2016高考新课标1卷语文作文

绝密★启用前

2016年高考冲刺卷（3）（新课标Ⅱ卷）

语文试题

注意事项：

1．请考生将姓名、班级、考号与座位号填写在答题纸指定的位置上； 2．客观题的作答：将正确答案填涂在答题纸指定的位置上；

3．主观题的作答：必须在答题纸上对应题目的答题区域内作答，在此区域外书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题

今天，如何穿出中国范儿

周飞亚

《史记》载，赵武灵王“召肥义与议天下，五日而毕，遂下令易胡服，改兵制，习骑射”，却遇到巨大阻力，王公大臣纷纷进言，认为“衣服习俗，古之礼法”，抛弃自身传统而改夷狄装束，乃是一种罪过。另一个相反的例子是魏孝文帝改革，其中一项重要内容即“革衣服之制”，禁胡服，改汉服，以达到去除鲜卑的民族身份、融入汉族的目的。 自古以来，服饰一直是体现国家民族风俗文化的重要方面。中华是礼仪之邦，最重服饰，“衣食住行”，以“衣”为首。历经几千年流变，发展出的服饰文化可谓博大精深。从汉服、唐装到旗袍、中山装，经典的中华服饰也曾成为世界眼中靓丽的风景。

然而，在当代中国，这种具有自身特色的服饰文化却似日趋式微。最简

2016高考语文最新模拟卷

新课标Ⅰ卷2016年高考押题预测卷

语文试题

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

新批评?反讽?理论的主要阐述者是布鲁克斯。用他的说法：?语境对一个陈述语的明显的歪曲，我们称之为反讽?。显然，这是一个非常宽泛的定义。?反讽?概念的目的仍然是揭示语义在文学文本中复杂变化。根据新批评?文学性?观念，文学文本的基本特征是语义朦胧和语义多重。?反讽?这一语言现象正好符合这一文学定义。正因为这个原因，?反讽?就成为新批评最常用的概念之一。

从语义学立场来看，?反讽?本是指一种?正话反说?或?所言非所指?的语言现象。在?反讽?中，字面上的意义有所不同甚至截然对立。根据语言学观念，任何一个符号都存在于一定的语境当中，符号的意义会因语境而产生变化。?反讽?产生的原理同样如此。在?反讽?现象当中，语言符号巧妙地使用某个特定的语境，从而让一个符号不再表达其本义，而是表达另一个完全相反的意义。这样，一个?反讽?就产生了。

从符号学能指与所指构造角度看，?反讽?实际上是一个符号能指与所指的断裂情形。语言本是一种约定俗成的符号体系。能指与所指的关系是确定不移的、无可更改的。

2016高考新课标1卷（乙卷）地理试题解析

新东方在线王迪

2016年高考地理考试已经结束，新东方在线王迪老师第一时间为大家带来新课标乙卷的解析。我们一起来看一下今年的全国新课标1卷，这里我将今年的跟去年的新课标1卷作了这样一个总结。

我们发现今年新课标卷图形题明显减少，每一年可以说地理是无图不成题的，但是今年的图形比以前少很多。前6道选择题中找不到任何一个图形，这也是我比较惊讶的。大家需要注意的是图少了。这意味着什么？对大家分析文字材料能力要求就会更高一些，这些今年我认为新课标1卷，也就是全国乙卷中特别大的变化。

接下来我们再来看一下考察点和去年相比较来说，第一个直接考察的是工业区位因素

或者是产业结构调整转移的问题，第二组题中考的是城市空间结构，这跟去年飞机的问题有很大的差别。今年第三组题大家注意一下，仍然考察的是渤海湾的问题，但是今年的题要比去年渤海湾的问题难一点，跟出题思想是一样的，但这个是大家丢分比较多的地方，稍候我们会做一个重点解释。第四组题考的是四川西部的问题，它考的是气侯垂直分布问题，这块难度不是特别大，有的同学可能会在第十题上丢分。

接续往下看，在大题部分可以看一下。

跟去年比来说，今年的大题要比去年简单很多，去年青藏高原的热

学而不思则惘，思而不学则殆

新课标卷高考语文高分攻略 高考语文

高考考前最后串讲 （按试卷结构排列）

目录

第一篇章：分题型概述与解题攻略 第二篇章：实战攻略

第一篇章 分题型概述与解题攻略 第I卷 阅读题 （70分） 甲 必考题（45分）

一、现代文阅读（3分+3分+3分＝9分）

题号：1-3 （科技文阅读：自然科技文或社会科技文） 1)设题：细节

2)对策：关键词语锁定，回归原文定位

3)找关键词的标准：特殊符号、数字、低频词

4）强调：审题认真，看清题干要求，如符合原文或是不符合原文。 5）设错方式：（回归笔记）

科技文阅读解题方法总结:《十莫字诀》 题目要求莫看错；原文定位莫忽视； 弄清概念莫粗心；修饰词语莫忘记； 已然未然莫混淆；因果关系莫倒置； 夸大其词莫当真；解释引申莫过度； 绝对表述莫选取；推测选项莫失据；

二、（一）文言文阅读（3分+3分+3分+10=19分） 【分题概述】 4、实词理解

A、重点考查：古今异义——对策：越接近现代汉语的越是错误

B、推测方法：代入原文法、语法判定法、偏旁部首法、结合教材法（阴、窃、会、适、值、度、遗、凶、完）、结合成语法（假，久假不归；速，不速之客）、语境分析法、对应关系法（转危为安，化险

学而不思则惘，思而不学则殆

新课标卷高考语文高分攻略 高考语文

高考考前最后串讲 （按试卷结构排列）

目录

第一篇章：分题型概述与解题攻略 第二篇章：实战攻略

第一篇章 分题型概述与解题攻略 第I卷 阅读题 （70分） 甲 必考题（45分）

一、现代文阅读（3分+3分+3分＝9分）

题号：1-3 （科技文阅读：自然科技文或社会科技文） 1)设题：细节

2)对策：关键词语锁定，回归原文定位

3)找关键词的标准：特殊符号、数字、低频词

4）强调：审题认真，看清题干要求，如符合原文或是不符合原文。 5）设错方式：（回归笔记）

科技文阅读解题方法总结:《十莫字诀》 题目要求莫看错；原文定位莫忽视； 弄清概念莫粗心；修饰词语莫忘记； 已然未然莫混淆；因果关系莫倒置； 夸大其词莫当真；解释引申莫过度； 绝对表述莫选取；推测选项莫失据；

二、（一）文言文阅读（3分+3分+3分+10=19分） 【分题概述】 4、实词理解

A、重点考查：古今异义——对策：越接近现代汉语的越是错误

B、推测方法：代入原文法、语法判定法、偏旁部首法、结合教材法（阴、窃、会、适、值、度、遗、凶、完）、结合成语法（假，久假不归；速，不速之客）、语境分析法、对应关系法（转危为安，化险

绝密★启用前

2016年普通高等学校招生全国统一考试

语 文

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，毎小题3分〉

阅读下面的文字，完成1～3题。

宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动

2015高考语文新课标卷1答案详解精编版

2015年高考语文新课标试卷答案及解析

1．D 2.B 3. C

4．A 【解题思路】文言文断句一是看句意，一是分析动词和附近名词的关系。从句意上看，这句话的意思是：宣和末期，高丽入宋朝进贡，使者所过的地方，调发民夫修整船只，引起骚动且用度颇多，孙傅说：“滥用民力妨碍农事，而且对于中原之国来说又没有丝毫的好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同，上奏降贬孙傅把他安置在蕲州。从动词和名词的关系来看，动词“贡、过、谓”的发出者分别是“高丽、使者、宰相”，所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语，中间不可断开，故可以排除C、D。而选项A、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁，很明显，“奏”不是孙傅自己发出的，也不是突然冒出的苏轼发出的，而是宰相发出的动作，故“奏”不应紧跟名词“苏轼”，所以排除B，正确答案是A。

5.D 【解题思路】D项错误在于“被确定继承君位的人”，而是被“预定”，也就是我们平时说的“皇储、储君”。

6 C 【解题思路】C选项“杀二宦者”错。原文中说的是：“别求类状宦者二人杀之”，意思是说“另外找了两个像宦官的人杀死”，也就是说是两个像宦官的人，而不是宦官。

7.（1）我只知道我们的君主可以称帝统治中原

2016年新课标高考考试说明——语文

根据教育部考试中心颁布的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《说明》）的语文科部分。

制定《说明》既要有利于语文新课程的改革，又要发挥语文作为基础学科的作用；既要重视考查考生对中学语文知识的掌握程度，又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能；既要符合《普通高中语文课程标准（实验）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，符合教育部考试中心《大纲》的要求，符合本省（自治区、直辖市）普通高等学校招生全国统一考试工作指导方案和普通高中课程改革试验的实际情况，又要利用高考命题的导向功能，推动新课程的课堂教学改革。

Ⅰ．考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试内容

一、考核目标与要求

高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层

绝密★启封并使用完毕前

2016年普通高等学校招生全国统一考试Ⅱ

语文答题卡

班级 姓名

注意事项：

1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题

甲

必考题

7 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）

（2）

（二）古代诗歌阅读（11分） 8.

（5分） 9.

（6分）

（三）名篇名句默写（6分） 10.

（1）__________________，______________________，

（2）__________________，______________________，

（3）__________________，______________________，

乙 选考题

请考生在第三（11）、四（12）两题中选定期中一题作答。注意：作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题号后的方框涂黑。只能做所选定大题目内的小题，不得选做另一大题目内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分） 1

2016新课标高考压轴卷

理科数学解析

一、选择题

1、已知集合M?{1,2,3,4}，则集合P?{x|x?M,且2x?M}的子集个数为（ ） A．8 B．4 C．3 D．2 答案：B

解析：P?{3,4}，有2个元素，子集个数为2n?4个

2、复数z1，z2在复平面内对应的点关于直线y=x对称，且z1?3?2i，则z1?z2?（ ） A．13i B．-13i C．13+12i D．12+13i 答案：A

解析：依题意z2?2?3i

z1?z2?(3?2i)(2?3i)?9i?4i?13i

3、甲乙两人要在一排8个空座上就坐，若要求甲乙两人每人的两旁都空座，则有多少种坐法（ ）

A．10 B．16 C．20 D．24 答案：C

解析：考查插空法，8个位置6个空档，6中选3

4、已知公差不为0的等差数列?an?满足a1,a3,a4成等比数列，若Sn表示前n项和，则A．－2 B．－3 C．2 D．3 答案：C

2解析：若首项为a，则a3?a1a4?(a?2d)2?a(a?3d)?a?4d?0

S3?S2? S5?S3S3?S2a3a?2d??消元得2

S5?