教育学论文要求多少字

教育学小论文要求

本学期《教育学》课程的期末总评成绩由两部分构成：（1）《教育学》小论文，占20%,平时表现和读书笔记占10%；（2）期末考试，占70%。平时上课考勤只扣分，不加分。下面就《教育学》小论文的有关情况作一说明。

一、撰写《教育学》课程论文的目的与要求：

（一）目的

1、巩固所学教育理论知识，培养学生理论联系实际的能力；

2、掌握教育论文的基本写作方法，培养学生分析问题和解决问题的能力；

3、形成多读书、勤思考的良好学风；

4、初步训练学生科学研究的基本功，为今后撰写教育论文奠定基础。

（二）要求

1、学生可以在课程论文参考选题范围内选择题目；或以此为基础，文字表达上可作些调整；也可根据自己的兴趣选择题目。学生所选题目应尽量避免相同；如果相同，应注意内容、分析角度、分析方法的区别；

2、论文的写作要求结合本课程所学理论知识和课外信息资料，在格式和内容上严格规范，为学年论文和毕业论文做准备；

3、写作前可以开展讨论和交流。可以借鉴或引用别人的材料和观点，但严禁全文拷贝和互相抄袭。论文要求观点正确，论点有一定深度；论据充分，条理清楚；语句通顺、简明；立意独到，言之有理。论据有调查资料佐证，可以加分；

4、要有自己明确的观点和思路，内容详实，引用资料要注明出处

教育学小论文要求

本学期《教育学》课程的期末总评成绩由两部分构成：（1）《教育学》小论文，占20%,平时表现和读书笔记占10%；（2）期末考试，占70%。平时上课考勤只扣分，不加分。下面就《教育学》小论文的有关情况作一说明。

一、撰写《教育学》课程论文的目的与要求：

（一）目的

1、巩固所学教育理论知识，培养学生理论联系实际的能力；

2、掌握教育论文的基本写作方法，培养学生分析问题和解决问题的能力；

3、形成多读书、勤思考的良好学风；

4、初步训练学生科学研究的基本功，为今后撰写教育论文奠定基础。

（二）要求

1、学生可以在课程论文参考选题范围内选择题目；或以此为基础，文字表达上可作些调整；也可根据自己的兴趣选择题目。学生所选题目应尽量避免相同；如果相同，应注意内容、分析角度、分析方法的区别；

2、论文的写作要求结合本课程所学理论知识和课外信息资料，在格式和内容上严格规范，为学年论文和毕业论文做准备；

3、写作前可以开展讨论和交流。可以借鉴或引用别人的材料和观点，但严禁全文拷贝和互相抄袭。论文要求观点正确，论点有一定深度；论据充分，条理清楚；语句通顺、简明；立意独到，言之有理。论据有调查资料佐证，可以加分；

4、要有自己明确的观点和思路，内容详实，引用资料要注明出处

论护理学角度下的人道主义

摘要：本文对护理学及人道主义护理进行了阐述，针对手术室护理的特点，提出了人道主义护理的方法，并提出了一些提高护理能力的措施。为患者营造一个舒适的就医环境，使患者在就医的全过程中感到方便、舒适和满意的一种护理方法。

关键字：护理学；人道主义护理；手术室 0、引言

当今医疗行业的竞争，主要是人才、技术、服务的竞争。根据以人为对象的护理需求，提供优质、高效、一流的服务，预测服务对象的需求，主动提供服务。以医疗服务需求为导向，去组建医疗服务资源，提高医疗服务质量，扩大和巩固市场份额。人性化护理是美国人华生（Watson）首先提出的“人性照护”护理模式发展而来。人性化护理服务以尊重患者的生命价值、人格以及尊重个人隐私为核心，是一种创新、个体化、整体性的、有效的护理模式。只有不断的开拓创新，发掘人性化护理服务的新途径、新思路，才能使其持续改进，日臻完善。 1、护理学概述

美国护士协会（ANA）1980年提出:“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。”这个定义指出:护理的服务对象不仅是单纯的疾病，而是整体的人，既包括病人，也包括健康人，以及由人组成的家庭、社区和社会。护理的最终目标是提高整个人类的

《护理教育学

0401教育学博士、硕士学位基本要求

第一部分 学科概况和发展趋势

教育学是一门研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的学科，是在总结教育实践经验的过程中逐渐形成、并经过长期的研究积累而发展起来的知识体系。其内容主要涉及人的成长、发展与教育活动的关系，教育活动的开展与组织，以及教育改革与发展的规律等。

教育学的研究可以运用社会科学的各种研究方法，例如文化分析、阐释学、叙事研究、话语分析、人种志学、田野工作等质化研究方法，以及聚类分析、实验研究、社会调查等量化研究方法。此外，还可以使用工程技术学和信息科学等学科的一些方法。

教育学的研究方向主要包括：教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，初等教育学，中等教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学，教育政策学与法学，教师教育，教育、文化与社会，农村教育，教育测量、评价与统计等。

教育伴随人类而出现，但是作为一门独立学科对其进行研究的教育学则是以捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》为标志。德国教育家赫尔巴特于1806年出版的《普通教育学》，则被公认为第一本现代教育学著作。此后，人类对教育的研究不断丰富而深入，一方面逐步与其他有关学科相结

小议《理想国》中柏拉图教育思想和儒家孔子教育思想的不同 柏拉图出生于贵族家庭，师从于伟大的哲学家苏格拉底，这位伟大的哲学家对柏拉图的一生产生了深远的影响。当时正赶上伯里克利辉煌时代的衰落，社会矛盾日益加深，激化，政治黑暗。试图通过改良政治的柏拉图一次次宣传着自己的政治理想，但又一次次深受打击。于是，在政治救国无门的前提下，柏拉图开始转向通过改良教育来改变下一代，改变雅典的命运。于是，被誉为百科全书式的著作《理想国》就诞生了。《理想国》所涉及的内容包含政治、经济、文化、军事等各个方面，这里主要探讨一下《理想国》里的教育思想和中国儒家教育思想的一些不同之处。

一、教育的重要性和教育对象上

在《理想国》里，柏拉图提出，“教育和培养人才是当政者应注意的一件大事。理想国的建立和保持，都依赖于教育。”教育的完善和人才的建设对理想国的建立至关重要。一个人，无论有多么高的天赋，如果不能很好地接受教育，在培养的黄金时间里很好地进行培养，那他无论天生具有多高的天赋，都很难得到充分的发掘和最大限度的开发。孔子认为教育对社会发展有重要作用，是立国治国的三大要素之一，从庶、富、教三者的排列关系上看，孔子已直观地认识到治理好一个国家，要有这三个条件。即劳动力、发展生产、 进

筑师

一如六祖慧能，以一空心作禅心，然可不染尘埃，万物从心而过，且如子期伯牙，道不同然意和，乃有高山流水之乐心，师者，三尺讲台之上亦必有师心。师心之内必有殷殷母爱，必有谆谆父语，师者必如孔夫子、南怀瑾及蔡元培校长那般胸中常怀育人之责，而非教学之制。我们可以称师者为育者，因为他们看重的是如春风如慈母一般地去视学生如己出，以谦和之心待之，让学生如沐春风，有宾至如归之感。南怀瑾曾说：“良医终不救无病之人，导师亦不引识路之者”，师者的职责是给不识途的人以提醒，好比出海之人渴盼的海岸，为师就是在学生的心海中筑一座不灭的灯塔。

师当如灯如光如火焰，要用心里最柔软最温暖的东西来对待学生，而这份温暖恰如亿万年来不断给予我们光芒的太阳，母亲又好比我们人生中的太阳，一位好的老师就应该像母亲那样给人以温暖和希望。母亲从不强求自己的孩子，若要使其向上，她们总是会用最温柔的方法去完成，在潜移默化中去树立孩子的价值观、人生观和世界观，所以人们总说母亲是孩子的第一恩师。母亲在教导孩子的过程中最看重的也许并不是他们的聪明和优秀，而是要让他们成为有道德有教养的人，正如南怀瑾所说的“做人是天下第一等学问”。孔子是千古名师，他作为千百年来都对中

国教育有巨大影响的大师者，在教育弟子时也

,,<<教育学》考卷 第1套 一,填空题(每空1分,共20分)

1,我国最早的教育专著是《_____》,比国外最早的教育专著《____》还早300多年. 2,教学模式是教学理论的______,又是教学经验一种系统的______.

3,新颁义务教育小学课程计划中的自然学科提前到小学__年级开设,比原来提前了______年.

4,以______为代表的教育理论被称为传统教育派,____则把自己的教育理论标榜为现代教育派.

5.程序教学的原则是:______原则,积极反应原则,_______原则和自定步调原则. 6,在教学方法的指导思想方面要提倡_______,反对______.

7,教学的基本组织形式是_______,辅助形式是个别指导,分组教学和一.

8,思想品德教育过程是对学生_______的培养和提高的过程, 这个培养提高的过程具有_______,多端性特点.

9,独生子女教育要注意为独生子女\伙伴关系,注意_______相结合,提供力所能及的劳动条件.

10,教师的能力素养包括_________,________和教育科学研究能力三个方面.

二,单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干后的括号内.每小题1分.共15分)

1,强调\生活即教育\社会即学校\教学做合一\

教育学、教育心理学问答题汇总

1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

(1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。 (3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识， 2．教学过程的基本规律是什么?

(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。

3、遗忘的规律与特点有哪些? (1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。

(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。 (3)遗忘有“先快后慢”的特点。

(4)消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。

(5)遗忘还受动机和情绪的影响。 4、怎样在教学过程中集中学生的注意力?

(1)注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。 (2)正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布臵应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。

(3)引导学生几种注意交替使用。

5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。

(1)加强

第一章 教育与教育学 第一节 教育及其产生发展

★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动（本质属性），是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。（教育最基本的功能是培养人才） ……“教育”一词最早出现在《孟子.尽心上》 ……包括社会教育、学校教育、家庭教育。

……教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性、继承性。 ……教育起源：生物（最早）、心理、劳动（马克思主义）起源说。

认为教育是儿童对成人的模仿是教育的心理起源说，代表人物是美国的孟禄 ……教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 二、教育的发展历程

……奴隶社会初期，人类出现了专门的教育形式即学校。……填空题 ……夏代，我国就有了学校教育的形态。

……西周的教育内容是以礼乐为中心的“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。 ……西欧进入封建社会后，形成了教会教育和骑士教育（骑士教育组要内容：七技：骑马、游泳、射击、投枪、打猎、下棋&吟诗）。 ……★20世纪后期教育改革和发展的特点（趋势）：教育的终身化、全民化、民主化（教育现代化最重要的标志即受教育者的广泛性&平等性）、多元化、教育技术的现代化。……简答、填空

……教育民主化的内涵：a.实现教育机会均等；b.师生关

第一章 教育与教育学 第一节 教育及其产生发展

★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动（本质属性），是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。（教育最基本的功能是培养人才） ……“教育”一词最早出现在《孟子.尽心上》 ……包括社会教育、学校教育、家庭教育。

……教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性、继承性。 ……教育起源：生物（最早）、心理、劳动（马克思主义）起源说。

认为教育是儿童对成人的模仿是教育的心理起源说，代表人物是美国的孟禄 ……教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 二、教育的发展历程

……奴隶社会初期，人类出现了专门的教育形式即学校。……填空题 ……夏代，我国就有了学校教育的形态。

……西周的教育内容是以礼乐为中心的“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。 ……西欧进入封建社会后，形成了教会教育和骑士教育（骑士教育组要内容：七技：骑马、游泳、射击、投枪、打猎、下棋&吟诗）。 ……★20世纪后期教育改革和发展的特点（趋势）：教育的终身化、全民化、民主化（教育现代化最重要的标志即受教育者的广泛性&平等性）、多元化、教育技术的现代化。……简答、填空

……教育民主化的内涵：a.实现教育机会均等；b.师生关