江海横流显本色
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江海横流显本色 人间正道是沧桑——以胡锦涛同志为总书记的党中
江海横流显本色人间正道是沧桑——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实
江海横流显本色人间正道是沧桑
——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实
新华网news.xinhuanet./politics/2011-01/03/c_12940636.htm
“十一五”刚刚过去——
这是栉风沐雨的5年:骇浪惊涛的国际金融危机冲击,猝不及防的重大自然灾害来袭……严峻考验面前,中国的应对沉着而从容,中国前进的步伐势不可当。
这是再创辉煌的5年:我国国内生产总值年均增长超过10%,人均国内生产总值超过4000美元,综合国力显著提升。
这是全面发展的5年:社会主义民主法治建设取得新进展,文化事业和文化产业蓬勃活跃,社会建设成就显著。
这是民生改善的5年:教育、就业、收入分配、社会保障、医药卫生等领域一系列改善民生的举措,提升了人民生活品质。
这是亮相世界的5年:北京奥运、上海世博、广州亚运,各国文明在古老的中华大地交相辉映;推动和平发展,倡导和谐世界,中国日益成为当今世界的重要力量。
这是创新理念的5年:以人为本,科学发展,社会和谐,经济社会发展协调性明显增强,中国特色社会主义事业全面推进。
这是彪炳史册的5年:隆重庆祝人民共和国成立60周年,隆
江海横流显本色 人间正道是沧桑——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实
江海横流显本色人间正道是沧桑——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实
江海横流显本色人间正道是沧桑
——以胡锦涛同志为总书记的党中央“十一五”时期治国理政纪实
新华网news.xinhuanet./politics/2011-01/03/c_12940636.htm
“十一五”刚刚过去——
这是栉风沐雨的5年:骇浪惊涛的国际金融危机冲击,猝不及防的重大自然灾害来袭……严峻考验面前,中国的应对沉着而从容,中国前进的步伐势不可当。
这是再创辉煌的5年:我国国内生产总值年均增长超过10%,人均国内生产总值超过4000美元,综合国力显著提升。
这是全面发展的5年:社会主义民主法治建设取得新进展,文化事业和文化产业蓬勃活跃,社会建设成就显著。
这是民生改善的5年:教育、就业、收入分配、社会保障、医药卫生等领域一系列改善民生的举措,提升了人民生活品质。
这是亮相世界的5年:北京奥运、上海世博、广州亚运,各国文明在古老的中华大地交相辉映;推动和平发展,倡导和谐世界,中国日益成为当今世界的重要力量。
这是创新理念的5年:以人为本,科学发展,社会和谐,经济社会发展协调性明显增强,中国特色社会主义事业全面推进。
这是彪炳史册的5年:隆重庆祝人民共和国成立60周年,隆
公仆本色
篇一:强化服务意识 保持公仆本色
强化服务意识 保持公仆本色
今年两会期间,胡锦涛在参加代表团讨论政府工作报告时,强调各级干部特别是领导干部要进一步增强“公仆”意识,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。在党的十七大报告的最后部分,胡锦涛提出“四个一定要”,要求党员干部必须增强“公仆”意识。站在安全生产工作的立场上,我以为,恪尽职守、强化服务意识是增强公仆意识的重要着力点。
十七大报告提出,“必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生”,“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。可以说,“改善民生”将成为各级领导干部今后的工作重点之一。而答好改善民生这张“考卷”,必然要求党员干部不断强化服务意识,时刻保持公仆本色。
“为政之要,重在为民”。增强“公仆”意识,需要广大党员干部继续发扬“老黄牛”精神,把全部的心思和精力用在党和人民的事业上。同时,要顺应时代的发展变化,赋予“公仆”意识以新的内涵。尤其要把了解民生、关注民生、改善民生作为增强“公仆”意识的动力源泉,尽心竭力为人民群众做好事、办实事、解难事,使人民群众得到更多实惠;要把创新作为增强“公仆”意识的重要途径,带领人民群众勇于善于创新,促进产业升级、经济发展、
作文素材 - 包装与本色
1. 亮点,是西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,只要你淡妆浓抹,定是生活的北斗
星
2. 苏珊大妈用她那响遏行云的歌声,更用她的质朴本色征服了评委甚至千万观众的心,她
获得了肯定;塞林格用他的作品,也用他于作品中体现的拥有对生活的炽热却淡泊名利的本色,塑造了自身“守望者”的形象。
3. “慈善大使”似乎是奥斯卡影后桑德拉的包装,却名副其实。她致力于慈善事业,为各地
灾区人民献出了她的精力与资金,从而使她在“最佳女主角”的光环之下,获得了更多来自于大众对“慈善大使”的支持和赞美。对于桑德拉,有这样的“慈善大使”的“包装”,何乐而不为呢?
4. 帕丽斯也有一个包装,“豪门浪女”,这样的包装起因于帕丽斯的不自爱,不节制,也起
因于她无法真正认识自我本色而迷失了自我,因此,我们在给自身包装的关键在于给自己本色作出一个正确的定位,这样才不至于面对各方诱惑徘徊不定而导致迷失自我,给自己错误的包装。
5. 与此同时,包装的适度性有也是我们需要把握的。章子怡跻身慈善事业,可见她想给自
己塑造一个更好的形象,她对自身的本色有了一定的认识之后想给自己一个更好的包装,但她却因答应捐出500万美金无法按期到款陷入了“诈捐门”,使自己的美好形象土崩瓦解,前功尽弃.
6.
作文素材 - 包装与本色
1. 亮点,是西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,只要你淡妆浓抹,定是生活的北斗
星
2. 苏珊大妈用她那响遏行云的歌声,更用她的质朴本色征服了评委甚至千万观众的心,她
获得了肯定;塞林格用他的作品,也用他于作品中体现的拥有对生活的炽热却淡泊名利的本色,塑造了自身“守望者”的形象。
3. “慈善大使”似乎是奥斯卡影后桑德拉的包装,却名副其实。她致力于慈善事业,为各地
灾区人民献出了她的精力与资金,从而使她在“最佳女主角”的光环之下,获得了更多来自于大众对“慈善大使”的支持和赞美。对于桑德拉,有这样的“慈善大使”的“包装”,何乐而不为呢?
4. 帕丽斯也有一个包装,“豪门浪女”,这样的包装起因于帕丽斯的不自爱,不节制,也起
因于她无法真正认识自我本色而迷失了自我,因此,我们在给自身包装的关键在于给自己本色作出一个正确的定位,这样才不至于面对各方诱惑徘徊不定而导致迷失自我,给自己错误的包装。
5. 与此同时,包装的适度性有也是我们需要把握的。章子怡跻身慈善事业,可见她想给自
己塑造一个更好的形象,她对自身的本色有了一定的认识之后想给自己一个更好的包装,但她却因答应捐出500万美金无法按期到款陷入了“诈捐门”,使自己的美好形象土崩瓦解,前功尽弃.
6.
李显
探究唐中宗李显
房县是我国年代最早、规模最大、历史最长久的帝王流放地之一。因流放而带来的宫廷文化,改变了当地的社会形态和文化形态。宫廷文化与民间文化的融合,形成了房陵具有独特价值的地方文化。研究房陵流放文化,有一个人无论如何是绕不过去的,他就是唐中宗李显,房县人皆知的庐陵王。他被母后武则天废黜皇位,流放至房陵长达十四年,后又复位重新当皇帝。但不到五年,他就不明不白地死去。李显作为房陵流放文化的一个标志性人物,值得人们去探究。
一、两度称帝几经沉浮
李显(公元656年—710年),又名李哲,唐高宗李治的第七个儿子、武则天所生的第三个儿子。武则天生李显之前,害怕难产,召唐玄奘进宫诵经、祈祷,请求佛祖保佑,后顺利生下李显。及至李显满月时,高宗赐名“佛光王”,敕玄奘进宫为师,并为之剃度。李显两岁时封周王,授洛州牧;11岁时徙封英王,改名哲,授雍州牧;24岁时,因太子李贤以“忤逆”罪被废为庶人,李显遂而被立为太子。公元683年12月,唐高宗李治驾崩,遗诏太子李显柩前即位,但“军国大事有不决者,取天后(武则天)处分”时年27岁的李显继位,是为中宗。李显即帝位后,改年号为嗣圣,尊其母武则天为皇太后,立妃韦氏为皇后。欲以岳父韦立贞为侍中(宰相),并授
在这物欲横流的世界里
篇一:材料作文素材
材料作文素材0710
24.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 多角度解读:
(1)从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论:已之所欲,勿施于人。或切莫“以己律人”。
(2)白发卷发和青菜是绵羊的专利,虽适合自己,却是对刺猬的污辱,对乌鸦的讽刺,对狐狸的愚弄,因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性,办任何事都要从实际出发,探求并尊重事物发展的规律性。
(3)从战胜困难的角度得出迎难而上,奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。 例文1.心灵换位——请多站在别人的立场想想
高三(4.)孔志文
绵羊下海经商,开理发店却把刺猬的刺烫卷了,开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色,开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。这自然闹出了不少的摩擦与笑话。追根到底,造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。作为万物之灵长的人类,更应该适当的进行
坚守本色语文,彰显语文魅力 修改
语文课堂追寻“怀揣简约”与“携手本色”之和谐
温岭市城东小学 卢海萍
摘要:课改的成绩是有目共睹的,提升了语文教育的质量,有效地推动了广大师生的迅速成长,但也出现了“虚、闹、杂、碎、偏”等现象,令我们困惑和迷惘。因而回归本色语文的呼声日高。真正的回归是科学理性的反思,要落实以学生为主体,实践以语文为本体,以课堂为主阵地。让我们摒弃繁琐,将视角瞄准语文本体,把握语文实质,彰显语文的价值,让语文回归本色,实现有效教学。 关键词: 学生主体 本色语文 有效课堂教学
在课改浪潮风声云涌的今天,各种新的主张、新的尝试遍地开花。《语文课程标准》的制定与实施,给中小学语文教育注入了生机和活力,使之发生了重大的质的变化,带来了许多新的理念、新的策略。小学语文教育出现“费时多、收效微、负担重”的状况,各种精彩纷呈的课堂令我们目不暇接,一时质疑不断,批评四起。因而“回归本色语文”的呼声日高。那么,为什么要回归本色语文?如何实践本色语文?
一、现象的观察:乱花渐欲迷人眼
语文课改的成绩是有目共睹的,不仅全面地提升了语文教育的质量,而且有效推动了广大师生的迅速成长。但是由于认识的模糊和实践的浮躁,导致了语文课的失真和变味。杨再隋教授对语文课
巧预设创生成,还课堂自然本色
巧预设创生成,还课堂自然本色
长阳实小 张晓红
在“记一辆纺车”的案例中,于漪老师在面对学生回答“不喜欢”这篇文章时,可以说是他和听课教师始料未及的,然而面对这一答案,教师随机应变,及时改变预设的程序,创造性地组织了教学。这既是对学生见解的肯定,更是尊重学生的表现。这样的教学真正使学生成为了学习的主人,反映了课堂教学的真实自然。而且这也体现了以学生为主体,学生成了课堂的主人翁,而教师成了课堂的发现者、开发者、欣赏者、组织者和引导者。整个教学片断中,教师始终没有去干涉学生的学习行为,充分体现了以学生为主,让学生在课堂中交流、讨论、争辩、质疑等。其二,开放式教学思想的体现。新课程提出的开放式教学思想的渗透,并不是放任学生,而是对教材的开放,对学生评价的开放。这其中包括学生对教材的不同体验和感受。以上教学片断就体现了学生对课文的不同理解,从不同角度去欣赏。教师并不否定学生的看法,只要说得有道理,教师都给予肯定。
在我的教学过程中,也出现过类似的经历。我在执教what are you doing?这一课时,让学生猜一猜what is your father/mother doing?,大多数学生都是按照我的预设来回答,如he/she is worki
礼貌显魅力7.1
第七课 友好交往礼为先
礼貌显魅力
情景剧场
1、甲、乙两个学生的行为有什么不同? 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象(售 货员)什么感受?
3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果?
自学指导一:阅读教材P79页,思考下列问题(3分钟) 1.什么是礼貌? 3.为什么说礼貌是文明的体现?
2.如何理解礼貌是尊重的具体表现?
一、什么是礼貌? 礼貌,是处理人与人之间关系的
一种规范,是人们在日常交往中 应当共同遵守的道德准则。
一分钟记忆
二、礼貌是尊重的具体表现:
礼貌是对人尊重的具体表现。 礼貌反映出我们自身的素质,展示 我们的风采。我们讲文明,有礼貌, 包含着对他人的尊重、宽容、谦让、 与人为善等良好的品质。如果对人 不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍 我们与人交往。
三、礼貌是文明的体现 礼貌是文明的体现。个人文明一小步, 国家民族素质一大步。是否文明礼貌,绝 不是个人私事,也不是无足轻重的小事, 它表明一个人是否具有道德修养,影响到 人际关系的质量和社会风气的好坏,关系 到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就 有了与人交往的亲和力。
自学指导二:阅读教材P80-82页,思考下列问题(3分钟)
对人有礼貌主要 表现在哪些方面?
我们对人有礼貌,主要表现 在语言、态度和行为等