新闽教版英语三年级下册unit3课文翻译

Unit 3 Food

Part A

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词like，rice和hamburger，并懂得运用。

2.学习句子：I like….

3.学习字母i在重读闭音节中的读音。

4.学说韵律诗：Rice and Ice Cream.

5.功能：能用英文表达自己的喜好。

◆语言技能目标

1.能听懂并说出所学食物的名称。

2.能使用I like….句型来表达自己的喜好。

◆情感态度

通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。

◆文化意识

了解一些食物词的简单的内在含义及中西方饮食文化的差异。教具准备

1.有关食物的图片和单词卡片。

2.课文中的动物头饰。

3.录音机或教学光盘。

教学步骤

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.学唱歌曲：Happy Birthday to You！

Step 2 Revision

复习有关食物的单词：noodles，ice cream，cake，orange，apple，banana等。

1.教师出示有关食物的图片，帮助学生复习它们的读音。教师快速抽取单词卡片，学生快速读出单词。

2.游戏——看谁反应快。

游戏规则：教师随机抽取图片，说得又快又准又大声的学生可以获得图片。

3.教师出示这些食物单词卡片，引导学生认读单词。

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Unit3 Numbers Part A 参考教案

一、教学目标

1. 能懂、会读、会说come and play, great

2. 能听说、会读，并书写单词数字1－10, ice cream, jacket,

3. 掌握字母Ii, Jj的大小写，并通过ice cream, jacket学习字母在单词中的发音；

二、教学重难点

单词1－10, ice cream, jacket，数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。

三、教具准备

电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片，扑克牌中的数字1—10。

四、教学过程

Step 1.Warming-up

1. 老师先使用上一单元所学的打招呼方式，根据具体的上下午，热情的向学生们打招呼。

2. 教师播放“数字1-10”的动画或歌曲，本节课的学习方向：1-10的数字的读写。

Step 2.Presentation

1. 教师询问大家是否喜欢玩踢毽子游戏，随后拿出扑克牌中，示意本节课将学习数字1—10。

2. 老师展示1-10的英文单词卡片，逐个领读，重点讲解three，five，seven，单词中字母v的发音，

3. 教师将学生按照座位分组，让学生进行小组为

Unit 1 Birthday

Part

教学目标

◆ 语言知识目标

1.学习单词birthday，buy，present，card，football，并懂得运用。

2.学习句子：Please come to my birthday party.

Let’s buy a present.

What about a football？

Oh，no/Good idea.

3.学习字母a在重读闭音节中的读音。

4.学唱歌曲：Happy Birthday to You!

5.功能：购买生日礼物时谈论的语言。

◆ 语言技能目标

1.能认读和正确书写单词birthday，buy，present，card，football。

2.能根据图片说出football，present和card,并能看图识词。

3.通过学习，能用英语征求他人的意见。

◆ 情感态度

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。

教具准备

1.单词卡片：party，football，present，card。

2.实物：礼物盒、足球、贺卡。

3.录音机或教学光盘。

教学过程

Step 1 Warming up

1.

Unit 3 Text A 百分之七十的解决方案

我喜欢练习跆拳道，其一招一式精准潇洒，犹如翩翩起舞。不过我尤其醉心于过招时的兴奋。步入拳坛，躲闪、侧避、脚踢、临空飞起霹雳腿。我酷爱参加各种循环比赛时，在点到为止的格斗中肾上腺素飙升的激情。我参加过全国比赛，在泛美运动会预赛中赢得铜牌。

这都是很久以前的事了。随后发生了太多的事情：在医学院就读，完成了内科

实习，生了一儿一女。最后我成了带教全科医生，再后来又得了一种慢性病。

和众多自体免疫疾病患者一样，我的问题出现二十年后才确诊：体力和精

力下降，平衡出现问题，可怕的脸部阵痛，视力下降。出现足下垂后，我最终被确诊罹患多发性硬化症。

导致免疫细胞攻击大脑原因何在？我的医生指出，导致多发性硬化症的危险因素中，遗传因素只占 10%到 30%，其余是各种未知的环境因素。他没有告诉我如何应对这些未知因素，仅仅开了降低复发的干扰素和共聚物-1。他说复发越少，一来致残程度越底，二来再过十年，我还能如那时一样行走自如、工作有效、生活无妨，这种可能性会大增。

我立即开始药物注射。随后四年只有一次复发：右臂短暂无力。然而，我日趋

虚弱，机能和活动耐力日益丧失。我先是不能慢跑了，随后站立变得困难。即便用了最新的药

小学三年级英语下册unit1-3测试卷

班别：_____________ 姓名：______________ 评分：_____________

认真答题，预祝你取得好成绩哦！

一、按字母顺序填入所缺字母。（分）

S_______、___________、_________、w________、_______z

L________、__________、__________、P_________、_________

二、中英互译

2、礼物 ________ 3、自行车________15、聚会________

4、骑 ________ 5、喜欢 ________ 6、游泳 ________

7、跑步 ________ 8、画画 ________ 9、鸟 ________

11、can ________ 14、生日________

17、故事书 ________ 18、蛋糕 ________ 20、buy ________

四、请根据下面情景, 选择恰当的选项。

( ) 1. 当你送别人礼物时应回说:：___________

A.This is a present for you!. B. thank you. C. My

闽教版三年级上册英语

Unit 2 Greeting

Lesson 3

一、教学设计说明

1．基本理念：《英语课程标准》指出，在教学过程中要强调关注学生的、习兴趣，倡导实践，加强合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，教师要通过设计符合学生实际的教学活动，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化意识。小学英语教学阶段是最初的入门阶段，教师要积极为学生创设良好的语言环境，充分利用信息技术和现代化多媒体教学优势，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力和实践力，培养学生的合作意识、创新意识，使探究式学习和个性发展在孩子学习语言的最初阶段就能得到最大的体验，这样才能真正让孩子们在学习过程中，不断参与英语学习，体验成功的喜悦，从而不断激发学习英语的兴趣。 2．整体设计思路

针对教材的特点和三年级学生初次接触英语的实际情况，我在设计本课的教学时以“培养基础、重在激趣”为教学理念做了如下几点尝试：

1）根据《英语课程标准》和《教育学》、《心理学》的相关理念，灵活处理教材，对Lesson3 and Lesson4进行整合，使之更加符合任教班级学生的学情。

2）利用信息技术独到的展示功能，充分利用多媒体的优势，积极激趣，引导创新，优化课堂教学

范文

闽教版三年级英语下册全册教案

Unit1 Lesson1 教学目标： 、

Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. 2、

Sentences:canyourideabike?yes,Ican./No,Ican’t. 3、

Singasong:myLittleBicycle. 教学重点：

、

单

词

：

uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. 2、句子：canyourideabike?yes,Ican./No,Ican’t.Icanswim.

教学难点：掌握swim，run，rideabike,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。

教具：礼物，教学卡片，收音机，磁带等。 教学时间：1课时

学习永无止境

范文

教学过程： Step1:warmingup. .

Singasong:Hello,Hello,Howareyou? 2.

Reviewtheletters. Step2:Learning. .

向学生发放新年礼物

闽教版英语三年级起点三年级下册全册

教案

年级 三年级 学科 英语 备时间 题

Unit1 Abilit

Lessn1主备教师 参与教师

教学目标1six sill rds: si, run,

rideabie,

sing，dane，dra2Thedrills:anu？es，IanN，Ian’t3Teahing e pints:Ne rds f part 2重点、难点 Taling abut the drills

sillfull资源准备①Sepituresfnerds②a puterand a

sftare③a

largesreenpreter④a rerderand sepitures教 学 过

程 资源应用

Ⅰar-up1Freetal2GreetingsⅡ．Revie

rds

：

sing

，

dane

Ⅲ．Presentatin1Learntherds:si,run,dra,ride,bie,an,present2LandsaIansi/run/rideabie/sing/dane/dra3Asandanser

Unit1 PartA教学设计

【内容来源】闽教版（三起点）三下Unit1 Part A 【主 题】Birthday 【课 时】PartA

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims)

1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：birthday, buy, present, card, football 2. 能理解并在情景中运用句子：Please come to my birthday party.

Let’s buy a present. What about a football？

3. 掌握字母a在重读闭音节中的发音。 （二）能力目标(Ability aims)

1. 能用英语在购买生日礼物时和别人交谈。 2. 能用What about征求他人的意见。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points)

1. 词汇：birthday, buy, present, card, football 2. 句子：Please come to my birthday party.

Let’s buy a present. What a

PEP小学英语三年级下册Unit 3 检测题

Listening Part(听力部分)

I. Listen and number(根据你听到的内容给下面的图片标上序号)

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

II. Listen and tick.（听一听，根据听到的内容判断图片表达的意思是否正确）

III. Listen and circle (听一听，圈出恰当的图片)

1.

2. 3. 4.

5. 6. 7.

IV. Listen and circle. (听一听，圈出你所听到的单词)

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1. fat short leg 2. thin big tall 3. long small so 4. fat thin tall 5. giraffe children deer

V. Listen and num