走进键盘大家庭评课

打一电脑部件

谜底：键盘

第8课 走进键盘大家庭

划片管理更易找——键盘分区

功能键区

键盘指示区

主键盘区

编辑键区

数字键区

为了方便人们的使用和管理，一般把键盘划分为四个区域，分别是

主键盘区、数字键区、功能键区、编辑键区。你能在键盘上把它们找出来吗？

主键盘区

这是键盘家庭的会客厅，所有的字符兄弟 在这儿集会。 操作练习：运行“记事本”,用主键盘区的字 符键输入：hao ke Shandong,Zibo 2 ri you.

数字键区这是书房，数字兄弟喜欢聚 在一起学数学。操作练习： 用数字键区的字符键输入： 23+12 78-32 45+24-56

数字键区不能输入数字该怎么办?按下Num Lock,其对应的批示灯亮，就可以输入数字了。

功能键区

这是健身房，是功能键兄弟练功的地方。

操作练习： 在记事本中，按功能键盘F5。 间隔一段时间后，再按一下试试。

编辑键区这是娱乐室，里面的光标键 能指挥光标上下、左右跳舞呢！

操作练习： 用↓、↑、←、→、 Home、 End键移动 光标。

身兼两职巧区分——Shift键妙用标有两个字符的 键叫双字符键。

上档字符下档字符

试一试，直接按双字符键输入的是什么? 下档字符 如何输入上档字符呢?先按下 ， 再按双字符键，输入的就是上档字符

打一电脑部件

谜底：键盘

第8课 走进键盘大家庭

划片管理更易找——键盘分区

功能键区

键盘指示区

主键盘区

编辑键区

数字键区

为了方便人们的使用和管理，一般把键盘划分为四个区域，分别是

主键盘区、数字键区、功能键区、编辑键区。你能在键盘上把它们找出来吗？

主键盘区

这是键盘家庭的会客厅，所有的字符兄弟 在这儿集会。 操作练习：运行“记事本”,用主键盘区的字 符键输入：hao ke Shandong,Zibo 2 ri you.

数字键区这是书房，数字兄弟喜欢聚 在一起学数学。操作练习： 用数字键区的字符键输入： 23+12 78-32 45+24-56

数字键区不能输入数字该怎么办?按下Num Lock,其对应的批示灯亮，就可以输入数字了。

功能键区

这是健身房，是功能键兄弟练功的地方。

操作练习： 在记事本中，按功能键盘F5。 间隔一段时间后，再按一下试试。

编辑键区这是娱乐室，里面的光标键 能指挥光标上下、左右跳舞呢！

操作练习： 用↓、↑、←、→、 Home、 End键移动 光标。

身兼两职巧区分——Shift键妙用标有两个字符的 键叫双字符键。

上档字符下档字符

试一试，直接按双字符键输入的是什么? 下档字符 如何输入上档字符呢?先按下 ， 再按双字符键，输入的就是上档字符

水果大家庭

一、活动目标：

1、通过水果的外形、颜色、味道等特点，知道食用水果前要清洗。 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 3、初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。

4、通过本课的学习进一步提高家务劳动能力、审美能力和创造美的能力 二、活动方法：讲授法、演示法、实践练习法 三、活动过程：

（一）、创设情境，激趣揭题。

欢迎各位老师、同学来到“水果乐园”，这里是水果拼凑大世界，在这里，我们已经认识和了解了许多水果的品种与特点。我们都知道水果含有各种人体所需的维生素，今天我们就学习用这些营养丰富的水果制作“水果拼盘”。（出示课题） 师： XX 同学，你坐的最端正，老师相信今天你的表现一定也会很棒，（同学们都坐好了），看来其他同学也不甘落后，那么咱们就拿出最精彩的表现，有没有信心 ?

生：有（声音响亮）

师：老师希望你能在交流的时候，声音也能这么响亮，能不能做到？ 生：能

通过一周的搜集，大家不仅认识和了解了许多水果朋友,相信大家一定硕果累累，有了很多的收获，认识了许多水果朋友，请各组进行汇报： （二）水果大家庭

生 1 ：大家好，我们组了解了水果的种类，知道了我们吃的水果有南方的也有北方的，南方的水果有：香蕉 ，芒果

第三课

苗族 彝族 壮族

布依族

朝鲜族

苗族

苗族的饮食苗民多以大米为主食，玉米、红薯、小麦等为辅， 酸汤鱼 杂以养麦、大麦、燕麦、高粱等。嗜酸辣咸.好烟酒 茶。饲养家禽家畜，种植各种蔬菜。 苗家饮食独特的民族风俗是喜食酸味，以酸汤最 为著名。酸味食品主要有酸汤、酸菜、腌酸鱼、牛肉 酸、酸辣子、酸萝卜、青菜酸、豆类酸等。 苗族吃酸 菜的历史悠久，跟他们深居高山，缺少食盐有关，平 时很难买到蔬菜和肉类，所以每家都备有酸坛，用以 腌制各种酸味食品。在制作酸味食品上，苗家人有整 套工艺和吃法。苗族几乎家家都有腌制食品的坛子， 统称酸坛。

彝族

彝族的饮食 彝族在饮食方面的突出特点是好喝酒。 彝族的传统酒类是秆秆酒。秆秆酒用坛子盛装， 饮用时，用细竹秆插入坛中吸饮或用它接入酒 杯饮用。秆秆酒以其吸饮工具而得名。秆秆酒 因用坛子盛装，故以“坛”作为计数单位，现 在有以瓶装的一瓶酒也称为一“坛”酒。

每当岁时喜庆，彝家人每家每户都要各自酿造 一坛醇美甘甜的坛坛酒。坛坛酒是用荞麦、高 粱、小麦、平方米等粮食作物精酿而成的，它 以酒味醇美甘甜受到人们的喜爱。

壮族

壮族的饮食 大米、玉米是壮族地区盛产的粮食，自然成为他 它是用糯米泡在枫叶汁、紫蓝草汁(壮语叫“棵斩”)、红 其

姓名： 学号：

家庭教育作业

一、填空：

1、家庭是以 为基础、以 为纽带的社会生活的基本单位。 2、西方国家最早认及家庭和子女教育问题的古代思想家是 。

3、我国传统家庭教育中，历代帝王家教重在 ，官僚士大夫家教以 为目标。 4、夸美纽斯教育思想的要点主要是 、 。 5、被称为“发现儿童”的第一人的是 6、西方先进家庭教育思想主要体现在 、 、 三个方面。 7、日本的父母对孩子的角色期望更多的是 和 8、重要他人分为 重要他人和 重要他人 。 9、家庭中的亲子互动属于 相依。

10、影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的 与外显的 11、亲子沟通障碍常见的三种情况： 、 和 。 12、家庭文化具有明显的时代性和

13、中国家庭人际关系的核心是

一、名词解释

1、教师：教师的概念有广义和狭义之分。广义的教师是指有目的地增进他人的知识技能，影响他人的思想品德及身体、心理的形成和发展的人。狭义的教师特指学校教师，是指学校中以培养人为职业，依据一定的社会要求和年轻一代身心发展规律，有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养学生思想品德，发展其智力和体力的人。

2、家庭教育：是指在家庭生活中，由父母或其他所长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。

3、社区教育：是指以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值和参与意识，并且双向服务，互惠互利，学校服务于社区，社区依赖于学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。 4、教育合力：是指学校、家庭、社区三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。 二、简答题

1、简述教师的角色。 答：教师的角色主要有：

（1）知识的传授者 （2）学习的促进者 （3）模范公民 （4）学生的管理者 （5）父母的代理人 （6）学生的朋友（7）心理治疗者（8）教育科学研究者 2、简述教师的任务。

答：教师的任务包

　　一、说教材

　　(一)教材分析

　　《多民族的大家庭》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第一章第三节的内容。八年级上册第一单元主要从疆域、人口和民族三个方面认识我国的国情，本节教材内容主要围绕我国的民族构成状况、主要少数民族的风土人情及民族分布而展开。从教材结构上看本节课既第二节众多人口的延伸和扩展。

　　(二)教学目标

　　1.知识与技能目标：通过教学让学生知道我国民族的基本构成，初步了解一些少数民族的风土人情和文化特点，掌握我国民族分布的特点和民族政策。

　　2.过程与方法目标：通过运用图片、视频等资料，说明我国民族的概况，从而提高学生对我国国情的认识。

　　3.情感态度与价值观目标：引导学生感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭 , 激发学生对民族大家庭的热爱之情，树立民族一律平等，互相尊重，共同维护祖国统一的正确观点。

　　(三)教学重难点

　　教学重点：我国的民族构成，分布特点及民族政策;

　　教学难点：主要少数民族的风土人情和文化特点。

　　二、说学情

　　对于八年级的学生来说，他们对基本的地理知识和地理技能有了一定积累，但学生对少数民族知识了解较少，民族观念不强。另外，初中地理教育的现状造成了在学习地理的过程中，

《多民族的大家庭》教案

教学目标：加强民族团结和维护祖国统一是我们每个公民的责任，

从而培养民族自豪感和爱国主义情感。

德育目标：通过了解我国少数民族，知道各民族平等、团结、友爱、合作的意义，加强民族团结和维护祖国统一是我们每个公民的责任，从而培养民族自豪感和爱国主义情感。

智育目标：通过学生的实践、体验，知道我国是一个多民族的国家，有56个民族，55个少数民族，全国设有5个自治区。

素质发展目标：培养学生的观察能力。培养收集资料、分析资料、运用资料的能力。培养学生识图能力。培养交往和表达能力。 教学重难点：

教学重点：通过学生的实践、体验，知道我国是一个多民族的国家，有56个民族，55个少数民族，全国设有5个自治区。

教学难点：培养学生的观察能力。培养收集资料、分析资料、运用资料的能力。培养学生识图能力。培养交往和表达能力。 教学准备：相关教学资料的搜集 学生活动设计小组讨论、交流

一、导入新课。 我国是一个统一的多民族国家，各族人民在长期的融合中，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂的文化。中华人民共和国是各民族平等、团结、友爱、合作的大家庭。 二、世代友好的家庭

1、你知道我国有多少个民族，哪些民族人口比较多

辽宁兴隆大家庭商业集团

辽宁兴隆大家庭商业集团创建于1993年，已在盘锦、沈阳、营口、大石桥、铁岭、朝阳、葫芦岛、新民、调兵山9个城市拥有13家大型商场，总经营面积超55万平方米，年销售额突破60亿元，年纳税2.3亿元，员工总数3.1万余人。辽宁兴隆大家庭商业集团已经成为辽宁省最大的民营商业集团、中国商业区域市场的领军企业。

集团先后获得“全国光彩之星企业”、“全国就业先进单位”、“中国百货行业优秀企业”、“辽宁省百强信用企业”、“辽宁省经济科学发展示范单位”、“辽宁省最具活力企业”等多个荣誉称号。

2009年，集团在“中国民营企业500强”中排名205位，在“中国服务业500强”中排名203位。并在“中国连锁百强”排名中再次跻身前50名，连续第二年入围50强，其中集团8家企业荣登全国零售企业单店排行榜：沈阳兴隆大家庭排名第19位，首次进入全国前20强；兴隆大厦排名第42位；铁岭兴隆百货排名85位；大石桥兴隆商城、兴隆二百、营口兴隆都以提升近20位的速度，分别排名第112位、118位、123位。沈阳大东兴隆百货、盘锦兴隆三百首次进入排名，分别为第124位、166位。

集团董事长李维龙先后荣获全国商业服务业先进个

多民族的大家庭

【教学目标】

知识目标

1、了解我国的民族构成，民族的地域域分布特点，理解我国的民族政策；

2、了解一些少数民族的风土人情和文化特点。

能力目标

培养学生阅读民族、分布图的方法，步骤和技巧技能

教育目标

提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观

【教学重点】

1、我国的民族构成特点； 2、我国的民族分布特点。

【教学难点】

对我国民族政策的认识和理解

【教学方法】

讲练法

【课时安排】

一课时

【教学过程】

录像引入（录像内容为我国多个民族的节日片段的剪接）请大家看这段录像，说说录像中有哪几个民族，他们分别过什么节日？讲授新课

（承转）我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢？请大家看大屏幕（展示图“多民族的大家庭”）和五十一页图A中国少数民族与汉族

1

人口比重，然后读课文第一、二段，回答以下问题：

1、我国大家庭中共有多少个民族？多少个少数民族？ 2、汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？

（学生回答，老师归纳讲述）我国是一个统一的多民族的大家庭，在这个快乐的大家庭中，有汉族、蒙古族、回族、藏族等56个民族组成。作为这个大家庭的成员，每个民族都为祖国的建设发展和繁荣稳定作出了自己的贡献！

在我国各民族中，汉族人口最