有机化合物的命名的教案

有机化合物的命名

屯字中学 郭登李

【教学目标】

知识与技能

1、理解烃基和常见的烷基的意义

2、掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法，

3、能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式

过程与方法

1、引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力

2、通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃的同系物同分异构体的书写及命名。 情感态度价值观

1、体会物质与名字之间的关系

2、通过练习书写丙烷CH3CH2CH3 分子失去一个氢原子后形成的两种不同烃基的结构简式。体会有机物分子中碳原子数目越多，结构会越复杂，同分异构体数目也越多。体会习惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。

【教材分析和教学建议】

有机化合物结构复杂，种类繁多，普遍存在同分异构现象。为了使每一种有机化合物有对应一个名称，所以必须按照一定的原则和方法，对每一种有机化合物进行命名。这是高中化学中唯一较系统地学习的有机物的命名方法，通过命名来区别不同物质，更重要的是利用命名来反映物质内部结构的特殊性和分子组成中的数量关系。同时，还可以从有机物名称了解物质结构，从而可以初步推断物质的大致性质。这一节的内容可以说是学生今后学习有机物知识的必要环节。因此在学习系统命名法时，首先要使学生了解掌握命名法

1

【合 作 探 究】

. 烷烃的命名规律

烷烃命名的基本步骤是：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。

选主链，称某烷：主链要最长，所含支链要最多。

把含碳原子数最多的碳链作主链；当碳原子数相等时，以支链最多的碳链为主链。如① CH 3—CH 2—CH 2—CH —CH 3

应选含 个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。

②当有几个等长的不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。如下图所示， CH 3—CH —CH 2—CH —CH —CH 3

应选 （填A 或B ）为主链。

、编号位，定支链：要遵循“近”→“简” →“小”

①以离支链较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。 如：

CH 3

CH 3 CH 2

CH 3

A

B CH 2 CH 3

2 CH 3—CH —CH 2—CH —CH —CH 3

应从 （填左或右）端开始编号， 其命名为： 。 ②同“近”时考虑“简”：有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从较简单的支链一端开始编号。如：

CH 3—CH 2—CH —CH 2—CH 2—

有机化合物的命名

烷烃和烯烃的命名

1．下列表示的是丙基的是 （ ）

A．CH3 CH2CH3 B．CH3 CH2CH2－

C．―CH2CH2CH2― D．（CH3 )2CH－

C2H5 CH3 C2H5

2．按系统命名法命名时，CH3 ——CH2——的主链碳原子数是 （

CH（CH3)2

A．5 B．6 C．7 D．8

3．2－丁烯的结构简式正确的是 （

A．CH2＝CHCH2CH3 B．CH2＝CHCH＝CH2

C．CH3CH＝CHCH3 D．CH2＝C＝CHCH3

4．下列关于有机物的命名中不正确的是 （

A．2─二甲基戊烷 B．2─乙基戊烷

C．3,4─二甲基戊烷 D．3─甲基己烷

5．在系统命名法中下列碳原子主链名称是丁烷的是

2013年 高二 选修5 第一章 认识有机化合物 编制人：王红兵 审核人： 班级： 二（ ）班 小组： 第（ ）组 姓名： 第一章 认识有机化合物 1.3.2 有机化合物的命名（烯烃）

【学习目标】1.知道有机化合物的习惯命名法，记住系统命名法的基本原则。

2.会命名烷烃、烯烃、炔烃和苯的同系物。

【学习重点】系统命名法命名各类有机物

二、烯烃和炔烃的命名 原则上与皖烃的命名相似；注意以下几点不同点：

（1）选主链： 含有碳碳双键或三键的最长碳链作为主链。

烯烃或炔烃选择的主链不一定是分子中的最长碳链

【学习难点】能用系统命名法命名各类有机物 【教学方法】问题推进法、归纳演绎法 【复习】烷烃系统命名法的基本步骤可归纳为：

① 选主链，称某烷； ② 编号码，定支链；

③ 取代基，写在前，注位置，短线连； ④ 不同基，简在前，相同基，二三连。

（2）编序号：离官能团最近，保证双键或三键的位置最小。

1号C不一定是离支链最近

5个原则：“长、多、近、简、小”； ．

第三节 有机化合物的命名（1）

烷烃和烯烃的命名

班级 学号 姓名

1．下列表示的是丙基的是 （ ）

A．CH3 CH2CH3 B．CH3 CH2CH2－

C．―CH2CH2CH2― D．（CH3 )2CH－

2H5 3 2H5

2．按系统命名法命名时，CH3 —CH—CH2—CH—的主链碳原子数是 （

CH（CH3)2

A．5 B．6 C．7 D．8

3．2－丁烯的结构简式正确的是 （

A．CH2＝CHCH2CH3 B．CH2＝CHCH＝CH2

C．CH3CH＝CHCH3 D．CH2＝C＝CHCH3

4．下列关于有机物的命名中不正确的是 （

A．2─二甲基戊烷 B．2─乙基戊烷

C．3,4─二甲基戊烷 D．3─甲基己烷

5．在系统命名

4．有机化合物的鉴别

鉴别方法有物理方法和化学方法。

物理方法，可根据物态、溶解性、气味、折射率、旋光活性等物理性质来鉴定；以及红外光谱法（IR）：根据吸收峰的位置及吸收峰的强度判断分子中可能存在的官能团，紫外光谱法（UV）：主要用于判断分子中是否含共轭体系或某些官能团存在，核磁共振谱法（1HNMR）：根据化学位移来确定分子中质子的种类。

用化学方法鉴别化合物是有机化学学习和考核的一类重要的题目。它是掌握各类化合物的特征反应及其灵活运用的最有效的方式。通过大量的练习，即可加深对重要化学性质的理解，更可使各章有关知识相互贯通。因此，以掌握化学方法为主。

4.1各类有机化合物主要特征反应总结

表 各类有机化合物主要特征反应

化合物类别 主要特征反应 同类鉴别 烷烃（RH） 1、无特征反应，通常剩余 2、遇水分层 烯烃（C＝C） 炔烃（C≡C） 1、Br2/CCl4室温褪色 2、KMnO4/H2O室温褪色（不饱和键在链端，得到CO2） 3、Ag(NH3)2+白色沉淀（1-炔） 苯 1、无，通常剩余 2、KMnO4/H2O加热褪色（烷基本） 3、X2/FeCl3、Δ、放出白色烟雾（HX） 4、必要时用硝化或卤代的快慢 卤代烃（RX） 醇（R—

4．有机化合物的鉴别

鉴别方法有物理方法和化学方法。

物理方法，可根据物态、溶解性、气味、折射率、旋光活性等物理性质来鉴定；以及红外光谱法（IR）：根据吸收峰的位置及吸收峰的强度判断分子中可能存在的官能团，紫外光谱法（UV）：主要用于判断分子中是否含共轭体系或某些官能团存在，核磁共振谱法（1HNMR）：根据化学位移来确定分子中质子的种类。

用化学方法鉴别化合物是有机化学学习和考核的一类重要的题目。它是掌握各类化合物的特征反应及其灵活运用的最有效的方式。通过大量的练习，即可加深对重要化学性质的理解，更可使各章有关知识相互贯通。因此，以掌握化学方法为主。

4.1各类有机化合物主要特征反应总结

表 各类有机化合物主要特征反应

化合物类别 主要特征反应 同类鉴别 烷烃（RH） 1、无特征反应，通常剩余 2、遇水分层 烯烃（C＝C） 炔烃（C≡C） 1、Br2/CCl4室温褪色 2、KMnO4/H2O室温褪色（不饱和键在链端，得到CO2） 3、Ag(NH3)2+白色沉淀（1-炔） 苯 1、无，通常剩余 2、KMnO4/H2O加热褪色（烷基本） 3、X2/FeCl3、Δ、放出白色烟雾（HX） 4、必要时用硝化或卤代的快慢 卤代烃（RX） 醇（R—

第一章第一节

认识有机化合物有机化合物的分类

第一节 有机化合物的分类教学目标：1、了解有机物化合物的基本分类方法；2、能够熟练运用官能团分类以及碳骨 架分类法指出有机物的所属类别；

3、能够识别有机物中含有的基本官能团。

知识回顾：1.什么叫有机化合物？ 含碳元素的化合物叫有机化合物。简称有机物。 但CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及 其盐、硫氰酸(HSCN)及其盐、金属碳化物等除外。 2.有机物的一般特点有哪些？ ⑴易燃烧； ⑵一般难溶于水易溶于有机溶剂； ⑶种类繁多，分布极广； ⑷反应速率慢，副反应多。 3.根据分子中所含元素的不同可将有机物分为哪两类 物质？ 烃和烃的衍生物。

一、按碳的骨架分类 1.链状化合物：化合物分子中的碳原子相互连接成 “链状”而不是“直线状” 链状。 CH3CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2OH 正丁烷 正丁醇 2.环状化合物：化合物分子中含有由碳原子组成的环 状结构。 ⑴脂环化合物：含有环状结构(不是苯环)的有机物。

环己烷

-CH2CH2CH3

⑵芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。-CH2CH2CH3

一、按碳的骨架分类 有机化合物 链状化合物

脂环化合物环状化合物

芳香化合物二、按官能团分类 官

4．有机化合物的鉴别

鉴别方法有物理方法和化学方法。

物理方法，可根据物态、溶解性、气味、折射率、旋光活性等物理性质来鉴定；以及红外光谱法（IR）：根据吸收峰的位置及吸收峰的强度判断分子中可能存在的官能团，紫外光谱法（UV）：主要用于判断分子中是否含共轭体系或某些官能团存在，核磁共振谱法（1HNMR）：根据化学位移来确定分子中质子的种类。

用化学方法鉴别化合物是有机化学学习和考核的一类重要的题目。它是掌握各类化合物的特征反应及其灵活运用的最有效的方式。通过大量的练习，即可加深对重要化学性质的理解，更可使各章有关知识相互贯通。因此，以掌握化学方法为主。

4.1各类有机化合物主要特征反应总结

表 各类有机化合物主要特征反应

化合物类别 主要特征反应 同类鉴别 烷烃（RH） 1、无特征反应，通常剩余 2、遇水分层 烯烃（C＝C） 炔烃（C≡C） 1、Br2/CCl4室温褪色 2、KMnO4/H2O室温褪色（不饱和键在链端，得到CO2） 3、Ag(NH3)2+白色沉淀（1-炔） 苯 1、无，通常剩余 2、KMnO4/H2O加热褪色（烷基本） 3、X2/FeCl3、Δ、放出白色烟雾（HX） 4、必要时用硝化或卤代的快慢 卤代烃（RX） 醇（R—

4．有机化合物的鉴别

鉴别方法有物理方法和化学方法。

物理方法，可根据物态、溶解性、气味、折射率、旋光活性等物理性质来鉴定；以及红外光谱法（IR）：根据吸收峰的位置及吸收峰的强度判断分子中可能存在的官能团，紫外光谱法（UV）：主要用于判断分子中是否含共轭体系或某些官能团存在，核磁共振谱法（1HNMR）：根据化学位移来确定分子中质子的种类。

用化学方法鉴别化合物是有机化学学习和考核的一类重要的题目。它是掌握各类化合物的特征反应及其灵活运用的最有效的方式。通过大量的练习，即可加深对重要化学性质的理解，更可使各章有关知识相互贯通。因此，以掌握化学方法为主。

4.1各类有机化合物主要特征反应总结

表 各类有机化合物主要特征反应

化合物类别 主要特征反应 同类鉴别 烷烃（RH） 1、无特征反应，通常剩余 2、遇水分层 烯烃（C＝C） 炔烃（C≡C） 1、Br2/CCl4室温褪色 2、KMnO4/H2O室温褪色（不饱和键在链端，得到CO2） 3、Ag(NH3)2+白色沉淀（1-炔） 苯 1、无，通常剩余 2、KMnO4/H2O加热褪色（烷基本） 3、X2/FeCl3、Δ、放出白色烟雾（HX） 4、必要时用硝化或卤代的快慢 卤代烃（RX） 醇（R—