江海横流显本色

江海横流显本色人间正道是沧桑——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实

江海横流显本色人间正道是沧桑

——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实

新华网news.xinhuanet./politics/2011-01/03/c_12940636.htm

“十一五”刚刚过去——

这是栉风沐雨的5年：骇浪惊涛的国际金融危机冲击，猝不及防的重大自然灾害来袭……严峻考验面前，中国的应对沉着而从容，中国前进的步伐势不可当。

这是再创辉煌的5年：我国国内生产总值年均增长超过10%，人均国内生产总值超过4000美元，综合国力显著提升。

这是全面发展的5年：社会主义民主法治建设取得新进展，文化事业和文化产业蓬勃活跃，社会建设成就显著。

这是民生改善的5年：教育、就业、收入分配、社会保障、医药卫生等领域一系列改善民生的举措，提升了人民生活品质。

这是亮相世界的5年：北京奥运、上海世博、广州亚运，各国文明在古老的中华大地交相辉映；推动和平发展，倡导和谐世界，中国日益成为当今世界的重要力量。

这是创新理念的5年：以人为本，科学发展，社会和谐，经济社会发展协调性明显增强，中国特色社会主义事业全面推进。

这是彪炳史册的5年：隆重庆祝人民共和国成立60周年，隆

江海横流显本色人间正道是沧桑——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实

江海横流显本色人间正道是沧桑

——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实

新华网news.xinhuanet./politics/2011-01/03/c_12940636.htm

“十一五”刚刚过去——

这是栉风沐雨的5年：骇浪惊涛的国际金融危机冲击，猝不及防的重大自然灾害来袭……严峻考验面前，中国的应对沉着而从容，中国前进的步伐势不可当。

这是再创辉煌的5年：我国国内生产总值年均增长超过10%，人均国内生产总值超过4000美元，综合国力显著提升。

这是全面发展的5年：社会主义民主法治建设取得新进展，文化事业和文化产业蓬勃活跃，社会建设成就显著。

这是民生改善的5年：教育、就业、收入分配、社会保障、医药卫生等领域一系列改善民生的举措，提升了人民生活品质。

这是亮相世界的5年：北京奥运、上海世博、广州亚运，各国文明在古老的中华大地交相辉映；推动和平发展，倡导和谐世界，中国日益成为当今世界的重要力量。

这是创新理念的5年：以人为本，科学发展，社会和谐，经济社会发展协调性明显增强，中国特色社会主义事业全面推进。

这是彪炳史册的5年：隆重庆祝人民共和国成立60周年，隆

篇一：强化服务意识 保持公仆本色

强化服务意识 保持公仆本色

今年两会期间，胡锦涛在参加代表团讨论政府工作报告时，强调各级干部特别是领导干部要进一步增强“公仆”意识，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。在党的十七大报告的最后部分，胡锦涛提出“四个一定要”，要求党员干部必须增强“公仆”意识。站在安全生产工作的立场上，我以为，恪尽职守、强化服务意识是增强公仆意识的重要着力点。

十七大报告提出，“必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生”，“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。可以说，“改善民生”将成为各级领导干部今后的工作重点之一。而答好改善民生这张“考卷”，必然要求党员干部不断强化服务意识，时刻保持公仆本色。

“为政之要，重在为民”。增强“公仆”意识，需要广大党员干部继续发扬“老黄牛”精神，把全部的心思和精力用在党和人民的事业上。同时，要顺应时代的发展变化，赋予“公仆”意识以新的内涵。尤其要把了解民生、关注民生、改善民生作为增强“公仆”意识的动力源泉，尽心竭力为人民群众做好事、办实事、解难事，使人民群众得到更多实惠；要把创新作为增强“公仆”意识的重要途径，带领人民群众勇于善于创新，促进产业升级、经济发展、

1. 亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗

星

2. 苏珊大妈用她那响遏行云的歌声，更用她的质朴本色征服了评委甚至千万观众的心，她

获得了肯定；塞林格用他的作品，也用他于作品中体现的拥有对生活的炽热却淡泊名利的本色，塑造了自身“守望者”的形象。

3. “慈善大使”似乎是奥斯卡影后桑德拉的包装，却名副其实。她致力于慈善事业，为各地

灾区人民献出了她的精力与资金，从而使她在“最佳女主角”的光环之下，获得了更多来自于大众对“慈善大使”的支持和赞美。对于桑德拉，有这样的“慈善大使”的“包装”，何乐而不为呢？

4. 帕丽斯也有一个包装，“豪门浪女”，这样的包装起因于帕丽斯的不自爱，不节制，也起

因于她无法真正认识自我本色而迷失了自我，因此，我们在给自身包装的关键在于给自己本色作出一个正确的定位，这样才不至于面对各方诱惑徘徊不定而导致迷失自我，给自己错误的包装。

5. 与此同时，包装的适度性有也是我们需要把握的。章子怡跻身慈善事业，可见她想给自

己塑造一个更好的形象，她对自身的本色有了一定的认识之后想给自己一个更好的包装，但她却因答应捐出500万美金无法按期到款陷入了“诈捐门”，使自己的美好形象土崩瓦解,前功尽弃.

6.

1. 亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗

星

2. 苏珊大妈用她那响遏行云的歌声，更用她的质朴本色征服了评委甚至千万观众的心，她

获得了肯定；塞林格用他的作品，也用他于作品中体现的拥有对生活的炽热却淡泊名利的本色，塑造了自身“守望者”的形象。

3. “慈善大使”似乎是奥斯卡影后桑德拉的包装，却名副其实。她致力于慈善事业，为各地

灾区人民献出了她的精力与资金，从而使她在“最佳女主角”的光环之下，获得了更多来自于大众对“慈善大使”的支持和赞美。对于桑德拉，有这样的“慈善大使”的“包装”，何乐而不为呢？

4. 帕丽斯也有一个包装，“豪门浪女”，这样的包装起因于帕丽斯的不自爱，不节制，也起

因于她无法真正认识自我本色而迷失了自我，因此，我们在给自身包装的关键在于给自己本色作出一个正确的定位，这样才不至于面对各方诱惑徘徊不定而导致迷失自我，给自己错误的包装。

5. 与此同时，包装的适度性有也是我们需要把握的。章子怡跻身慈善事业，可见她想给自

己塑造一个更好的形象，她对自身的本色有了一定的认识之后想给自己一个更好的包装，但她却因答应捐出500万美金无法按期到款陷入了“诈捐门”，使自己的美好形象土崩瓦解,前功尽弃.

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探究唐中宗李显

房县是我国年代最早、规模最大、历史最长久的帝王流放地之一。因流放而带来的宫廷文化，改变了当地的社会形态和文化形态。宫廷文化与民间文化的融合，形成了房陵具有独特价值的地方文化。研究房陵流放文化，有一个人无论如何是绕不过去的，他就是唐中宗李显，房县人皆知的庐陵王。他被母后武则天废黜皇位，流放至房陵长达十四年，后又复位重新当皇帝。但不到五年，他就不明不白地死去。李显作为房陵流放文化的一个标志性人物，值得人们去探究。

一、两度称帝几经沉浮

李显（公元656年—710年），又名李哲，唐高宗李治的第七个儿子、武则天所生的第三个儿子。武则天生李显之前，害怕难产，召唐玄奘进宫诵经、祈祷，请求佛祖保佑，后顺利生下李显。及至李显满月时，高宗赐名“佛光王”，敕玄奘进宫为师，并为之剃度。李显两岁时封周王，授洛州牧；11岁时徙封英王，改名哲，授雍州牧；24岁时，因太子李贤以“忤逆”罪被废为庶人，李显遂而被立为太子。公元683年12月，唐高宗李治驾崩，遗诏太子李显柩前即位，但“军国大事有不决者，取天后（武则天）处分”时年27岁的李显继位，是为中宗。李显即帝位后，改年号为嗣圣，尊其母武则天为皇太后，立妃韦氏为皇后。欲以岳父韦立贞为侍中（宰相），并授

篇一：材料作文素材

材料作文素材0710

24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 多角度解读：

（1）从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：已之所欲，勿施于人。或切莫“以己律人”。

（2）白发卷发和青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的污辱，对乌鸦的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性，办任何事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。

（3）从战胜困难的角度得出迎难而上，奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。 例文1.心灵换位——请多站在别人的立场想想

高三（4.）孔志文

绵羊下海经商，开理发店却把刺猬的刺烫卷了，开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色，开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。这自然闹出了不少的摩擦与笑话。追根到底，造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。作为万物之灵长的人类，更应该适当的进行

语文课堂追寻“怀揣简约”与“携手本色”之和谐

温岭市城东小学 卢海萍

摘要：课改的成绩是有目共睹的，提升了语文教育的质量，有效地推动了广大师生的迅速成长，但也出现了“虚、闹、杂、碎、偏”等现象，令我们困惑和迷惘。因而回归本色语文的呼声日高。真正的回归是科学理性的反思，要落实以学生为主体，实践以语文为本体，以课堂为主阵地。让我们摒弃繁琐，将视角瞄准语文本体，把握语文实质，彰显语文的价值，让语文回归本色，实现有效教学。 关键词： 学生主体 本色语文 有效课堂教学

在课改浪潮风声云涌的今天，各种新的主张、新的尝试遍地开花。《语文课程标准》的制定与实施，给中小学语文教育注入了生机和活力，使之发生了重大的质的变化，带来了许多新的理念、新的策略。小学语文教育出现“费时多、收效微、负担重”的状况，各种精彩纷呈的课堂令我们目不暇接，一时质疑不断，批评四起。因而“回归本色语文”的呼声日高。那么，为什么要回归本色语文？如何实践本色语文？

一、现象的观察：乱花渐欲迷人眼

语文课改的成绩是有目共睹的，不仅全面地提升了语文教育的质量，而且有效推动了广大师生的迅速成长。但是由于认识的模糊和实践的浮躁，导致了语文课的失真和变味。杨再隋教授对语文课

巧预设创生成，还课堂自然本色

长阳实小 张晓红

在“记一辆纺车”的案例中，于漪老师在面对学生回答“不喜欢”这篇文章时，可以说是他和听课教师始料未及的，然而面对这一答案，教师随机应变，及时改变预设的程序，创造性地组织了教学。这既是对学生见解的肯定，更是尊重学生的表现。这样的教学真正使学生成为了学习的主人，反映了课堂教学的真实自然。而且这也体现了以学生为主体，学生成了课堂的主人翁，而教师成了课堂的发现者、开发者、欣赏者、组织者和引导者。整个教学片断中，教师始终没有去干涉学生的学习行为，充分体现了以学生为主，让学生在课堂中交流、讨论、争辩、质疑等。其二，开放式教学思想的体现。新课程提出的开放式教学思想的渗透，并不是放任学生，而是对教材的开放，对学生评价的开放。这其中包括学生对教材的不同体验和感受。以上教学片断就体现了学生对课文的不同理解，从不同角度去欣赏。教师并不否定学生的看法，只要说得有道理，教师都给予肯定。

在我的教学过程中，也出现过类似的经历。我在执教what are you doing?这一课时，让学生猜一猜what is your father/mother doing?,大多数学生都是按照我的预设来回答，如he/she is worki

第七课 友好交往礼为先

礼貌显魅力

情景剧场

1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象（售 货员）什么感受？

3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？

自学指导一：阅读教材P79页，思考下列问题（3分钟） 1.什么是礼貌？ 3.为什么说礼貌是文明的体现？

2.如何理解礼貌是尊重的具体表现？

一、什么是礼貌？ 礼貌，是处理人与人之间关系的

一种规范，是人们在日常交往中 应当共同遵守的道德准则。

一分钟记忆

二、礼貌是尊重的具体表现：

礼貌是对人尊重的具体表现。 礼貌反映出我们自身的素质,展示 我们的风采。我们讲文明，有礼貌， 包含着对他人的尊重、宽容、谦让、 与人为善等良好的品质。如果对人 不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍 我们与人交往。

三、礼貌是文明的体现 礼貌是文明的体现。个人文明一小步， 国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝 不是个人私事，也不是无足轻重的小事， 它表明一个人是否具有道德修养，影响到 人际关系的质量和社会风气的好坏，关系 到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就 有了与人交往的亲和力。

自学指导二：阅读教材P80-82页，思考下列问题（3分钟）

对人有礼貌主要 表现在哪些方面？

我们对人有礼貌，主要表现 在语言、态度和行为等