《藏戏》知识点+图文解读

《藏戏》知识点

徐寨小学

一、作者简介

马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。马晨明(1977-),女,山东菏泽人,硕士生。早年援藏，《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。现任教师。

二、多音字

藏：zàng （宝藏）cáng （隐藏）

传：chuán（传说）zhuàn（自传）

三、近义词

雄浑——雄壮柔顺——温顺敦厚——忠厚

吞噬——吞没鼻祖——始祖稀奇——新奇

赞叹不已——赞不绝口

四、反义词

柔顺——暴躁朴实——浮夸敦厚——奸诈

压抑——放松两面三刀——表里如一

鲜明——暗淡随心所欲——顾虑重重

五、理解词语

剧种：戏剧艺术的种类。

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。

吞噬：噬：咬。吞食。

雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。

招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。

开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山

《藏戏》知识点

徐寨小学

一、作者简介

马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。马晨明(1977-),女,山东菏泽人,硕士生。早年援藏，《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。现任教师。

二、多音字

藏：zàng （宝藏）cáng （隐藏）

传：chuán（传说）zhuàn（自传）

三、近义词

雄浑——雄壮柔顺——温顺敦厚——忠厚

吞噬——吞没鼻祖——始祖稀奇——新奇

赞叹不已——赞不绝口

四、反义词

柔顺——暴躁朴实——浮夸敦厚——奸诈

压抑——放松两面三刀——表里如一

鲜明——暗淡随心所欲——顾虑重重

五、理解词语

剧种：戏剧艺术的种类。

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。

吞噬：噬：咬。吞食。

雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。

招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。

开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山

GSM网络基础知识

系统的组成

1、 交换网路子系统（NSS） 2、 无线基站子系统 (BSS) 3、 移动台（MS）

NSS与BSS之间的接口为“A”接口（未开放），BSS与MS之间的接口为“Um”接口（开放）。

一、 交换网路子系统（NSS）

1、 功能：完成交换功能和客户数据与移动性管理、安全性管理所需的数据库功能。 2、 功能实体： ?

MSC：移动业务交换中心

是GSM系统的核心，是对位于它所覆盖区域中的移动台进行控制和完成话路交换的功能实体，也是移

动通信系统与其它公用通信网之间的接口。

网路接口 公共信道信令系统 计费

无线资源管理 移动性管理 查询位置信息 ?

VLR：拜访位置寄存器

是一个数据库，是存储MSC为了处理所管辖区域中MS（统称拜访客户）的来话、去话呼叫所需检索的

信息，例如客户的号码，所处位置区域的识别，向客户提供的服务等参数。 ?

HLR：归属位置寄存器

也是一个数据库，是存储管理部门用于移动客户管理的数据。每个移动客户都应在其归属位置寄存器

（HLR）注册登记，它主要存储两类信息：一是有关客户的参数；二是有关客户目前所处位置的信息，以便建立至移动台的呼叫路由，例如MSC、VLR地址等。 ?

AUC：鉴权中心

用于产

阐述你是如何判断在某一特定情况下到底是用“单样本t检验还是独立两样本t检验还是配对样本t检验还是一维组间方差分析”的？（在阐述的过程中需写上在你的理解中这几种检验方式是否有差别，是否有相同的地方，如果有关联性，它们之间的关联性是什么？）

说到判断如何在某一个特定的情况下到底是用哪一个检验方法，首先我们需要分别了解清楚四个检验方法各自的定义，就是到底在何种情形下我们需要用到这种检验方法。

单样本t检验：检验单个变量的均值是否与题目中给定的那

个常数之间存在差异，又或者是样本均值与总体均值之间差异的显著性。

举个例子，在分析今年人文学院学生专升本考试成绩与全校平均成绩182分（常数）之间是否存在显著性差异，这里需要用到的就是单一样本t检验。

独立两样本t检验：首先这里的两个样本要彼此独立没有

任何关联，就是说我从A中抽取一批样本a巴拉巴拉与在B中抽取一批样本b巴拉巴拉，她们之间是没有任何影响的，a巴拉巴拉与b巴拉巴拉中的个数可以不同，排列的顺序也可以不同。

举例说明，从13级社工班和广告班中随机抽取若干个学生，分析她们本学期期末考试平均成绩是否存在显著差异。

配对样本t检验：这里不对此种检验的具体定义做阐述（看

了很多遍都没看懂书上到底要说明的是啥），

电阻知识点

电阻 1．电阻(R)：表示导体对电流的 阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越 大 )

2．电阻(R)的单位：国际单位： 欧姆 ；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧= 103千欧； 1千欧= 103欧。 3．研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时， 材料 不同，电阻一般不同。（2）导体的 材料 和 横截面积 相同时，导体越长，电阻越 大 （3）导体的 材料 和 长度 相同时，导体的横截面积越大，电阻越 小 （4）导体的电阻还和 温度 有关，对大多数导体来说， 温度 越高，电阻越 大 。

4．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的： 长度 、 材料 、 横截面积和 温度 。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流 无关 ） 5． 容易导电 的物体叫导体。 不容易导电 的物体叫绝缘体。橡胶，石墨、陶瓷、人体，塑料，大地，纯水、酸、碱、盐的水溶液、玻璃，空气、，油。其中是导体的有 石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液 。

6．导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。常温下的玻璃是绝缘体

电阻知识点

电阻 1．电阻(R)：表示导体对电流的 阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越 大 )

2．电阻(R)的单位：国际单位： 欧姆 ；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧= 103千欧； 1千欧= 103欧。 3．研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时， 材料 不同，电阻一般不同。（2）导体的 材料 和 横截面积 相同时，导体越长，电阻越 大 （3）导体的 材料 和 长度 相同时，导体的横截面积越大，电阻越 小 （4）导体的电阻还和 温度 有关，对大多数导体来说， 温度 越高，电阻越 大 。

4．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的： 长度 、 材料 、 横截面积和 温度 。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流 无关 ） 5． 容易导电 的物体叫导体。 不容易导电 的物体叫绝缘体。橡胶，石墨、陶瓷、人体，塑料，大地，纯水、酸、碱、盐的水溶液、玻璃，空气、，油。其中是导体的有 石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液 。

6．导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。常温下的玻璃是绝缘体

一 VoLTE介绍

1.1 LTE语音解决方案演进

SvLTE(Simultaneous Voice and LTE), 即双待手机方式。手机同时工作在LTE和CS，前者提供数据业务，后者提供语音业务。是纯粹基于手机的方案。对网络无特别要求，不需要部署IMS，缺点是手机成本高、耗电高。目前已经有CDMA1x和LTE的双待手机，被一些CDMA运营商采用作为IMS部署前的过渡方案，而GSM/UMTS和LTE的双待手机目前还没有推出。

CSFB(Circuit Switched Fall Back),LTE只提供数据业务，当发起或者接受语音呼叫时，回落到CS域进行处理。运营商无需部署IMS，只需要升级MSC就可以支持。这是一种快速提供业务的方案，但缺点是呼叫接续速度慢。CSFB适合作为IMS部署之前的过渡方案，另外还可以用来解决LTE手机漫游场景的语音呼

叫问题，在拜访地网络没有部署IMS，或者IMS漫游协议尚未应用的情况下，CSFB可以为漫入的LTE用户提供语音业务。

SRVCC(Single Radio Voice Call Continuity),解决语音控制和移动到CS网络切换时的语音连续性问题。

为基于IMS的VOIP呼叫解决方案，利

第一章

1、传统摄影测量学定义：摄影测量学是利用光学摄影机获取的像片，经过处理以获取被摄物体的形状、大小、位置、特性及其相互关系的一门学科。

2、摄影测量与遥感的定义：摄影测量与遥感是从非接触成像及其他传感器系统，通过记录、量测、分析与表达等处理，获取地球及其环境和其他物体可靠信息的工艺、科学与技术。（其中,摄影测量侧重于提取几何信息，遥感侧重于提取物理信息。也就是说，摄影测量是从非接触成像系统，通过记录、量测、分析与表达等处理，获取地球及其环境和其它物体的几何、属性等可靠信息的工艺、科学与技术） 3、摄影测量的分类

①按距离远近：航天摄影测量、航空摄影测量、地面摄影测量、近景摄影测量、显微摄影 测量

②按用途：地形摄影测量、非地形摄影测量

③按处理手段：模拟摄影测量、解析摄影测量、数字摄影测量

4、地形摄影测量的主要任务：测绘各种比例尺的地形图及城镇、农业、林业、地质、交通、工程、资源与规划等部门需要的各种专题图，建立地形数据库，为各种地理信息系统提供三维基础数据

5、非地形摄影测量的主要任务：用于工业、建筑、考古、医学、生物、体育、变形观测、事故调查、公安侦破与军事侦察等方面

6、数字地图：DLG(数字线划地图）、DOM（数字

1

一、模板工程及支撑体系满足下列条件的，还应进行危险性较大分部分项工程安全专项施工方案专家论证：(1)工具式模板工程：包括滑模、爬模、飞模工程。(2)混凝土模板支撑工程：搭设高度8m及以上、搭设跨度18m及以上；施工总荷载15kN/m2及以上；集中线荷载20kN/m及以上。(3)承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载700kg以上。二、模板、支架和拱架拆除应符合下列规定：(1)非承重侧模应在混凝土强度能保证结构棱角不损坏时方可拆除，混凝土强度宜为2.5MPa及以上。(2)芯模和预留孔道内模应在混凝土抗压强度能保证结构表面不发生塌陷和裂缝时，方可拔出。三、模板、支架和拱架拆除应遵循先支后拆、后支先拆的原则。支架和拱架应按几个循环卸落，卸落量宜由小渐大。每一循环中，在横向应同时卸落、在纵向应对称均衡卸落。四、先张法预应力施工：张拉台座应具有足够的强度和刚度，其抗倾覆安全系数不得小于1.5，抗滑移安全系数不得小于1.3。张拉横梁应有足够的刚度，受力后的最大挠度不得大于2mm。锚板受力中心应与预应力筋合力中心一致。五、预应力混凝土孔道压浆：（1）预应力筋张拉后，应及时进行孔道压浆，多跨连续有连接器的预应力筋孔道，应张拉完一段灌

知识点总结

第一章 绪论

一. 二. 三. 四.

幼儿教育心理学是——幼儿教育学与幼儿心理学的交叉学科 ★ 幼儿教育心理学是教育心理学的基础上形成与发展的。

西方第一本以“教育心理学”命名的专著是1903年美国的心理学家桑代克出版的《教育心理学》 1913-1914年，他又将书发展成三大卷《教育心理学大纲》，这一著作标志着作为独立学科的教育心理学的产生。提出了“学习个别差异理论”

五. 游戏是幼儿学习的基本方式。好奇心、兴趣是激发幼儿学习的主要动力 六. 幼儿教育心理学的研究内容：行为主义-教学控制、认知主义、构建主义

七. 幼儿教育心理学以心理学为基础，研究幼儿学习和有效教学的各种问题的学科 八. 幼儿教育心理学的三大变量★：幼儿学习者、幼儿教育者、环境与教学 九. 幼儿教育心理学的发展历程★

(一) 萌芽期1700s-1940s/1950s

1. 法国-卢梭《爱弥儿》——“儿童宪章和儿童权利宣言”；最早的幼儿教育心理学思想

2. 德国-福禄贝尔——最早研究幼儿心理的先驱者之一；1840年第一所幼儿园；为幼儿专门设计了一套玩具“恩物”；“游戏是幼儿园教育活动的基本形式” 3. 意大利-蒙台梭利——“儿童之家”；《吸收性心智》；“蒙台