数控机床机电一体化分析
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《数控机床电气控制》_一体化试题(新)-推荐下载
数控机床电气控制一体化题目
《数控机床电气控制》一体化题目
一、判断题
第一章
1、数控机床加工精度,在很大程度上取决于数控机床位置检测装置的精度. (√)
2、开环伺服系统即为无位置反馈的系统,其驱动元件主要是步进电动机. (√)
3、直线控制数控机床的数控装置只要求能够精确地控制从一个坐标点到另一个坐标点的定位精度,而不管是按什么轨迹运动,在移动过程中不进行任何加工。(×)
4、在闭环和半闭环控制系统中,数控检测装置的主要作用是检测运动部件的位移(线位移或角位移)和速度,并发送反馈检测信号至数控装置,构成伺服系统的闭环或半闭环控制,使工作台按指令的路径精确地移动。(√)
5、半闭环控制的数控机床,其位置检测装置一般采用旋转变压器或编码器,安装在进给电机或丝杠上,旋转变压器或编码器每旋转一定角度,都严格地对应着工作台移动的一定距离。
6、半闭环控制的数控机床,测量了电机或丝杠的角位移,也就间接地测量了工作台的直线位移。(√)
7、数控机床位置伺服系统的稳态性能就是指在到达新的稳态后,实际状态与期望状态之间的偏差程度,也称为定位精度。(√)
8、位置伺服系统主要由驱动系统与CNC位置控制部分构成。(√)
9、数控机床的驱动系统主要有两
机电一体化专业实践现状分析
机电一体化专业实践现状分析
【摘 要】通过对学生校内外实践教学的调研分析,发现实践教学中存在的问题,并提出只有改进和提高实践教学环节,转变观念,树立“以人为本”的实践教学观,实施资源优化配置,改善实践教学条件才能确保实践教学质量。转变观念,树立“以人为本”的实践教学观,实施资源优化配置,改善实践教学条件,改革实践教学内容和教学手段,提高实践教学教师地位。
【关键词】实践 教学 教师
高职机电一体化专业的培养目标重在突出实践环节,以技术应用能力培养为主线,在整个课程体系中,实践课程占有特殊地位。实践教学的目的是为了提高教学质量,而教学质量是学校的立生之本,高等职业教育因其培养的是第一线的高技能人才,所以对学生的实践技能提出了较高的要求。通过实践教学可以培养学生的实践操作能力和职业素养,使学生能够运用高新技术知识解决实际技术问题,适应未来社会发展的需要。
1 校内外实践教学现状调研及分析
此次调研是以新疆轻工职业技术学院机械分院大专机电一体化专业11、12、13及14级学生为调研对象,针对11级、12级和13级学生做了校外实践情况的调研,14级学生做了校内实践课程教学的调研。调研共发放问卷调查表200份,回收问卷
机电一体化,数控人才培养方案2010年
高职机电、数控专业
2010)
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人才培养方案(
机电一体化技术专业人才培养方案
一、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生或具有同等学历者,基本学制三年。
二、培养目标与业务范围
(一)、培养目标
本专业培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,与岗位紧密对接,从事机电职业岗位群生产操作的、具有良好的敬业精神和实践能力的高技能人才。
(二)业务范围
毕业生主要面向机电行业,可以从事机电设备和机械加工的操作和管理工作,机械设备的安装、调试、维护保养,机械设备的改造、维修及故障诊断,机械制造及其他产品制造部门的生产、管理、销售等技术工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(一)知识结构及要求
1、掌握机械制图的基本知识,具有较强的识图能力。 2、初步具备计算机应用基础知识和基本技能。
3、初步具备机械设计和制造工艺设计的基础知识和基本技能。 4、了解电工、电子、液压传动、数控等技术的基本知识。
5、熟悉和掌握电气控制、PLC、数控技术、微机控制及接口技术、传感器与检测技术、变频调速技术、能熟练操作数控机床等。
(6)能熟练运用计算机绘图。 (二)能力结构及要求
1、具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1-2种机械加工设备。 2
机电一体化系统设计
目 录
摘要 ( 1 ) 1、数控铣床的组成与进给系统概述 (1-2) 2、数控铣床X方向进给伺服系统总体结构设计2.1 技术参数 2.2 系统结构和工作原理 3、X方向滚珠丝杠副的设计
3.1 X方向滚珠丝杠副的计算 3.2 伺服电机的选择计算 3.3 确定滚珠丝杠副的型号 3.4 滚珠丝杠副的校验 3.5 轴承的选择及校核 4、总结 参考文献
1
( 2 ) (2-3) (3-6) (6-8) 8-10) 10-11) 11-13) ( 13 ) ( 13 )
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机电一体化毕业综述
机电一体化毕业综述
机电接口技术的发展
学习中心名称 专 学 指
机电一体化
业生导
名姓教
称 名 师
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机电一体化毕业综述 机电接口技术的发展
摘 要
本文主要探讨了机电一体化发展的历程以及发展现状,指出了机电一体化系统设计是十分必要的;以此为背景,产生的机电接口技术。为了进一步分析与设计机电一体化系统,提出了机电接口技术的概念,并给出了机电接口技术的发展、功能以及分类。机电接口技术提供了一种新方法和手段为机电一体化系统的设计,并指出了智能化、标准化、微型化和人性化的机电接口技术的新的发展方向。
关键词:机电一体化,机电接口,系统设计
1.机电一体化技术发展
在机电一体化技术发展的基础上产生的机电接口技术,从上世纪70年代机电一体化的产生到现在,随着科学技术以及人类社会进步,机电一体化的内涵也在随时代不断发展着。最初的机电一体化是电子、机械相结合,机电一体化的产品也相对的比较简单。从80年代起,高性能微处理器的出现在机电一体化产品中得到应用以后,便大大提高了机电产品的自动化与智能化的程度,大大的改善了产品使用性能。之后随着自动化技术、信息技术、微电子技术、生物技术、新材料技术等向经济、军事和社会生活等领域渗透
机电一体化试题B
填空
1、机电一体化是微电子技术向机械工业渗透过程中逐渐形成的一种综合技术,其主要的相关技术可以归纳成机械技术、传感检测技术、计算机与信息处理技术、自动控制技术、伺服驱动技术和系统总技术。
2、当两物体产生相对运动或有运动趋势时,其接触面要产生摩擦。摩擦力可分为黏性摩擦力、静摩擦力与库仑摩擦力。
3、摩擦对伺服系统的影响有引起动态滞后,降低系统的响应速度,导致系统误差和产生系统误差。
4、谐波齿轮传动机械系统中,设柔轮为固定件,波发生器为输入,刚轮为输出,则包含输入与输出运动方向关系在内的传动比计算式为iH2?Zg/(Zg?Zr)。
5、负载角加速度最大原则表明了:齿轮传动比的最佳值就是将JL换算到电动机轴上的转动惯量正好等于电动机转子的转动惯量时的总传动比,此时电动机的输出转距一半用于加速负载,一半用于加速电动机转子,达到了惯量负载和转距的最佳匹配。
7、机电一体化系统中,在满足系统总传动比不变的情况下,常采用等效转动惯量最小原则、重量最轻原则和输出轴转角误差最小原则。
8、齿轮传动装置的总传动比设计原则是出于使系统动作稳、准、快的考虑之上的,在具体确定系统总传动比时,可按工作时折算到电动机轴上的峰值转矩最小;等效均方根力矩最小;电动机驱
机电一体化系统设计
目 录
摘要 ( 1 ) 1、数控铣床的组成与进给系统概述 (1-2) 2、数控铣床X方向进给伺服系统总体结构设计2.1 技术参数 2.2 系统结构和工作原理 3、X方向滚珠丝杠副的设计
3.1 X方向滚珠丝杠副的计算 3.2 伺服电机的选择计算 3.3 确定滚珠丝杠副的型号 3.4 滚珠丝杠副的校验 3.5 轴承的选择及校核 4、总结 参考文献
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( 2 ) (2-3) (3-6) (6-8) 8-10) 10-11) 11-13) ( 13 ) ( 13 )
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机电一体化实习报告
中 国 矿 业 大 学
实 习 报 告
题 目 :矿山机电设备维修 姓 名: 王科 专业年级:机电一体化 学 号: 176120477 实习单位:淮北石台煤矿 起止日期:2014年5月
一 实习单位介绍
图表 1 石台煤矿
淮北矿业集团石台煤矿位于安徽省淮北市东北,距淮北市15公里,井田面积19.78平方公里。1975年12月26日建成投产,原设计能力60万吨,随着矿井不断挖潜改造,2002年核定年产量150万吨,2003年生产原煤130万吨。
矿井含煤地层为石炭、二迭系,主采煤层位于二迭系。煤种为焦煤,发热量5300千卡/千克,含硫0.3%以下,品质优良,是华东地区稀有的优良焦精煤种,主要用于炼钢、发电等。
石台煤矿建立了一支有知识、有朝气、有魄力和强烈事业心的高素质员工队伍。在灵活的经营、管理体制下,公司为各类人才提供设计职业生涯、施展知识才华、体现自身价值的舞台。“一流的待遇,一流的人才,一流的矿井
机电一体化检测系统
第4章 机电一体化检测系统 4.1 概述 4.2 位移检测 4.3 速度、加速度检 测 4.4 力、扭矩和流体 压强检测 4.5 传感器前级信号 处理 4.6 传感器接口技术
4.1 概述 4.1.1 检测系统的组成 (1) 把各种非电量信息转换为电信号,这 就是传感器的功能,传感器又称为一次仪表。 (2) 对转换后的电信号进行测量,并进行 放大、运算、转换、记录、指示、显示等 处理,这叫作电信号处理系统,通常被称为二 次仪表。 非电量检测系统的结构形式如图 4-1 所 示。
图 4-1 非电量检测系统的结构形式
4.1.2 传感器的概念及基本特性 1.传感器的构成 传感器一般由敏感元件、传感元件和 转换电路三部分组成,如图4-2所示。
图4-2 传感器的组成框图
(1)敏感元件: 是一种能够将被测量 转换成易于测量的物理量的预变换装置 , 其输入、输出间具有确定的数学关系 (最好为线性)。如弹性敏感元件将力 转换为位移或应变输出。 ( 2 )传感元件:将敏感元件输出的 非电物理量转换成电信号(如电阻、电 感、电容等)形式。 ( 3 )基本转换电路:将电信号量转换 成便于测量的
机电一体化专业调研报告
机电一体化技术 人才需求与改革调研报告
专业调研报告
江海职业技术学院
机电工程系 2013年9月
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为了做好2014级人才培养方案的制定工作,贯彻执行学院大力推进教学改革的精神和要求,我们在专业指导委员会指导下,组织了机电一体化技术专业的调研工作。通过对扬州市机电行业进行广泛的市场调研,了解扬州市机电行业发展状况及人力资源的需求趋势,尽力摸清机电行业工作岗位状况,促进本专业有目的地进行教学改革,建立基于机电一体化技术专业职业导向的课程模式。
一、调研区域与方法:
1.根据计划机电专业教师在2013年6月到8月深入多家机电类企业,兄弟院校和毕业生中进行了考察。
2.从文献中查阅所需的信息。 3.从互联网上查阅所需的信息。
如从网站上获取了机电一体化技术行业的发展趋势,机电行业的规模报告,机电一体化专业的人才需求报告等。
具体调研结果如下:
二 、区域行业发展状况
当前,中国正以巨大的市场空间和丰富的人力资源优势,成为承接发达国家制造业资本流动和产业转移的重要载体。中国的制造业一定要实现从大国到强国、从低端到高端、从中国制造到中国创造的转变。制造技术实现这一转变一是要高技术化,二是要技术升级。但是,中国目前只是非创新产品的制造大国,靠劳动力、