线上教学考核制度

教学人员考核制度

为了切实有效地进行教学常规管理，规范教学行为，并为评职进级等工作提供依据，充分调动教师的积极性和创造性，全面促进教育质量的提高和教学工作的圆满完成,特制定本考核制度。

1、考核目的：

对教师考核的目的，在于正确评价教师工作成绩，充分调动教师的积极性和创造性，促进教育质量的提高和教学工作的圆满完成。并为评职进级等工作提供依据，从而促进师资队伍的建设。

2.考评对象：全体任课教师。

3、考评内容：

教学成绩：40分；教学活动：30分；上交材料：10分；工作量考核：10分；专业素质考试：5分；出勤：5分；

4.具体细则：

（一）、教学成绩考核（40）

考核内容：期中、期末成绩：

考核办法：

⑴、学科间量化（20分）：

依据：同年部各学科铁东区内排名顺序：将平均分、及格率、优秀率三项区内排名数字累加求“和值”；

得分方法：①“和值”最小学科记为满分；

②其余学科依“和值”递增排序，按逐级递减5℅得分。

⑵、学科内量化（20分）：

依据：同年部各学科优秀率和及格率与前几次考试两率平均值求“差值”；两率计算方法：各学科每班优、及人数占本年部该学科优、及人数百分率得分方法：①“差值”最大值记为满分；

②其余依“差值”递减排序，按逐级递减5℅得分。

③优秀率占50℅、及格率占

为了调动教师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。

一、考核内容：

（一）备课（20xx年级各学科教学进度进行检查；未对学生及时进行阶段性检测，每次扣除2分。

二、考核办法：

1、六认真每月检查一次，各教师按照学校要求将自己教学六认真材料交到固定地点，接受检查。

2、每月对教师的某项考核内容进行抽查一次，抽查的情况也作为月查考核内容。

3、对于在检查中比较难把握的分值，由检查人员集体讨论决定。

4、本考核细则试行过程中，如发现不合理或不完善的地方，学校将及时补充或修改。

员工考核制度

电力有限责任公司职工

考核制度

一、制定依据

本制度是依据《公司法》、《劳动法》等国家有关法律法规和《公司章程》等本公司的规章制度制定。

二、目的

（一）为不断完善电力有限公司（以下简称：公司）科学管理、监督机制，推动公司持续优化提升，更好地完成安全生产、经营管理、设备管理和优质服务等各项工作，实现又好又快发展，特制订本制度（二）绩效考核是对员工在一定时期内担当职务所表现出来的工作实绩进行分析，做出客观评价，把握员工工作执行情况，明确员工的工作导向。

三、原则

（一）绩效考核以“量化为主、客观公正、反馈完善”的原则，（二）关键绩效指标的确定坚持自上而下逐级分解、过程指标与结果指标相结合、定性指标与定量指标相结合的原则。

四、考核机构

（一）成立考核评价小组，由公司总经理担任组长，副总经理担任副组长，各部门负责人为小组成员。考核评价小组的职责主要包括：

1.负责审核考核制度、考核实施细则、考核指标以及考核结果。

2.接受相关部门和员工对考核制度、考核办法提出的意见和建

员工考核制度

议。

3.处理绩效考核过程中出现的申诉和争议问题。

4.指导日常绩效考核工作的实施。

（二）公司安监部为公司绩效考核工作的执行部门和考核评价小组的日常办事机构。主要职责：

1.负责考核管

1、 项目总监理工程师、专业监理工程师、监理员的要求；

参照《建设工程监理规范》（GB/T 50319—2013）项 目 监 理 机 构 的 监 理 人 员 应 由 一 名 总 监 理 工 程 师 、 若 干 名 专 业 监 理 工 程 师 和 监 理员 组 成 ， 且 专 业 配 套 ， 数 量 应 满 足 监 理 工 作 和 建 设 工 程 监 理 合 同 对 监 理 工 作 深 度 及 建 设 工程 监 理 目 标 控 制 的 要 求 ， 必 要 时 可 设 总 监 理 工 程 师 代 表。总监理工程师由注册监理工程师担任；总监理工程师代表由工程类注册执业资格的人员（如：注册监理工程师、注册造价工程师、注册建造师、注册结构工程师、注册建筑师等)担任，也可由具有中级及以上专业技术职称、3年及以上工程实践经验并经监理业务培训的人员担任；专业监理工程师由工程类注册执业资格的人员担任，也可由具有中级及以上专业技术职称、2 年及以上工程实践经验并经监理业务培训的人员担任；监理员由具有中专及以上学历并经过监理业务培训的人员担任。 2、 明确总监及其他监理人员的到岗率、出勤率；

对现场监理人员进行考勤，按合同到岗率约束执行，并不定期对现场进行抽查

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篇1：员工考核制度

第一条 为保证公司各项政策措施的执行，加强公司人力资源的开发和管理，特制定本规定。

第二条 本规定适用于公司全体员工(各企业自定的考勤管理规定须由总公司规范化管理委员会审核签发)。

第三条 公司职工一律实行上下班打卡登记制度。

第四条 员工正常工作时光为上午 8时 30分至 12时，午时 1时 30分至 5时，每周六午时不上班;因季节变化需调整工作时光时由总裁办公室另行通知。

第五条 所有员工上下班均须亲自打卡，任何人不得代理他人或由他人代理打卡;违犯此条规定者，代理人和被代理人均给予记过一次的处分。

第六条 公司每一天安排人员一到两名监督员工上下班打卡，并负责将员工出勤情景报告值班领导，由值班领导报至劳资部，劳资部据此核发全勤奖金及填报员工考核表。

第七条 所有人员须先到公司打卡报到后，方能外出办理各项业务。特殊情景须经主管领导签卡批准;不办理批准手续者，按迟到或旷工处理。

第八条 上班时光开始后 5分钟至 30分钟内到班者，按迟到论处;超过 30分钟以上者，按旷工半日论处;提前 30分钟以内下班者按早退论处，超过 30分钟者按

高二（7）班管理条例与量化考核制度

第一章 总则

一、为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

三、班训：优秀是一种习惯 成功取决于过程

四、班级目标：一个中心、两个基本点、三个学会。一个中心是指以学习为中心；两个基本点是指纪律和卫生；三个学会是指学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒 学会处事：

1.学会处理与老师之间的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事情。

2.学会处理与同学之间的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向， 使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

3.学会处理与父母之间的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

五、班级精神：团结、文明、温暖、进步

1.团结是成功的前提，团结就是力量，全班同学都应该团结一心。

2.教育就是让人文明，文明才能进步，学习是文明的关键。

3.班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，相互帮助，加强合作，让每一位同学都感觉到班级的温暖。

4.胸怀大志，脚踏实地，苦干加巧干，每天进步一点点，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

第二章 管理条例

一、班级制度

一、上、下班制度管理

2015年制度建设

为实行员工队伍规范化建设，遏制各种不良习惯，维护企业良好的工作秩序，营造积极向上的工作环境和经营环境，今根据2014年制定有关制度的执行情况，通过修改与完善，现制定2015年有关制度，具体内容如下：

① 上下班作息时间一律由市场办公室，根据季节和上级要求统一发布。

② 上下班一律实行指纹打卡，不得迟到早退。员工因公事外出，应填写公事外出单，办理公事外出审批手续。 ③ 上班期间集中精力干好本职工作，不得任意串岗，擅自脱岗，不干与本职无关的事。 ④ 严禁上班期间玩游戏、掼蛋。

⑤ 下班后要整理办公桌上的文件、资料和杂物。保持整洁、整齐，要关闭所有电源，锁好门窗，保证安全。 ⑥ 上班提前10分钟到岗，搞好办公室卫生，保持地面干净，办公用品无灰尘。

二、考勤规定

?对于迟到、早退、擅离职守、旷工等现象，按第十三条违规处罚制度执行。

?旷工按天数扣发工资。 三、假期、待遇：

（一） 公假 凡属下列情况为公假

1、 经公司批准出差、参加会议、学习、培训以及参加社会活动； 2、 因工（公）负伤在医疗期内；

3、 国家法定的公共假日，按1:1调休或轮休；（元旦节一天、清明节一天，国际劳

一、上、下班制度管理

2015年制度建设

为实行员工队伍规范化建设，遏制各种不良习惯，维护企业良好的工作秩序，营造积极向上的工作环境和经营环境，今根据2014年制定有关制度的执行情况，通过修改与完善，现制定2015年有关制度，具体内容如下：

① 上下班作息时间一律由市场办公室，根据季节和上级要求统一发布。

② 上下班一律实行指纹打卡，不得迟到早退。员工因公事外出，应填写公事外出单，办理公事外出审批手续。 ③ 上班期间集中精力干好本职工作，不得任意串岗，擅自脱岗，不干与本职无关的事。 ④ 严禁上班期间玩游戏、掼蛋。

⑤ 下班后要整理办公桌上的文件、资料和杂物。保持整洁、整齐，要关闭所有电源，锁好门窗，保证安全。 ⑥ 上班提前10分钟到岗，搞好办公室卫生，保持地面干净，办公用品无灰尘。

二、考勤规定

?对于迟到、早退、擅离职守、旷工等现象，按第十三条违规处罚制度执行。

?旷工按天数扣发工资。 三、假期、待遇：

（一） 公假 凡属下列情况为公假

1、 经公司批准出差、参加会议、学习、培训以及参加社会活动； 2、 因工（公）负伤在医疗期内；

3、 国家法定的公共假日，按1:1调休或轮休；（元旦节一天、清明节一天，国际劳

安

1.目的

全生产考核制度

为明确安全生产管理机构、各部门、各岗位人员在工作中应负的安全职责，落实安全生产责任制，特制定本制度。 2.范围

适用于本单位的全体员工。 3.职责

3.1.管理部负责制定、修订安全生产责任考核制度，并监督执行。

3.2.管理部负责执行安全生产责任考核，考核结果上报企业主要负责人审批。 3.3.各部门负责本部门安全生产责任的考核。 4.程序

4.1.考核对象：安全生产管理机构、各部门、各岗位人员。

4.2.考核小组：成立以企业主要负责人为考核组长、安全主管为副组长、各部门负责人为组员的安全生产责任考核小组。 4.3.考核频率：

4.3.1.本单位对各部门及部门负责人每季度考核一次。 4.3.2.各部门对部门员工每月考核一次。 4.3.3.本单位对员工每年考核一次。 4.4.考核形式：采用考核表评分形式。

4.5.考核评价：考核分值满分为100分，考核得分在85分及其以上为优良，考核得分在60分及其以上为合格，考核得分在60分以下为不合格。

4.6.考核奖罚：根据本单位制定的《安全生产奖惩制度》进行奖罚兑现。 4.7.考核要求

4.7.1.各部门应确保员工的行为、设备、工作过程和工作环境安全、无危害，保护员工人身安全

校本研修考核制度

为了贯彻落实校本研修的有关精神，提高研修实效，使校本研修工作在提高教师实施素质教育的能

力和水平方面切实发挥作用，特制定以下研修考核制度：

一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任和骨干教师参加的校本研修考核小组。小组

成员认真组织研修，并严格要求进行考核。

二、学校在职教师必须人人参加研修，保证出勤，出勤不足者将影响考核。研修形式、研修内容、

研修要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报批准后执行。

三、研修中老师要认真听、认真记，同时加强自学，积极参加读书研讨等活动。学校定期、不定期

抽查教师学习笔记，考核是将学习态度作为成绩参考。

四、教师应依据个人三年发展指标有自学计划，按时完成任务。

五、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和研修，鼓励教师树立终身教育思想，倡导学习型组织

的建立，提倡教师将学习、反思与实践有机结合，特规定如下：

1、对在各级教学比武中取得好成绩和在街道以上提供公开课、示范课或进行经验研究交流者成绩为

满分。

2、在学校出公开课、研究课、示范课效果好的研修成绩为满分。

3、科组长履行职责，积极带领教师参加校本研修、校本教研效果好的研修成绩为满分，教师积