造型基础结课心得

造型基础课后心得

关于平方与重叠作业，第二次课的时候老师讲完课说完要求，我们就开始画平分，却怎么样也画不好，总是很丑，而且画完这一边根本不知道怎么再画那一边，大家都是这样，所以气氛非常浮躁。老师给大家看了先上课那些同学的作业，我和我的小伙伴都惊呆了，都在想他们怎么都能画的那么好。重叠也是一样，叠到一起会觉得很怪异，完全没有状态。但之后就好多了，大家都熟悉了这种形式的作业。

第二次作业是做纸盒，144个小盒子，我们在图书馆待了一个晚上两个整天，组员们都拿出来自己最拼命的姿态来。我的部分是画图，因为是第一道工序，所以一毫米的误差都可以导致最后粘合不到一起。我几乎除了上厕所和吃饭喝水，就一直一直在画图。最后一天的晚上因为要把所有盒子都粘到纸板上。本以为是很省事的，但是当时设计盒子的时候没想到怎么摆放，数量不是平均的，所以为这个我和我的小伙伴们一直在争论。结果从23点粘到凌晨3点，只为第二天能按时交作业。最后，我还是为我们的作品感到欣慰的，因为全年级的盒子摆到一起的时候是多么的壮观，多么的骄傲！

造型基础课程即将结束了，在这次的课程中不仅用到我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在做作业过程中，与同学分工设计，

标志设计结课心得

关于标志设计的课程的感受，应该是我在这学期所有专业课程中感受最深的一门课了。 首先是以为这门课更贴切于“设计”这个概念了，让我终于感受到步入正轨的感觉，不再是写写画画的生活，逐步进入设计领域；还有就是也终于跟电脑接轨了，正式的运用电脑完成设计作业，使用设计软件的频率高了起来，这样对于以后会有很大帮助，为以后工作做铺垫。

话归正传，所谓“标志”，应该是我们生活中司空见惯，生活中不可缺少的一个元素，它随着我们社会的发展变得日益普遍，小到街边的各种门市，大到国企、跨国公司等领域，甚至每个食品和日用品、电器等都拥有自己专属的标志，仿佛就像人们的名字一样，成为一个区别于其他同类产品的代表。

在经过四周的学习和制作当中我也学到很多关于标志的学问，老师当的引导者很好，她为我们的学习做了很多课前准备，一点一点的教授给我们，我呢，在学习的同时也查阅了很多标志的图片和资料，以下是对标志的总结和见解——

一、标志的应用场合限制

一个标志产生以后，应用的场合是非常多的，所以无论是设计，或者是作为领导或者评委，都要考虑标志的多种应用场合。比如，设计的标志是一个颜色丰富，造型复杂的样子，很难想像这个标志印刷到T恤上的难度的。颜色丰富，特别是带有大量渐变

《多媒体技术基础》课程作业 第1页

多媒体技术基础课程作业

题目：浅谈流媒体技术及其在现代网络中的应用

1 流媒体技术的背景及发展现状

1.1 流媒体技术的产生

随着现代网络技术的发展，网络开始带给人们形式多样的信息。从在网络上出现第一张图片到现在各种形式的网络视频、三维动画，人们的视听觉在网络上得到了很大的满足。但人们又面临着另外一种不可避免的尴尬：在网络上看到生动清晰的媒体演示的同时，不得不为等待传输文件而花费大量时间。为了解决这个矛盾，一种新的媒体技术应运而生，这就是流媒体技术。 1.2 背景

流媒体技术是Real Networks公司首先推出的，现在许多厂商都有成熟的基于流的产品，如Real Networks公司的Real SystemG2和微软公司的Windows Media Service。除了得到许多制造商的支持，基于流媒体的国际标准也已经提出。 由WWW联合会（W3C）提出的基于流的媒体语言——同步综合多媒体语言（SMIL：Synchronized Multimedia Integ

兰州职业技术学院

关于全面制订（修订）教学大纲的格式要求（暂行）

1、页面设置 纸型： A4

页边距：上、下： 2.5 厘米， 左、右： 3.0 厘米

2、字体字号

文头：《×××》课程教学大纲(黑体、小二号、加黑)；

课程编号、课程名称、参考学时、实验学时或上机学时等（黑体、小四号）；

正文：

第一标题（黑体、小三号、加黑）； 第二标题及以下（宋体、四号、加黑）；

正文（宋体、小四号）。

3、标题格式

第一标题一、二、三??，第二标题（一）（二）（三）??，第

三标题1、2、3??，第四标题 (1)(2)(3)??，第五标题①②③??。

4、段落

单倍行距，段前距12磅，段后距0磅。

5、页码

1

页码插入页面底端（页脚）居中对齐。

《 造型基础 》课程教学大纲

课程编号：（暂不填写） 课程名称： 造型基础

总学时数和学分：本课程计划252学时，14学分 实验或上机学时：168学时 先修及后续课程要求：

一、课程的性质和任务

本课程为动漫专业大一至大二的基础造型型课。是该专业的必修课。 一切造型艺术的基础，是以单一颜色来描绘自然界中各种物象和形体特征、空间、质感等多种造型因素是艺术表现形式。也是培养学生的造型能力的基础。

汽车造型设计知识讲座（一）

汽车的尺寸

一、外形尺寸参数

汽车设计中由设计师去弥定的外形尺寸包括：长、宽、高、轴距、轮距、前后悬长和离地距等。各参数的含义见下图：

二、各级汽车的尺寸标准

弥定汽车尺寸所要考虑的因素主要是机械布局和使用要求，其中机械布局视乎厂家各自的设计方案有所差异；使用要求则主要由汽车所针对的目标市场级别而定。下表为我根据经验总结的各主要级别（主要乘用车）的常见尺寸范围：

单位：米 长度 宽度 高度 轴距 典型代表 欧洲、亚洲轿车：

小型两厢轿车 3.6-4 1.5-1.7 1.3-1.5 2.2-2.5 夏利

小型三厢轿车 4.1-4.4 1.6-1.7 1.3-1.5 2.3-2.6 丰田COROLLA 中型轿车 4.3-4.7 1.7-1.8 1.3-1.5 2.6-2.8 捷达

中大型轿车

健美操方面的。资料介绍+心得体会。。。版面都排好了 放心用

健美操简介

这个学期在体育课上，我们再次学到了健美操。在通过查阅资料后我知道了，健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。

一． 起源

健美操源于1968年。 1983年美国举行了首届健美操比赛， 1984年首届远东区健美操大赛在日本举行。由于两次大赛的成功， 1984年起健美操运动在世界各地全面兴起。每年国际上举办的活动有：健美操世界锦标赛、世界杯赛、世界冠军赛、世界巡回赛。国际健美操委员会力争在2004年将健美操项目带入奥运会。

二． 分类

健美操可分竞技健美操和健身健美操两大类。竞技健美操根据竞技健美操规则的要求进行编制、训练、比赛。健身健美操是普及性的，没有统一要求，健身类健美操也是我们日常生活中接触最多的一种。

1.竞技健美操

竞技健美操目前大致分三种比赛：(1)全国健美操比赛；(2)全国职工健美操比赛；

(3)全国大学生健美操比赛。竞技健美操在练习场地的大小、练习人数的多少、特定动作、动作节奏快慢等方面有严格统一的标准，必须按规则进行，不得擅自更改。

2.健身健美操

健身健美操的目的在于增进健康，可为社会不同年龄层次的人所采用。它根据练习对象的

中国地质大学（北京）继续教育学院 2014年03课程考试

《陶瓷造型基础》模拟题

一. 填空题

1.陶瓷造型，在符合功能效用的前提下，要注意比例的调整、线条的变化。

2. 在静态的陶瓷造型中,领略形态自身扩张和凝聚,在造型变化中欣赏体积和空间的韵律,这是一种生命力的表现。

3.陶瓷器物具有独特的审美特征。无论是陈设性的艺术陶瓷，还是实用性的日用陶瓷构成其整体艺术效果的因素是多方面的这里既有功能效用的合理也有材料和技术的运用与发挥，更重要的是形式美感处理的多样化和特点的突出。

4.陶瓷造型设计构成的三要素，一般是指：实用、工艺以及美观。 5.紫砂、黑陶常用硬线角，软线角多用于手工拉坯和厚釉装饰的器形上。

6. 陶瓷造型包含着感性美和理性美,无论以具象形式还是以抽象形式为主的造型,都在不同程度上反映出这两种美的一个方面。

7.茶壶底有平底、平窝底、窝式底、挖足、釉足即卫生足、藏足及软藏足等样式。 8.陶瓷造型既是人类物质生活的需求品，以为人类精神文化生活服务，它的产生、形成、发展、丰富、提高都与人类生活有丰不可分割的关系。

9.陶瓷艺术形式是通过造型和装饰表现

思想道德修养与法律基础结课论文

---论自身道德修养于社会公德的关系

摘要：道德作为一种特殊的社会意识形式，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。大学时期应加强自身思想道德修养，增强社会公德意识，做一个知荣辱、讲道德的人。

关键词： 思想道德 自身道德修养 社会公德 大学生

在现实生活中,社会公德缺失现象时有发生,这些都提示我们,应切实加强大学生自身道德修养,引导他们进一步树立正确的道德观念,遵循正确的道德原则和道德规范,健全品行人格。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容,它体现着精神文明建设的性质和方向。思想道德素质包括世界观、人生观、价值观、政治倾向等。它好比人的灵魂,是人的一切活动的主宰。大学时期是人生道德意识的形成、发展和成熟的一个重要阶段，要充分利用，继承和弘扬中华民族的优良道德传统，努力养成良好道德品质。孙中山先生将其概括为“正心、诚意、修身、齐家”八字。

首先，自身道德修养，加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德的始终，是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。

stata结课论文 最重要的两个命令莫过于help和 search了。即使是经常使用stata的人也很难，也没必要记住常用命令的每一个细节，更不用说那些不常用到的了。所以，在遇到困难又没有免费专家咨 询时，使用stata自带的帮助文件就是最佳选择。stata的帮助文件十分详尽，面面俱到，这既是好处也是麻烦。当你看到长长的帮助文件时，是不是对迅 速找到相关信息感到没有信心？

闲话不说了。help和search都是查找帮助文件的命令，它们之间的区别在于help用于查找精确的命 令名，而search是模糊查找。如果你知道某个命令的名字，并且想知道它的具体使用方法，只须在stata的命令行窗口中输入help空格加上这个名 字。回车后结果屏幕上就会显示出这个命令的帮助文件的全部内容。如果你想知道在stata下做某个估计或某种计算，而不知道具体该如何实现，就需要用 search命令了。使用的方法和help类似，只须把准确的命令名改成某个关键词。回车后结果窗口会给出所有和这个关键词相关的帮助文件名和链接列表。 在列表中寻找最相关的内容，点击后在弹出的查看窗口中会给出相关的帮助文件。耐心寻找，反复实验，通常可以较快地找到你需要的内容。

下面 该正式处理数

长江大学工程技术学院

机械CAD/CAE软件实践报告

（2016-2017学年 第一学期）

学 院 专业班级 学生姓名 学号/序号 指导教师 完成时间

机械工程学院 机械61303班

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**/讲师 2016年**月**日

目 录

一、梯度桁架的静力分析............................................................................................................... 2 1.1问题及描述 ................................................................................................................................ 2 1.2静力分析图 ......................................................................................................................