电饭锅的工作原理简述

电饭锅工作原理

电饭锅可分为自动保温式电饭锅、定时保温式电饭锅、压力电饭锅等三种。各类电饭锅的常见规格和工作能力见表1。

(一)自动保温式电饭锅

图1是一种双层自动保温式电饭锅的结构图，主要由锅盖、外壳、 内胆、开关、发热板和温度控制装置组成。下面介绍它的主要部件：

电饭锅工作原理

1．内胆内胆系采用纯铝板拉伸成型，底部加工呈球面状，使与发热板很好吻合，以提高热效率。胆的内壁上有刻度，可指示出放米量和放水量。内胆的边向外翻口，既可增加强度，又可使溢出的饭水流到壳外，以防损坏内部电器零件。

2．外壳外壳是用冷轧薄钢板拉伸成型，外面喷涂装饰性漆层。外壳与内胆之间有一层空气间隔，起保温作用，同时可以安装开关、发热板和温度控制装置。

3．锅盖有的锅盖中央部位嵌有一块玻璃，能观察烹饪情况；有的装有压紧锅盖用的手柄，兼具便携作用。

4．发热板发热板是将环形金属管状电热元件铸造在铝合金体中，再经加工而成，它具有较好的热传导性能和较大的机械强度，板面形状要求与锅底相吻合，在其中心处装有磁性温度控制元件，如图2所示。

5．温度控制装置 电饭锅所以能够自动断电和保温，是因为它内部装有磁钢限温器和热双金属片恒温器两个自动装置。

磁钢限温器的动作原理，见图3。它是利用感温磁钢(软

电饭锅工作原理

电饭锅可分为自动保温式电饭锅、定时保温式电饭锅、压力电饭锅等三种。各类电饭锅的常见规格和工作能力见表1。

(一)自动保温式电饭锅

图1是一种双层自动保温式电饭锅的结构图，主要由锅盖、外壳、 内胆、开关、发热板和温度控制装置组成。下面介绍它的主要部件：

电饭锅工作原理

1．内胆内胆系采用纯铝板拉伸成型，底部加工呈球面状，使与发热板很好吻合，以提高热效率。胆的内壁上有刻度，可指示出放米量和放水量。内胆的边向外翻口，既可增加强度，又可使溢出的饭水流到壳外，以防损坏内部电器零件。

2．外壳外壳是用冷轧薄钢板拉伸成型，外面喷涂装饰性漆层。外壳与内胆之间有一层空气间隔，起保温作用，同时可以安装开关、发热板和温度控制装置。

3．锅盖有的锅盖中央部位嵌有一块玻璃，能观察烹饪情况；有的装有压紧锅盖用的手柄，兼具便携作用。

4．发热板发热板是将环形金属管状电热元件铸造在铝合金体中，再经加工而成，它具有较好的热传导性能和较大的机械强度，板面形状要求与锅底相吻合，在其中心处装有磁性温度控制元件，如图2所示。

5．温度控制装置 电饭锅所以能够自动断电和保温，是因为它内部装有磁钢限温器和热双金属片恒温器两个自动装置。

磁钢限温器的动作原理，见图3。它是利用感温磁钢(软

使用电饭锅注意事项 关键词：电饭锅,注意事项

使用电饭锅注意事项 介绍：电饭煲已是现代家庭厨房中必备的烹饪用电器，它在选购和使用的过程中，有几点事项需要注意。下面是小编为大家整理的使用电饭锅注意事项，欢迎参考~　　使用电饭锅注意事项　　1、选择合适的容量　　三口之家选用1.0升容量即足够了，三口以上之家建议选用1.5升，五口以上可选1.8升，单身者可选0.6升的电饭煲。

使用电饭锅注意事项 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　电饭煲已是现代家庭厨房中必备的烹饪用电器，它在选购和使用的过程中，有几点事项需要注意。下面是小编为大家整理的使用电饭锅注意事项，欢迎参考~

　　使用电饭锅注意事项

　　1、选择合适的容量

　　三口之家选用1.0升容量即足够了，三口以上之家建议选用1.5升，五口以上可选1.8升，单身者可选0.6升的电饭煲。

　　2、选择电饭煲的形式

　　(1)高档及需要保温时间长的可选密闭式，要求煮烧质量好、操作功能多的可选密闭式加多功能的。

　　(2)一般过渡型家庭住宅及单身者，可选购标准型的电饭煲。

　　3、选择电饭煲的功能

　　密闭式的保温时间长，有定时的、电子选择烧煮功能的。标准型的有炖煲开关，加热方式也有多种选择:立休加热、上

手把手教你用电饭锅做美味蛋糕

分享

苏灿辉 昨天 21:55分享

引导语：随着社会发展节奏的加快和人们生活质量的提高，西点、蛋糕以其便捷、营养、美味、时尚被越来越多的人所接受，逐步向主食化发展；随着人们饮食结构的变化，肥胖、“三高”人群也急速增长，不少消费者对贴着“油腻”、“甜食”标签的蛋糕又爱又恨，一方面难以抗拒蛋糕的细腻甜美，一方面又担心蛋糕高脂高糖影响健康。现在，教你在家用电饭锅蛋糕，简单健康又美味，而且不用担心长肉肉哦！

第1步：准备好材料：面粉，鸡蛋，牛奶，盐，糖，油 注意：这个过程不能沾一滴水，器皿都擦干再用哦。

第2步：按量打蛋，在这里我用了4个，蛋清分离。

第3步：三根筷子准备打蛋清，注意：是三根筷子哦。

第4步：打成这样了就行了，有小泡泡哦。

第5步：为了突出甜，放一点点盐。

第6步：一勺糖。

第7步：继续打继续打继续打，有点稠时再放一勺糖，继续打，有点啰嗦哦，嘻嘻。

第8步：蛋黄里放两勺糖。

第9步：3勺面粉。

第10步：6勺牛奶

第11步：搅拌好。

第12步：倒入一半奶油状的蛋清；注意：上下搅拌而不是打圈。

第13步：搅拌均匀后再倒入另一半

谁说电饭锅只能煮饭，做出来的菜好吃到不行

在有些吃货眼中，只要能吃上好吃的就等于拥有了全世界。有时候忙碌了一天回到家，想好好做一顿饭却提不起力气，怎么办呢？不要沮丧，只要一台电饭锅，你就能瞬间轻松拥有全世界啦！电饭锅可不只是能煮白米饭那么简单，它能做的还有下面这些。记住这些菜谱，下次就能在短时间内享受健康美食啦！

手撕鸡

原料：嫩鸡一只、老抽、生抽、盐、糖、料酒、姜 做法：

1. 准备一只嫩鸡，洗净；

2. 用盐薄薄的在鸡身上抹一层，鸡肚子里塞上两片姜片，静置五分钟；

3. 准备一个容器，放入一汤匙老抽，一汤匙生抽，一点点盐，一汤匙糖，料酒一瓶盖，拌匀；

4. 把3均匀抹到鸡身上，腌制20分钟；

5. 电饭锅底放上一块鸡肚子里的鸡油(食用油也可)，把葱和姜片平铺在电饭锅底； 6. 把腌制好的鸡放进铺好姜片，葱和鸡油的电饭锅，同时把腌制的调料也一起倒进去，在鸡身上淋一勺色拉油，按下煮饭键，等到电饭锅跳起，过十分钟开锅，取出鸡，撕，吃的时候可以配上喜欢的蘸料，姜末，蒜末，姜汁，几滴生抽，一点点糖和多多的麻油拌在鸡上。

蒸鲫鱼

原料：鲫鱼、豆豉、香油、猪油、小葱、生姜、料酒、醋、生抽、盐

做法：

1. 小葱洗净，生姜切丝备用，新鲜鲫鱼洗净，去内

度米文库汇编之在学校开小灶使用电饭

锅等违规电器的检讨书

尊敬的各位老师校领导：

现在是20xx年2月2日中午12点整，我没有吃饭，在此写检讨书，以表示我内心深重的罪孽。我错了，真的错了，确实错了，我千不该万不该在不想吃食堂又脏又贵又难吃的饭菜时想到了用电饭锅给自己开小灶。虽然它只有350w，在学校控制的400w之内，但是我却愚蠢的曲解了学校的规定。在此，请原谅我可悲的语文水平！因为本人小学语文数学乃一个老师，结果酿成了如此悲剧，实乃大不幸！但看在我知错的份儿上，请各位尊敬的让我们膜拜的如神灵般的老师领导们大人有大量，原谅我们的罪孽深重。

我真傻，真的。我光知道自己的一己之私和一己之欲，却没有考虑到在这私和欲之后会给自己，给家庭，给宿舍，给整个五栋宿舍楼，给阜阳师范学院，给阜阳，给安徽，给整个中国，乃至整个地球宇宙带来多么灾难性的后果！现在我知道了，电饭锅是多么危险，而我是多么罪恶。电饭锅会坏，会爆炸，会导致火灾，进而导致整个宿舍楼的爆炸，整个阜阳师范学院毁灭性的灾难。这已经不是错误了，这是活生生的犯罪，**的危害国家安全，危害国家社稷。阜阳师范学院几万条人命啊！也许就因为我的私我的欲，就再也见不到明天的太阳升起了。

我知道，我犯

姓名： 班级2009073学号

SDH的复用原理

SDH复用是一种使多个低阶通道层的信号适配进高阶通道层或把多个高阶通道层信号适配进复用层的过程。SDH的复用包括两种情况：一种是低阶的SDH信号复用成高阶SDH信号；另一种是低速支路信号[1]。

SDH的基本复用单元包括标准容器(C)、虚容器(VC)、支路单元(TU)、支路单元组(TUG)、管理单元(AU)和管理单元组(AUG)复用主要通过字节间插复用方式来完成的，复用的个数是4合一。在复用过程中保持帧频不变，这就意味着高一级的STM-N信号速率是低一级的STM-N信号速率的4倍。在进行字节间插复用过程中，各帧的信息净负荷和指针字节按原值进行间插复用，而段开销则会有些取舍。在复用成的STM-N帧中，SOH并不是所有低阶SDH帧中的段开销间插复用而成，而是舍弃了一些低阶帧中的段开销。

1.传统的将低速信号复用成高速信号的方法

传统的将低速信号复用成高速信号的方法有两种。这两种复用方式都有一些缺陷，比特塞入法无法直接从高速信号中上/下低速支路信号；固定位置映射法引入的信号时延过大。

1.1 比特塞入法（又叫做码速调整法）

这种方法利用固定位置的比特塞入指示来

简述计轴设备的原理和特点

摘要：本文通过分析计轴的工作原理和技术特点，得出计轴设备不仅具备检查长轨道区间的能力，也解除了长期以来因道床潮湿和钢轨生锈而影响铁路正常运行所带来的困扰。

关键词：计轴设备；工作原理； 一、计轴的工作原理

与传统的轨道电路设备相比，计轴设备最大优势在于它对道床电阻、分路电阻、轨枕、轨缝位置、轨道区段长度、电气化区段牵引回流的连接没有限制条件。总之，计轴设备的应用与轨道状况无关，这使其不仅具备检查长轨道区间的能力，也解除了长期以来因道床潮湿和钢轨生锈而影响铁路正常运行所带来的困扰。其基本原理:在定义的轨道区段的两端，选择在同一侧的一根钢轨上安装两个计轴传感器探测通过的车轮，如图3.1.1所示。当车轮通过时，它改变了传感器的发送器和接收器之间的交变磁场，从而改变了接收线圈上的感应电压或相位值，计轴设备根据其交变磁场的变化频率和其变化的时间顺序判断通过的列车轴数，识别列车运行的方向。计轴主机处理从计轴轨旁盒传来的计轴传感器变化信息、比较进人区段的轴数和离开区段的轴数，给出轨道空闲/占用的指示。

计轴设备主要由计轴传感器、计轴轨旁盒、室内计轴主机三部分构成。计轴传感器安装于轨道的

一根轨条上，计轴轨旁盒介于计轴传感器和

课程与教学论 第一模块 专题三 作业

1. 简述泰勒原理的内容及其意义。

答：泰勒原理的内容：开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题： （1）学校应该试图达到什么教育目标？ （2）提供什么教育经验最有可能达到这些目标？ （3）怎样有效组织这些教育经验？ （4）我们如何确定这些目标正在得以实现？

这四个问题可以进一步归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“评价教育计划”。这就是泰勒原理的基本内容，它被称为“课程领域的主导范式”。

意义：“泰勒原理”倾向于把课程开发过程变成一种普适性的、划一性的模式，这种预设的、决定主义的课程模式弊端是显而易见的。

它遏制课程开发中的创造性；忽视不同学校实践的特殊性；教师在课程开发中的主体性、创造性得不到应有的尊重；学习者是被控制的对象，在课程开发和教育过程中被置于客体地位，其主体性不可避免地受到压抑；工具化的知识观与社会效用标准观，使课程扮演着社会适应及社会控制的手段之角色，而对社会文化的批判、改造及重建缺乏责任意识及使命感。

2. 简述课程研究的两大趋势。

答：一、从研究内容看，课程研究正在超越“课程开发”研究，走向“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合。

１、反思课程研究

1. 简述创建原理图元件库的步骤

答：创建一个新的原理图库文件， 新建一个元件 绘制元件

外形， 添加引脚 ，设置元件属性

2. 简述protel DXP的文档分类及文件管理机制

答: 1.PCB项目文档（*.PrjPcb）PCB文档（*.pcbdoc或.pcb）原理图文档

（*.schdoc或.sch）原理图库文档（*.schlib或*.lib）PCB封装库文档（*.pcblib

或*.lib）网络列表（*.net）混合信号仿真文件（*.mdl或*.nsx） CAM文件（*.cam）输出报表（*.rep）

2.FPGA项目文档(*.PrjFpg) VHDL文档 VHDL库文档 3. 原理图绘制过程

答：1.建立工程，添加原理图文件2.设置图纸尺寸和版面

及工作环境3.加载元件库4.放置元件，编辑元件属性 5.连接电路6.生成网络表存盘

4. Line和wire的区别

答：Line画线没有电气连接属性，wire画的线有电气属性，

相当于导线 Line起说明作用，可以放置在任何地方，wire起 连接作用，只能放在导线上或元件引脚末端 5.