学生精品活动

学生外出采风教学活动管理研究

学生外出写生、摄影采风活动等是美术类专业不可缺少的教学实践环节，如何有效的进行教学管理是一个值得研究的课题。学生外出教学活动包括摄影创作、色彩写生与素材收集等，场所包括乡村、景区、街区、美术馆、博物馆甚至宜家家居这样的商品卖场等，野外与室内都有，从管理方面看要求是一致的，这就是：程序规范、执行有效、记录完整、及时归档。 程序规范首先要对外出写生等教学活动制定合理的管理文件； 执行有效包括对管理要求的执行与教学目标的有效保障；记录完整包括活动前后的文档规范与教学过程的影像资料完整；及时归档即将每次活动要求完成与收集图文资料在规定时间内定交教务部门存档。

以时间划分工作内容，主要由有以下几个阶段。 一、外出前的准备工作 （一）教学计划审批

任课教师在每学期开学前需根据培养方案本学期的外出教学计划，并报经教研室和教务处审核通过。在外出前一周需向系教务科提交外出课程安排和用车申请，在教务科审核通过后方可根据外出人数联系校车。 （二）外出工具准备

出发前由任课老师公布教学计划，学习所需的教学工具、材

料。带队辅导员或班主任还应强调学生带齐必要的个人生活用品，并特别强调安全注意事项。

学生个人防溺水教育活动总结精品例文【一】

　　随着气温的升高，学生溺水事故也进入高发期和易发期。为切实做好防溺水安全工作，增强学生的安全防范意识，预防和杜绝溺水事故的发生，陕州外国语学校近日开展了一系列形式多样的以“珍爱生命预防溺水”为主题的安全教育活动。

　　一是召开防溺水安全专项会议，全体教师参会并学习相关知识。会议要求教师要牢固树立安全防范意识，加强宣传教育和管理工作，做好学生上放学时段的管理，做好课上学生出勤情况的追踪告知工作，规定每半天的最后一节课最后一分钟为防溺水安全教育专项时间，所有上课教师要坚持做好防溺水教育和提醒，并通过班级日志和巡视进行检查落实。

　　二是举行了防溺水安全教育主题班会课，各班主任首先利用安全教育平台，开展20xx年防溺水专题教育授课学习，提醒学生，天气再热，也不要到河塘去游泳；水景再美，也不要到水中去玩水；水性再好，也不要进入没有保障的水域。并选取典

学生弘扬五四精神主题团课活动总结精品例文【一】

　　为庆祝五一国际劳动节，迎接五四青年节，准格尔召镇政府举办的以“和谐准格尔召镇，繁荣准格尔召镇”为主题的歌咏比赛在这里隆重举行。来自14个单位的代表队经过激烈角逐，最终，我公司的28人合唱队以两首嘹亮的《歌唱祖国》和《爱我中华》，一举夺得冠军。比赛中，我公司代表队队形整齐、服饰亮丽，以饱满的热情、宏亮的歌声为两个节日献上了一份厚礼。我公司合唱代表队的良好表现和优异成绩得到了与会领导和各参赛的兄弟队伍的一致好评。

　　现将本次活动总结如下：

　　一、积极组织

　　4月10日，集团公司党委接到__镇委员会《关于举办首届准格尔召镇歌咏比赛的函》，与当日进行队伍的组建，同时和合作了多年的指导老师联系，初步确定了合唱歌曲为《歌唱祖国》和《爱我中华》。在队伍的组建中，我们本着在不影响正常工作的前提下，各部门都有人员参加的原则，从OA系统上给所有员工发放通知，然后电话告知各个部门的负责人，初步核定

综合实践活动中学生创新能力培养探究

综合实践活动是我国基础教育课程改革中新设的一门实践性课程。综合实践活动基于学生的直接经验，密切联系学生生活和社会生活，体现科技发展与社会进步的客观要求，反映学生个性发展的内在需要，关注学生的创新精神和实践能力，为每一个学生的发展创造了空间。 一、刻喜笺课程的开设

基础教育课程改革纲要强调综合实践活动课程开发要充分挖掘地方特色和民族文化特色，开设丰富多彩的课程内容。刻喜笺是在我国流传一千多年的一项民间传统手工制作。为让更多学生了解喜笺，感受中华民族传统文化的魅力，同时通过刻喜笺操作，培养学生的动手能力、创新能力和耐心细致的品格，如皋市青少年素质教育实践基地将这一传统手工制作融入学生综合实践活动课程中，开发出刻喜笺课程。 二、刻喜笺课程的实施

传统刻喜笺操作中，雕刻人不需要设计任何内容，只要根据样张，按部就班，用刻刀将喜笺刻出来即可，缺乏创新性。因此，教师设计刻喜笺课程时，应摒弃传统教学模式，根据课程对应学生年龄阶段的身心发展特点，选择样张图案进行修改，让学生发挥自己的想象力，自己设计图案，再根据设计好的图案将喜笺刻出来。

在活动实施过程中发现，学生创新精神比较欠缺，更习惯于模仿

学生活动奖项学生活动奖项学生活动奖项学生活动奖项

學生活動獎項 學生活動獎項

舞蹈獎項獎項 年份 舉辦機構或團體 活 動 名 稱 參加者或組別 年份 舉辦機構或團體 參加者或組別 2009 – 2010 2010 澳門青少年體育舞蹈協會 第一屆澳門國際青少年體2A廖啓森1D廖雲軒

育舞蹈公開賽 標準舞澳港14 拉丁舞國際142A廖啓森1D廖雲軒 13成績 成績 冠軍 亞軍 香港體育舞蹈 冠軍 十項全能運動員金盃賽

2009香體育舞蹈國際公2A廖啓森1D廖雲軒

開賽

15標準舞13冠軍

拉丁舞13亞軍

第六屆香港校際體育舞拉丁舞組 中學組14歲以上男女季軍 蹈錦標賽 混合

屯門體育會 六十周年慶盃體育舞蹈公2A廖啓森1D廖雲軒

開賽 標準舞16冠軍

拉丁舞16冠軍

教育局 體育2A廖啓森1D廖雲軒

學校舞蹈節 優等獎

優等獎

優等獎

4C陳曉瑩1B梁文熹

優等獎

優等獎

甲級獎

4A黃穎隆4E葉耀兒 牛仔舞 甲級獎

甲級獎

乙級獎

1A連銘思1D鄺文婷 牛仔舞 乙級獎

2E姚俊傑1E陳彥彤 查查 乙級獎

[U] 甲級獎 [丹花情韻] 乙級獎

[遺忘海] 甲級獎

[陪我] 甲級獎

藝林雅集 拉丁舞五項 1B梁文熹 冠軍

1B梁文熹 冠軍 標準舞雙項

综合实践活动中学生创新能力培养探究

综合实践活动是我国基础教育课程改革中新设的一门实践性课程。综合实践活动基于学生的直接经验，密切联系学生生活和社会生活，体现科技发展与社会进步的客观要求，反映学生个性发展的内在需要，关注学生的创新精神和实践能力，为每一个学生的发展创造了空间。 一、刻喜笺课程的开设

基础教育课程改革纲要强调综合实践活动课程开发要充分挖掘地方特色和民族文化特色，开设丰富多彩的课程内容。刻喜笺是在我国流传一千多年的一项民间传统手工制作。为让更多学生了解喜笺，感受中华民族传统文化的魅力，同时通过刻喜笺操作，培养学生的动手能力、创新能力和耐心细致的品格，如皋市青少年素质教育实践基地将这一传统手工制作融入学生综合实践活动课程中，开发出刻喜笺课程。 二、刻喜笺课程的实施

传统刻喜笺操作中，雕刻人不需要设计任何内容，只要根据样张，按部就班，用刻刀将喜笺刻出来即可，缺乏创新性。因此，教师设计刻喜笺课程时，应摒弃传统教学模式，根据课程对应学生年龄阶段的身心发展特点，选择样张图案进行修改，让学生发挥自己的想象力，自己设计图案，再根据设计好的图案将喜笺刻出来。

在活动实施过程中发现，学生创新精神比较欠缺，更习惯于模仿

大学生特色活动策划书3篇

社团风采展

一. 活动目的

为了营造良好河蟹的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院大学生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。

二．活动内容

1. 各社团的特色节目展示

2. 各社团的海报展示

3. 游戏互动

三．活动流程

活动前期准备：

1. 提起两天出海报及通知宣传此次活动

2. 社团在11月23号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排

3. 社团在11月24号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片

4. 各社团负责提供一个互动游戏，并设置奖项，由社联统一提供奖品。相关道具必须在11月24号前准备好

活动当天：

1. 各社团将海报等放置在场地两侧

2. 由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的魔术表演等

3. 由各社团介绍游戏规则，邀请

xx年X月X日精品范文-抗战胜利活动总结_活动总结

（文章一）：纪念抗日战争胜利70周年主题活动总结

纪念抗日战争胜利70周年主题活动总结

2xx年9月3日，是中华民族纪念抗日战争

胜利70周年的纪念日。70年前，以日本代表在东京湾美国“密苏里”号战舰上签字投降为标志，宣告了日本侵略者的彻底失败和世界反战争的最后胜利。从此，多灾多难的中华民族从战火中奋起，从废墟中挺立，从屈辱中新生。岁月沧桑，历史不老。抗日战争的烽火硝烟早已散去，但战争留给人们的思考并没有停止;救亡图存的历史任务早已完成，但血火淬炼的民族精神仍熠熠生辉。今天，站在新的起点上重温那段血与火的悲壮历史，我们更加深刻地认识到抗日战争胜利的深远意义，更加深切地体会到民族精神的弥足珍贵。为更好的纪念这个日子，对学生进行爱国主义教育，保国二校开展了以下几项活动：

（一）、组织了“纪念抗日战争胜利70周年”主题升旗活动;

9月3日上午全体师生集中在操场上，以一种悲愤的心情沉痛缅怀在抗战中牺牲的英烈和在抗战中遇难的骨肉同胞!大队辅导员姚老师首先对日本侵华战争情况作了简单的介绍，之后，五(1)中队的鞠荣珍老师就抗日战争胜利六十五周年进行了主题讲话，题目是：捍卫民族自尊，抗战精神永存;主题讲话之后，全体师生

北戴河新区大蒲河小学 课间活动学生伤害事件应急预案

北戴河新区大蒲河小学

2013-1-1

北戴河新区大蒲河小学

课间活动学生伤害事件应急预案

根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全和财产安全，有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，特制定学校学生课间活动伤害事故突发应急预案。

一、校内学生意外伤害事故的原因

课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防办法

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。 3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；体育设备要定期检修。

4．教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

5、学校应当按照学校安全工作

校企联动，打造就业精英

——材料科学与工程学院精品活动策划书

一、 活动名称：校企联动，打造就业精英

二、 活动类别：就业活动

三、 活动目的：通过搭建校企互动平台，为学生实习、实践提供机

会，同时形成学校和企业共同培养人才的模式，不断提升学生的社会实践能力和就业能力。

四、 活动内容及时间安排：

（一）名企文化前期宣传阶段

1、3月上旬，启动“精英企业文化宣传周”活动。

活动主要以企业图片展示为主，附带文字说明。并现场发放各相关企业卓越科研成果，企业文化宣传单。

图片展示部分主要介绍各大名企成长历程（其中包括企业文化精神、团队建设、企业哲学、理念、企业管理文化等），以直观的形式表现，使同学初步感受各大名企的企业风范。

活动现场令设现场咨询员，主要负责各大名企企业文化，团队建设等问题的现场咨询与互动。

（二）名企零距离接触阶段

1、 3、4、5月份，企业精英进课堂，启动“每周一企”活动。 邀请与学院专业设计相关的企业，主要是与学院有合作关系的企业走进课堂进行宣讲。

宣讲内容主要包括:企业基本情况,企业理念与文化,礼仪，企业招聘入取原则，尤其是大学生在校期间应该培养的各项实用工作技

能，大学生进入企业初期应该注重的问题等等.

宣讲过程中，向学生发放宣讲感受调查表，获取与会学生