底价代理销售模式，即生产企业按照政府批准的最高零售价格的15%～25%左右价格水平开票给代理商。为了应对国家发改委针对药品出厂价格调查，药品生产企业显然不能再开出底价发票了，否则，就会有被强行降低药品零售价的风险。为此，生产企业提高出厂价格（高开票）已成必然，直接开票给实际配送商业，杜绝代理商的“洗票”动作。 而生产企业高开票后，也将带来一系列的连锁变化，包括经营模式与纳税水平的改变，更加考验企业的商业管理与综合实力竞争。 经营模式转变

药品生产企业高开票后，必定加速底价代理向佣金制代理或自建办事处销售模式的转变。自建办事处销售药品，对于绝大多数药品生产企业来说，既不现实，也非必需。因为，药企不可能在短时间内解决人力资源匮乏问题；对于话语权不强的企业（例如产品同质化非常严重的企业），销售模式的变化还会带来现有市场销售资源丢失的风险。因此，佣金制代理模式应运而生。所谓佣金制代理模式，就是将现有代理商转制为生产企业的“准员工”，是生产企业的销售成员之一，主要负责产品的医院开发和临床推广。按照销售业绩，代理商从生产企业直接获得销售佣金，成为其合法的部分劳动报酬来源。佣金制代理

药品代理销售模式:高开票后的连锁考验

目前，我国绝大部分制药企业药品销售都是底价代理销售模式，即生产企业按照政府批准的最高零售价格的15%～25%左右价格水平开票给代理商。为了应对国家发改委针对药品出厂价格调查，药品生产企业显然不能再开出底价发票了，否则，就会有被强行降低药品零售价的风险。为此，生产企业提高出厂价格（高开票）已成必然，直接开票给实际配送商业，杜绝代理商的“洗票”动作。 而生产企业高开票后，也将带来一系列的连锁变化，包括经营模式与纳税水平的改变，更加考验企业的商业管理与综合实力竞争。 经营模式转变

药品生产企业高开票后，必定加速底价代理向佣金制代理或自建办事处销售模式的转变。自建办事处销售药品，对于绝大多数药品生产企业来说，既不现实，也非必需。因为，药企不可能在短时间内解决人力资源匮乏问题；对于话语权不强的企业（例如产品同质化非常严重的企业），销售模式的变化还会带来现有市场销售资源丢失的风险。因此，佣金制代理模式应运而生。所谓佣金制代理模式，就是将现有代理商转制为生产企业的“准员工”，是生产企业的销售成员之一，主要负责产品的医院开发和临床推广。按照销售业绩，代理商从生产企业直接获得销售佣金，成为其合法的部分劳动报酬来源。佣金制代理

白酒的代理营销模式

中国营销传播网， 2002-08-02， 作者: 何足奇， 访问人数: 2884

于担心货款的回收以及产品的质量以及企业的信誉问题而 拒绝执

场需求、市场定位、市场销售、市场服务为一体的企业市场观，这就是现代营销概念。而代理营销就是根据这种营销概念所确立的一种营销模式——代理式营销。

代理式营销在IT行业中已经得到了广泛的运用并取得了巨大的成功。而在白酒行业，代理式营销由于商品的快速消费特性、季节特性、运输方面的制约以及商品本身固有的情绪化特性而没有得到广泛的推行。但是，当前由于白酒企业在终端的激烈竞争，促使很多白酒企业开始思考当前经销式营销存在的问题：

1、许多白酒企业品牌也不错，质量更加没得说，但是就是找不到市场需求；

2、找到了市场，找到了经销商，白酒的饿品牌就陷进了同类产品的海洋，根本无法从竞争品牌中脱颖而出，树立起自己产品的独特销售个性（USP）；

3、在市场上，白酒企业被众多的进场费、进店费困扰，出钱的不一定能够产生效益，不出钱就是等死，品牌永远无法迈进大雅之堂；

4、许多白酒企业无法指导、管理经销商，没有自己的销售方法与销售渠道，无法销售自己的产品；

5、很多白酒企业不懂得如何管理自己的销售组织，致使自己的营销工作半途而废；

白酒的代理营销模式

中国营销传播网， 2002-08-02， 作者: 何足奇， 访问人数: 2884

于担心货款的回收以及产品的质量以及企业的信誉问题而 拒绝执

场需求、市场定位、市场销售、市场服务为一体的企业市场观，这就是现代营销概念。而代理营销就是根据这种营销概念所确立的一种营销模式——代理式营销。

代理式营销在IT行业中已经得到了广泛的运用并取得了巨大的成功。而在白酒行业，代理式营销由于商品的快速消费特性、季节特性、运输方面的制约以及商品本身固有的情绪化特性而没有得到广泛的推行。但是，当前由于白酒企业在终端的激烈竞争，促使很多白酒企业开始思考当前经销式营销存在的问题：

1、许多白酒企业品牌也不错，质量更加没得说，但是就是找不到市场需求；

2、找到了市场，找到了经销商，白酒的饿品牌就陷进了同类产品的海洋，根本无法从竞争品牌中脱颖而出，树立起自己产品的独特销售个性（USP）；

3、在市场上，白酒企业被众多的进场费、进店费困扰，出钱的不一定能够产生效益，不出钱就是等死，品牌永远无法迈进大雅之堂；

4、许多白酒企业无法指导、管理经销商，没有自己的销售方法与销售渠道，无法销售自己的产品；

5、很多白酒企业不懂得如何管理自己的销售组织，致使自己的营销工作半途而废；

实验六 学习在Rose中创建类图

实验目的：学习在Rose中创建类图的基本过程，掌握在系统模型中类图的作用。 实验要求：掌握根据具体需求描述找出系统中类与类之间的关系，并加以分析，完成类图的绘制。

实验条件：windowsXP、Rose2003 实验内容及步骤：

类图是系统静态视图的一部分，它主要用来描述软件系统的静态结构。该视图主要支持系统的功能需求，也就是系统要提供给最终用户的服务。当系统分析师以支持软件系统的功能需求为目的设计静态视图时，通常以下述3种方法之一使用类图： 1. 对系统的词汇建模：

用UML构建系统通常是从构造系统基本词汇开始，用于描述系统的边界，即用来决定哪些抽象是要建模系统中的一部分，哪些抽象是处于要建模系统之外。系统最基本的元素在这里被确定。系统分析师可以用类图描述抽象和它们的职责。 2. 对简单协作建模：

现实世界中的事物大多都是有相互关系、相互影响的，将这些事物抽象成类后，情况也是如此。所要构造的软件系统中的类很少有孤立存在的，它们总是和其他类协同工作，以实现强于单个类的语义。因此在抽象了系统词汇后，系统分析师还必须将这些词汇中是事物协同工作的方式可视化和详述。 3. 对逻辑数据库模式建模：

在设计一个数据

UserDaomlpluser<>UserDao-U1: user+logoin(U1: user)+register(U1`: user)-uid: int-uname: char-upassword: char-idno: char-realname: char+User()~user()

torder<>TorderDao+Order()+Unorder()-oid: int-userid: int-finaladdress: char-frequencyid: int-price: double-state: int+Torder()~Torder()TorderDaolmpl

FrequencyDaomlpl<>FrequencyDao-G1: Frequency+add(G1: Frequency)+delete(G1: Frequency)+update(G1: Frequency)+getFrequencyList()+getFrequencyBYName(fname: char)+getFrequencyListByAddress(faddress: char)+getFrequencyByid(fid: int)Frequenc

三类教学设计模式及其特点

一、以教为主的教学设计过程模式

其主要理论依据是奥苏贝尔的“学与教”的理论（“有意义接受学习”理论、

“先行组织者”教学策略与动机理论）。其设计思想是以教师为中心。其设计原

则是：强调以教师为主。其研究主要内容是：帮助教师把课备好、教好。

特点：1、有利于教师主导地位的发挥； 2、有利于教师对整个教学过程的监控； 3、有利于系统科学知识的传授； 4、有利于教师教学目标的完成； 5、有利于学生基础知识的掌握。

缺点：1、重教轻学，忽视学生的自主学习、自主探究，容易造成学生对教师、对教材、对权威的迷信，使学生缺乏发散思维、批判思维的创建。

一、学习环境分析。指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境。物环境就是学的物质环境如温度、光线、通风以及必要的教学设备。人环境则指教师与学生的关系如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛等。良好的学环境主要取决于合理的课堂教学组织形式、科学的课堂教学管理和课堂问题行为的有效控制。

二、学习者特征分析。主要分析学生的初始能力、一般特征与学习风格。 初始能力是指特定学科的内容的学习已经具备的有关知识与能力的基础，以及对学习内容的认识与态度，也即是教学的起点；

一般特征指对学生学

第4章类图与对象图习题

一、简答题

1. 什么叫对象？

答：对象的本意是指认识的指向物。在计算机软件中，对象用来表示客观事物的一个实体，它封装了一组属性和操作。从形式上看，对象是一段具有特定语法规则的程序单元，它能够作为软件系统的一个相对独立的基本单位，在软件中承担确定的服务职能。 2. 简述实例的概念。

答：实例是类元中的一个元素。 3. 简述类元的概念。

答：类元是对聚集一组具有共同特征的实例的模型元素的通称，类、接口、用例、参与者、关联等都属于类元。类元的名字用标识符来表示，首字母要大写。类元会包括一组实例。

4. 什么叫类？

答：类是具有相同性质的一组对象的集合，这组对象具有相同的特征、约束和语义。 5. 类有哪几种类型？

答：按阶段分：业务对象，PIM类，PSM类；按作用分：实体类，控制类，界面类。 6. 简述接口的概念。

答：接口是一种类元，聚集了一组需要通过其他类元实现的公共的操作和属性。

二、填空题

1．认识的对象可以是客观中一个具体的（事物），也可以是主观中的一个抽象（观念）。 2．软件中的对象是一段具有特定语法规则的（ 程序单元），它能够作为软件系统的一个相对独立的基本单位，在软件中承担确定的

实验二

实验目标：

学会类间关系，找出类的联系，画出类图。 实验类容：

1：根据前一次实习的用况图，建立12306的类图； 建立类图如下：

各个类的具体描述如下： 1登录类：

描述了登录用户需要用户名，密码，和验证码， 具体的通过系统验证是否存在该用户，及密码的正确性，然后密码如果不正确，该用户会进行相关的操作，

再者，该用户可以申请帐号，实现登录操作。 2顾客类

描述了顾客登录后执行相关操作时，需要自己的姓名，自己的身份证号，以及联系电话，下面该行为可以由提供信息类和信息交互类完成。 3购票类

购票类描述一个购票行为的操作，具体的首先是查找车次，查找时间，乘车区间，乘车路径，和所需费用，通过函数提供信息，使得反馈给用户，具体的方案在信息交互函数中，可以找到顾客理想的乘车方式。 4交易类

交易类是购票的最后一道手续，主要有这几个操作，第一是付款，再者是取票方式，最后是乘车注意事项，由于网上只支持网银付款，而取款方式有很多种，有自己取票，快递取票，这里的操作在核对信息函数中给出具体的实现方法。最后就是此次购票是否成功的窗口。 5提示类

提示类使整个购票顺利完成的必不可少的一部分， 它包含了开始登陆遇到的问题