区域科技创新能力排名

区域科技创新能力相关文献

维普资讯

G V R M N关注政府■■■■■ O E N E T

九尔● _宄礓述■———■区域科技创觚鹾力砜 ■文/艳萍刘一

个国家、一个区域的经济，只有依

析，得出我国省级区域的创新能力差异明显，北京、上海、东是国家创新策源广

部省区。

附于科技，才能实现真正意义上的腾飞，

晏敬东、陈卓也将区域科技创新能力评价指标划分为三级指标，其中一级指标包括科技进步基础、科技活动投入、 科技活动产出和科技促进经济社会发展

才能促进区域经济合理布局和协调发展。高区域竞争力和创新能力，提是实现区域经济和社会持续健康发展的迫切要求。开展区域科技创新与区域经济发展关系研究，有助于将科技创新与区域经济紧密结合，使区域科技创新促进区域经济的发展，为制定正确的区域发展政

地，能力明显居于第一梯队；创新创新能力较强的是津、、、、、 6省市，苏浙辽闽鲁 均为东部沿海省区；创新能力一般的是冀、、、、、、、、、 1鄂黑豫湘吉晋川皖琼 0省

等，并针对区域科技创新能力中的指标赋权问题，出用均方差进行定量分析的提

区，南外均为中西部省区；、、 除海陕滇桂、赣、、、、疆甘宁内蒙、、等省区的创新青贵能力较弱。 洪名勇从新经济增长理论的视角， 将经济增长、科技创新整合为一

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九尔● _宄礓述■———■区域科技创觚鹾力砜 ■文/艳萍刘一

个国家、一个区域的经济，只有依

析，得出我国省级区域的创新能力差异明显，北京、上海、东是国家创新策源广

部省区。

附于科技，才能实现真正意义上的腾飞，

晏敬东、陈卓也将区域科技创新能力评价指标划分为三级指标，其中一级指标包括科技进步基础、科技活动投入、 科技活动产出和科技促进经济社会发展

才能促进区域经济合理布局和协调发展。高区域竞争力和创新能力，提是实现区域经济和社会持续健康发展的迫切要求。开展区域科技创新与区域经济发展关系研究，有助于将科技创新与区域经济紧密结合，使区域科技创新促进区域经济的发展，为制定正确的区域发展政

地，能力明显居于第一梯队；创新创新能力较强的是津、、、、、 6省市，苏浙辽闽鲁 均为东部沿海省区；创新能力一般的是冀、、、、、、、、、 1鄂黑豫湘吉晋川皖琼 0省

等，并针对区域科技创新能力中的指标赋权问题，出用均方差进行定量分析的提

区，南外均为中西部省区；、、 除海陕滇桂、赣、、、、疆甘宁内蒙、、等省区的创新青贵能力较弱。 洪名勇从新经济增长理论的视角， 将经济增长、科技创新整合为一

2011年法学各专业排名 法学排名（小法学）

综合法学排名

1 中国人民大学

2、北京大学

3、中国政法大学

4、西南政法大学

5、清华大学

6、武汉大学

7、中南财经政法大学

8、华东政法大学

9、山东大学

10、吉林大学 1、

法学理论排名学科代码：030101 排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

1 北京大学 A++ 030101法学理论 030100法学 03法学 2 中国人民大学 A++ 030101法学理论 030100法学 03法学 3 西南政法大学 A+ 030101法学理论 030100法学 03法学 4 清华大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学 5 山东大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学

6 中国政法大学A 030101法学理论 030100法学 03法学

腹有诗书气自华

7 吉林大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学 8 南京师范大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学 9 浙江大学 A 030101法学理论 030100法学

区域科技创新公共服务平台发展探讨——以宁波市为例

发布时间：2011-8-12 信息来源：

作者:张红辉 （宁波市科技信息研究院，宁波，315040）

【摘要】：科技创新公共服务平台是支撑和推动科技进步与自主创新的重要力量。本文探讨了科技创新公共服务平台的概念和基本性质。并以宁波市科技创新公共服务平台为例，实证探讨分析了宁波市科技创新公共服务平台的建设现状、主要特点及存在问题，并提出了相关建议对策。 关键词：区域 科技创新 平台

信息技术的普遍应用深刻地改变了传统的科学研究与技术开发模式，科技资源占有、配置、开发和利用的方式随之也逐渐发生变化。目前，国内外的研究表明，科技创新公共服务平台是支撑和推动科技进步与自主创新的重要力量，各国均将科技创新公共服务平台建设作为重要的战略性资源投入和提高国家竞争力的重要内容。我国在“十五”期间就已开始启动科技创新公共服务平台建设，并在《中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确提出要加强科技创新平台公共服务平台建设，完善科技创新的发展环境，提升支撑科技创新的水平。

加强区域科技基础设施和条件建设是促进区域创新能力提高、推动区域经济和社会发展的重要保

中国古代神人战斗力排名

十一月整理、775319786

1、盘古：这个是开天地，破混沌的大神 虽然有鸿钧、陆压之流都号称先有他们后有天地，但毕竟是盘古大神开的天地才有了后面的一切，所以第一位当之无愧。[图片]好多人都猜到了 就是盘古

2、鸿均老祖：三清的师傅

鸿钧身为三清的老师，天道的代表，鸿钧大神的地位是无可撼动的。高卧九重云，蒲团了道真。天地玄黄外，吾当掌教尊。盘古生太极，两仪四象循。一道传三友，二教阐截分。玄门都领袖，一气化鸿钧。这么霸气的话也只有鸿钧大神敢于说了。这个老头子有这么吊？我怎么感觉我可以打十个

3、老子：三清之首，人教教主

道教创始人，身为三清中的大师兄，太上老君似乎是最不起眼的，既没有通天道人的诛仙四剑，又没有原始天尊的工于算计，但防御至宝天地玄黄玲珑宝塔和攻防一体的太极图是她永远立于不败之地，未言胜先不败，不愧是三清的老大啊。

4、原（元）始：三清之二，阐教教主

阐教老大，洪荒有名的护短，武器有盘古幡等。

5、通天：三清之三，截教教主

盘古三分元神之一，为鸿钧徒弟之一，圣人之，也是截教老大，被鸿钧老祖赐诛仙四剑及诛仙阵图，掌杀伐之事，又在分宝崖上得到混元金斗，金蛟剪等先天灵宝。（为盘古正宗）

6、接引：佛教

我国科技创新能力的现状分析

（一）R&D经费

表2.7 几个主要国家研究与发展经费内部支出总额及与国内生产总值的比例

（2002—2004）

国家 美国 日本 德国 法国 英国 中国 R&D（研究与发展）经费（ 亿美元） 2002 2762.60 1240.27 502.22 324.95 297.00 155.56 2003 2924.37 1352.80 615.53 390.16 339.96 186.01 2004 3125.35 - 684.16 442.63 - 237.61 与 GDP 的比例（ % ） 2002 2.65 3.12 2.49 2.23 1.89 1.07 2003 2.68 3.15 2.52 2.18 1.88 1.13 2004 2.68 - 2.49 2.16 - 1.23 资料来源：科技部网站

表2.8 部分国家R&D经费支出按活动类型分类（%）

国 家 基础研究 应用研究 试验发展 美国19.1 23.9 57.1 日本13.4 22.2 64.4 法国23.4 35.7 40.9 韩国14.5 20.8 64.7 俄罗斯15.1 15.6 69.4 中国（2004） 6.0 20.4 73.6

推进科技创新平台建设 提升企业自主创新能力

课题组：彭留双 姜中华 陈瑾 梁青建 董含星

科技创新平台是科技基础设施建设的重要内容，具有技术转移、技术研发、资源共享、孵化企业等功能，是培育高科技企业、发展高新技术产业的载体，是区域科技创新体系的重要支撑，更是科技进步、社会发展、经济增长的助推器。为系统深入地把脉分析我市科技创新平台建设现状、查找不足，提出对策，我工委在常委会领导的带领下，走访了多家高新技术企业，并听取了市科技局专项工作汇报和市经济开发区关于高新技术创业服务中心建设情况汇报，在此基础上，比较参照先行地区高新技术发展路径和科技创新平台运作模式，形成调研报告，以供参考。

一、我市科技创新平台建设现状和特点

近年来，我市深入贯彻落实科学发展观，把科技创新平台建设作为政府发展高新技术产业、促进产业优化升级，转变经济增长方式的重要举措来抓，坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，按照“经科教联动、产学研结合、校所企共赢”的发展理念，引导企业深化产学研合作，加大科技创新投入，强化研发平台建设，提升自主创新能力，初步形成了以市场为导向，企业为主体，产学研为基础的区域科技创新体系。

一是科技创新政策环境趋于良好。以创优环境为先导，

重庆市青少年科技创新竞赛

项目申报书

项目名称：运用科技社团，开展创新思维与创新能力竞赛 一、学校基本情况介绍（组织机构、规模、开展或参加青少年科技创新竞赛情况、以往获得科技创新大赛的荣誉、人员配备、场所等）

重庆市涪陵区同乐初级中学以“播撒绿色希望，收获金色理想”的办学理念、和谐的校风，在教书育人、精神文明建设、体育竞技、科技教育等方面均取得出色的成绩。学校建有功能齐全的科技楼，有设施设备先进的实验室，六大功能室（音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技）的配备，学校建成覆盖全校、实现多媒体教学、班班通、远程教学的网络系统。有专用多功能室、计算机室、劳技室、科技活动室等,为我校实施科技教育提供了有力的条件。为了促进我校科技教育的常规化开展，我校专门将科技楼的物理、生物、化学实验室辟为探究实验场所，将劳技室、科技室作为学生科学制作的活动场所，“绿色教育”实践基地——200亩的生态果林成为学生劳动实践天地，学生科技活动的场室（校内）总面积达成800m以上。每学期我校举行科技节、理化竞赛、创新潜能大赛等，也积极为参加区、市、国家级创新大赛与发明类比赛和中小学科技节，努力向学生宣传科技知识，提高学生的科学素养。我校常邀请一些专家开设科技讲座与科技

培养小学生科技创新能力初探

建水县第四小学 杨保鸿

内容提要：邓小平指出“科学技术是第一生产力。”二十一世纪的竞争将是科技实力的竞争。因此，必须从小培养少年儿童良好的科学习惯，培养他们的创新意识和实践能力，掌握发现问题和解决问题的方法。提高学生科技素质，是现代社会对现代人的基本要求，是学校迈向二十一世纪的需要，是全面推进素质教育的需要，是实施科教兴国战略，走可持续发展道路的需要。科技教育活动是实施素质教育的重要内容，是培养学生创新意识和实践能力的重要途径，是时代对教育的要求。科技教育和科技活动符合学生学习、成长规律，符合学生心理特征，符合素质教育的要求。所以，在小学开展科技活动，能提高小学生的科技素质，培养小学生发散思维、创新能力及实践能力。本文结合自己几年来开展科技活动的经验，就如何培养小学生科技创新能力，浅谈自己的一些看法，与同仁交流。

关键词： 培养 小学生 科技创新 能力

科技创新是一种创造性活动，它可分为真创造和类创造。如大科学家爱迪生发明电灯的创造活动属于真创造，而小学生自制的指南针所进行的创造活动属于类创造。显然，真创造的价值远远大于类创造。小学阶段的科技创新是指学生经过思考，提出了他们以前没有掌握和使用的

2010中国城市竞争力排名

2010年4月26日

帝王电子书

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尽管金融业和服务业竞争力与香港还有差距，北京还是凭着自己的出行设施和生活环境的竞争力优势，位居中国城市综合竞争力第四位，香港、深圳、上海位居三甲。

今天上午，中国社科院在京发布《2010年中国城市竞争力蓝皮书：中国城市竞争力报告》(以下简称报告)，报告对中国294个地级城市的综合竞争力作出排名和分析，北京排名为第四位。另外，北京在环渤海地区的30个城市的排名中位居第一。

专家分析指出，北京之所以排名靠前，和北京的整体实力较高密不可分。但只排在全国第四位，说明北京还有不足。比如和排在首位的香港相比，北京的金融业和服务业的发展程度就有差距。

支持专家

倪鹏飞 中国社科院财政与贸易经济研究所 城市与房产经济研究室主任、博士生导师、蓝皮书主编

裴长洪 中国社会科学院财政经济与贸易经济研究所所长

胡星斗 著名社会学家、北京理工大学教授、中国问题学研究会会长

竞争力·综合排名

香港居榜首北京排第四

报告指出，2009年前10名城市依次是：香港、深圳、上海、北京、台北、广州、天津、高雄、大连、青岛。

前10名的城市来自珠三角、台湾、长三角、环渤海、东北等区域。其中，珠三角3个，环渤海3个，台湾2个，长三角、东