牛津英语初中语法知识点总结

实用法宝

7A Unit 1

一般现在时 (is /am/are, do / does)的肯定、否定和疑问形式。

例：My hair is long.

Cats eat fish.

He goes to school on foot every day.

7A Unit 2

1．人称代词 —— 主格 ：I , you , he, she, it, we, they. 在句中作主语。 例： We/ I / You/ They have lunch at school. He / She/ It looks at me.

2．人称代词 —— 宾格 ：me, you, him, her, it, us, them在句中作宾语。

例： The teacher often helps us / me/ him/ her/ them.

7A Unit 3

1. 时间介词 at, on, in

2. 疑问词：what, which, who, whose, when, where, why, how

3. some, any 的用法

7A Unit 4

1． 频率副词 never, seldom, sometimes, often, usually, always

2． There b

上海牛津英语知识点和

语法点配练习

Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

教学重点：重点句型的运用

教学难点：情态动词、代词

教学过程：1、词汇（快速过）2、语法（详解）3、家庭作业9A Chapter 1 The night of the horse

一、词汇

词汇提高篇

Stonehenge n. 史前巨石柱Egypt n. 埃及

send in 上交，呈递

tale n. 传说

the Trojans 特洛伊人

Troy 特洛伊城

beyond prep. 在……远处stair n. 楼梯

capture v. 捕获，占领darkness n. 黑暗

drag v. 拖，拉

Greek a. 希腊的 n. 希腊人include v.包括

plain n. 平原

Pyramid n. 金字塔

roughly ad. 粗暴地

securely ad. 安全的

seize v. 抓住

unable a.没有能力的

arrow n. 箭，箭头

bow n. 弓

fictional a.虚构的

legend n. 传说，传奇politician n. 政客sportsman n. 男运动员sportswoman n. 女运动员

junk

5B语法知识点复习

M1U1 What a mess

1. What a mess! 多么混乱啊 = How mess it is!

感叹句 what引导的句型What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！

e.g. What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！

How 引导的句型How ＋形容词/ 副词＋主语＋谓语！

e.g. How careful she is! 她多么细心啊！

2. 代词○1形容词性物主代词后面一般要带上名词 e.g. my watch, his cousin, our school

○2名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。

e.g. -- Is that your bike? -- No. Mine is blue. -- 那是你的自行车么？ -- 不。我的（自行车）是蓝的。

名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词

e.g. This is her scar

f. = This scarf is hers. 这是她的围巾。

我的（书包）。

4. 复数 this 这 - these 这些 that 那– those 那些

5. ti

牛津初中英语8A unit1—unit6 知识点归纳

Unit1

1.nothing else 没有其他东西 what else / where else （else的用法）

2.join a writing competition参加写作竞赛hold a writing competition 举行写作竞赛

3.qualities of a good friend 好朋友的品行

make your friend so special 使你的朋友如此特别

4.keep secrets =keep a secret 保密 keep secrets for sb 为某人保密

5.share one's joy 分享某人的快乐 to one's joy 使某人高兴的是

6.make sb happy / sad 使某人高兴/悲伤

7.believe what he/she says = believe his / her words 相信他/她说的话

8.have problems /trouble with sth = have problems/trouble (in) doing sth 在做某事方面有困难

9.a music

牛津初中英语9A_Unit1--Unit6知识点归纳

牛津英语9A Unit 1

一、 重点词汇

1.

【小试牛刀】

1. 十二点钟了，可他还是睡不着。It was twelve o’clock, but he was still __________.

2. 别弄醒这个孩子，他才睡着。Don’t ___________ the boy. He fell asleep just now.

二、语法点拨

1. It is + adj + of sb. + (not) to do sth.

It’s +adj.+of sb. to do sth.句型在英语中运用较为频繁,尤其在口语中。该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪，其实相当于感叹句。如：

It’s very kind of you to help me. 你能帮助我，真是太好了！

该句型与 how 引导的感叹句可以互换,故上句可以改为:

How kind it is of you to help me ! 或 How kind of you to help me !

在口语中, it is经常被省略, 再如:

It’s nice of you to say so.你这样说,真是太好了

牛津初中英语9A_Unit1--Unit6知识点归纳

牛津英语9A Unit 1

一、 重点词汇

1.

【小试牛刀】

1. 十二点钟了，可他还是睡不着。It was twelve o’clock, but he was still __________.

2. 别弄醒这个孩子，他才睡着。Don’t ___________ the boy. He fell asleep just now.

二、语法点拨

1. It is + adj + of sb. + (not) to do sth.

It’s +adj.+of sb. to do sth.句型在英语中运用较为频繁,尤其在口语中。该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪，其实相当于感叹句。如：

It’s very kind of you to help me. 你能帮助我，真是太好了！

该句型与 how 引导的感叹句可以互换,故上句可以改为:

How kind it is of you to help me ! 或 How kind of you to help me !

在口语中, it is经常被省略, 再如:

It’s nice of you to say so.你这样说,真是太好了

牛津小学英语6A知识点

Unit 1 Public signs

一、词组：

1. No smoking（禁止吸烟）/ smoke（吸烟）

2. No littering（禁止乱丢杂物）/ litter（乱丢杂物） 3. No parking（禁止停车）/ park（停车） 4. Do not touch（禁止触摸） 5. Danger（危险）

6. No eating or drinking（禁止吃喝）

7. Keep off the grass（不接近草坪）/ keep off（不接近） 8. Be quiet / keep quiet（保持安静） 9. his cousin（他的表弟）

10. only four years old（仅仅只有四岁） 11. a lot of questions（许多问题）

12. some public signs（一些公共标志） 13. ask ..some questions（问??一些问题） 14. mean different things（表示不同的意思） 15. stay away from...（远离...）

16. walk on the grass（在草地上行走）

17. the

初中英语语法知识点：状语从句

为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句， 原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。

?? 时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如：

?? It was raining hard when got to school yesterday. ?? While he was doing his homework, the telephone rang. ?? As he walked along the lake, he sang happily.

?? He had learned a little Chinese before he came to China. ?? After he finished middle school, he went to work in a factory.

?? 在时

【初中英语知识点总结,初中英语语法例题解析】

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初中英语知识点总结,初中英语语法例题解析

一、冠词:

冠词用在名词的前面，有定冠词“the”与不定冠词“a；an”之分。定冠词表示“确指”，译作“这(那)个”；不定冠词表示“泛指”，译作“一个”。

例题解析:

( ) _____ lady over there is _____ university teacher. A) A, the B) The, an C) The, a D) The, the “over there”意为“那边的”，是后置定语，它表示前面名词“lady”（女士）是“确指”的说法，因此要加上定冠词“the”。后半句意为“一位大学教师”，是泛指的说法，因此要加上不定冠词“a”或“an”。由于“university”的读音起始于辅音“j”，因此要加定冠词“a”。所以本题答案应该选“C”。 ( ) He prefers playing _____ piano to playing _____ hockey.

上海（牛津版）初中英语语言点及语法总结

6A Contents Abstract

Module Unit 1Family and relatives(P2) 2 I have a good friend(P9) Reading A family tree Good friends Friends of the earth Language Points How questions Wh-questions Adverbs of frequency Adverbs of frequency and time Present perfect tense Wh-questions Present perfect tense How-questions Simple future tense “going to” Modal verb: would/would not Wh-questions Connective: because Simple future tense “will” Adverbs of sequence Simple past tense Prepositions:at,on, in How questions Connect