育苗幼儿园一分园

2012年育苗幼儿园园务工作计划

一、指导思想：

当新年的太阳冉冉升起之时，我们育苗幼儿园开始了新的教育征程。我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，强化目标管理，增强教师的自觉性、责任感；转变教育思想，提高教师素质，推进幼儿园素质教育，全面提高保教质量；深化教研工作，加强多媒体配套教材的使用与研究，大胆创新与整合，形成本集团各个园所相对稳定的教材内容；坚持以“礼”治园，打造特色品牌，提高幼儿保教“一日流程”实施质量，促进幼儿健康、和谐发展，办人民满意的学前教育。

二、工作重点：

围绕“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，从常规管理、工作质量、对外宣传三方面进行创新性的组织设想，以改革、创新、人和谋发展，以品牌、特色、形象求声誉。通过园部管理的制度化、人员职责的明确化、教科研管理的深化，逐步实现提升幼儿园保教质量、规范幼儿园业务管理的工作目标。

三、幼儿园情况分析：

幼儿情况分析

上学期，我园开设了11个班，其中小小班1个，小班两个，中班4个，大班2个，大大班2个，共有幼儿366人。本学期，我们将增开一个小班，共计12个班，其中大班4个，计划招生160人；中班4个，计划招生140人；小班4个，计划招生120人；共计420人。

教职工情况分析

第一篇：育苗幼儿园自查报告

大杨树镇育苗幼儿园申办一类甲级

幼儿园自查报告

几年来，在上级领导及镇教委的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，幼儿园教师认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平逐步提高，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。按申办一类甲级幼儿园要求及标准，,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:

一、办园条件

本园于1985年4月成立，占地面积400平方米，总建筑面积280平方米，园址位于兴旺大道东侧，园舍建筑安全卫生，无污染、无噪音区域内。有单独的院落与园牌，布局合理，有安全防护，园内儿童化，符合幼儿特点。今年我园用于改善办学条件的投入已达一万余元。主要用于：园舍翻新、厨房、厕所改建、铺地板等。

教室、寝室、厨房日照充足宽敞明亮，班级设施齐全，配有电子琴、录音机、电视机VCD、玩具柜；厨房备有消毒柜和安全

春蕾幼儿园各班放学一分钟幼儿安全教育记录

时间 教育内容 教育者 时间 6/3 7/3 10/3 11/3 12/3 13/3 2014年春 教育内容 教育者 报警电话我知道。（110、 120、119） 上下楼梯靠右走。不从楼梯 扶手往下滑。 不攀爬登高，不在阳台、窗 边及楼梯口嬉戏。 不拿清洁用品、杀虫剂玩，捉迷藏时不躲在柜子或箱 子里 不独自进浴室玩水，不在浴室里推、拉、打、跳，随意 开启热水龙头。 发生地震： ⑴有秩序地疏散到外面，不 要到处乱跑⑵关掉电源、煤气开关⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。 不开启煤气开关，不用手去 摸明火 吃任何东西前，一定要先征得大人同意，不可随便捡来 吃。不边吃边跑。 发生火灾迅速逃离。 10/2 不随身携带玩具及锐利的器 具来园， 11/2 不把玩具放在口、鼻、耳中，以防伤害 12/2 不拿玩具和同伴打闹，不抓、咬、打同伴。 13/2 不用湿手摸电器开关、插头，更不将手指、别针、回形针等放进插座。 14/2 不爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、不从高处往下跳。 17/2 接到拨错的电话时： 说对不起，这里没有你要找的人，然后挂上电话。不在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况。 18/2 不随便离开集体，有

活动目标：

1、尝试学习用两种颜色均匀地给一件事物涂色。

2、通过看图形颜色推理的方式，以及涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。 3、感知三原色组合成新色彩的神奇，乐意参与猜测游戏活动。 活动准备：

1、每位幼儿提供一张线条画操作材料，每组的操作材料可以不一样，例如：树叶、花朵、茄子、菠萝、裙子等，人手三支红、黄、蓝彩色笔。 2、幼儿用书人手一册。

3、图片：一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色的葡萄。 活动过程：

一、师生共同阅读图画故事《找朋友》，感知三原色的变化。 教师：红黄朋友在一起变出了什么颜色的东西？ 蓝黄朋友在一起变出了什么颜色的东西？ 红蓝朋友在一起变出了什么颜色的东西？ 完整地讲述故事。 二、看图形颜色：猜一猜。

教师分别出示一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色葡萄。

教师：它是什么颜色的？你知道绿树叶（橙树叶、紫葡萄）是由哪两种颜色变出来的？ 三、幼儿操作活动《变一变》。

介绍变色要求：看一看操作材料上有什么？想一想，你想把它变成什么颜色？请你用两种颜色进行涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓的外面。

幼儿操作活动，教师进行语言

　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

　　3、你知道吗?老师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依然每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去，老师看到你了的耐心和毅力，孩子，好样的!

　　4、你是个可爱、善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画、语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

　　5、“谢

幼儿园统一园服的好处

第一，园服可以使宝宝在身份感上区别社会其他人，因而有了宝宝自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。这些方面园服都可以对宝宝起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝宝宝的奇装异服，也容易形成宝宝正确的审美观。

第二，园服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊，服饰方面攀比现象比较盛行。一个幼儿园的宝宝穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。还可以培养宝宝艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。

第三，园服可以减轻家长对宝宝服装上的投入。特别像我们小宝宝，这个年龄段，根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为很少有人来关注这个群体。家长单独到服装市场选购，有名牌意识的宝宝就会对家长提出不符合宝宝身份的奢侈要求，宝宝之间的攀比，会加大一些家境尚不富裕的宝宝家长的经济负担。

第四，从推进幼儿园工作来讲，宝宝统一着装对幼儿园校园文化建设可以起到促进和辅助作用。宝宝统一穿园服有利于对宝宝的教育和管理，有利于提升宝宝的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和幼儿园教育教学活动的组织，培养宝宝的团队精神。

第五，穿园服对

幼儿园大班园长毕业寄语 篇1

亲爱的小朋友们、尊敬的来宾：

大家好！

孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

幼儿园大班园长毕业寄语 篇2

亲爱的小朋友、老师、家长：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼。我代表幼儿园全体教师和阿姨祝贺大班小朋友光荣毕业！

孩子们，三年来我们和老师在一起，感受幼儿园的变化，享受幼儿园的快乐生活，三年的时间留给我们很多美好的回忆。我记得每天早上你们甜甜的微笑和问候，记得升旗时你们自豪的表情，更记得在运动会、故事会、科技节、艺术节以及在课程超市活动上你们自信的神情。看着你们一点一点长大，慢慢地懂事变得能干，我和老师们感到由衷地高兴，我们为幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲！是你们激发了老师的工作热情，是你们丰富了老师的教育智慧。谢谢孩子们！

孩子们，在你们的成长中，有老师

1、 你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。你的兴趣广泛，特别喜欢

舞蹈，你的舞姿很美。你乐于帮助别人，平时能主动关心班集体，是一个有爱心的孩子。你能认真听讲，有时也能回答。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个懂事的孩子。望？？能不断努力，做全面发展的好孩子。 2、 你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你有较好的劳动习惯，

能关心班级并愿意帮助别人，有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望你下学期能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

3、 在幼儿园里，你能主动参加各种活动，上课专心，偶尔也能举

手发言，性格有点内向的呢，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显得较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴。但你在计算方面的内容掌握不够好，老师希望你在这方面加强练习。

4、 你是个聪明、能干，有礼貌的孩子，在园里你能主动参加各种

活动，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物注意观察，能大胆表达意见，思维比较灵活。老师希望你以后能表现得更好，做个优秀的学生。 5、 你是一个活泼、开朗，爱笑的孩子，脸上总荡荡着甜甜的笑，

让人很舒心。在园里，你学会了很多本领

优质文档

幼儿园业务工作总结

“今日的儿童，明日的世界领导者！”想想我们今天正在参与培养的儿童，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担任如此重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响。我们的责任是如此重大。因此，我们作为儿童的引领者，自身必须拥有较高的素质。高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。

一、 加强理论学习，转变教育观念

我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政治、关心国家前途，促使教师树立正确的政治观点，确立自我人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。 在“我心目中的好老师”的演讲活动中，老师，们谈了自己对好老师的看法，对自己所担任的教师角色有了更明确的认识。

二、 正常开展教研活动，提高教师业务水平

教研活动是年轻教师成长的摇篮，在活动中，老师们的热情发言，对具体问题的各抒

挑战一分钟

大班社会活动

活动目标：

1．体验用一分钟时间做事情，感知专注做事可以提高效率。

2.了解有效利用时间的方法，感受珍惜时间的重要性。

3.乐于表达自己的想法，对小学生活有好奇和向往。

重点：在“挑战一分钟游戏”中了解抓紧时间、专注做事可提高效率。

难点：乐于表达，懂得珍惜时间的重要性。

活动准备

一、幼儿课前学习活动设计（经验准备）：

1.课前小调查：“一分钟能做什么”，引导幼儿主动学习，查找资料，拓展了解一分钟能做的事情，并能够用绘画的形式表征，用语言表达自己的见解。

2.数学活动：我的一天，引导幼儿会认读整点，初步建立时间概念。

二、物质准备：

1．幼儿游戏操作材料四组：

（1）吸管插塑、操作盘（2）串珠、绳

（3）垒高游戏（4）方块拼图

2．音乐、课件（自绘讲述图片三幅）

活动过程：

一、游戏导入，引导幼儿对“一分钟”的不同感受

1.游戏“金鸡独立”要求：看谁在规定的时间，能够坚持到底。

引导幼儿初步感受游戏后比较累，感觉时间长

2.观看“一分钟动画”引发幼儿谈论与刚才游戏的不同。

总结：一分钟有60 秒，他的时间长度是一样的，只是会因为做的事情不同而感觉不一样。

二、分享“一分钟能做什么”小调查，在讨论中感受一分钟能做很多有意义的事情

引导幼儿交流分享“一分钟能做什么”