畏惧心理应对措施

患者心理及应对措施

患者心理及应对措施

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患者心理及应对措施

论应对心理压力的措施

摘 要 ..................................................................................................................................... 2 关键词 ................................................................................................................................... 2 1 前沿 ................................................................................................................................... 3

1.1 研究的背景 ...........................................................................................

当前职校学生心理问题及应对措施 四川省开江职业中学 蔡宪琼

[摘要]青少年心理健康应具有以下标准：身体健康，智力正常；人格完整，意识良好；乐于交流，善于结友；情绪稳定，乐观开朗；有所追求，积极进取。中学阶段是学生世界观、人生观形成的重要时期，处在个性心理成长发育的重要关口，这一时期能否进行良好的心理教育将直接影响到学生今后的发展。同时，我们应该看到，现在的学生多是独生子女，家长期望值很高，要求严格，学校、家庭乃至社会又过于重视学生智力的发展，学生的思想和心理往往不被重视，很多学生心理不同程度地存在着疾患和变态，特别是中职校学生更为突出。因此，学校应加强对学生心理素质的教育和辅导。

[关键词] 心理健康 心理辅导 心理加油站 一、探索学生心理，教学生如何做人

人的健康分三个层次，生理、心理和心灵，也就是说健康的最高境界是人的心灵健康。一位心理学家说：健康的心理会使少男少女们成为展开翅膀飞翔的小精灵??。我们培养出来的人，如果说成绩不好是次品，身体不好是废品，思想不好是危险品。那么，心理素质不健全则很可能是中看不中用的装饰品。进入职业中学的学生与其他中学生一样心理健康有待在培育中完善。笔者通过对职业中学的学生调查有以下几种类。

探析北方高寒地区冰雪道路交通管理

问题的若干思考

内蒙古呼伦贝尔市公安局党委委员、交警支队长 乔维

【摘要】本文介绍了呼伦贝尔地区的地理位置，道路交通概况和冰雪气候特征；分析了高寒地区的道路交通特点，冰雪路面的行车危害性，以及交通事故对社会经济的危害性，文章最后阐述了应对高寒冰雪道路条件下应采取的交通管理措施。

【关键词】冰雪道路 附着系数 事故预防 管理措施

1.引言

近年来，随着内蒙古经济社会的高速发展和中、俄、蒙边境贸易的日益繁荣，呼伦贝尔的道路运输事业、公路里程、机动车和客货运输量急剧增长。素有绿色净土和草原明珠之称的呼伦贝尔，迎来了继国家西部大开发、振兴东北老工业基地战略之后的又一历史发展机遇。“十一五”期间，呼伦贝尔经济建设进入了蓄势突破的发展阶段，道路交通事业突飞猛进，公路里程逐年增长，机动车快速递增，交通运输业蓬勃发展，为呼伦贝尔在科学发展中崛起、经济建设中进步奠定了坚实基础，提供了先行的保障和条件。但是，由于发展中交通量增多，事故隐患较为突出，管理难度加大，道路交通的“人、车、路、环境”四者相互矛盾，特别是由于地处北方高纬度严寒地区，长达近7个月的冰雪路面，冬季零下三、四十度的气温、频发的暴风雪天气，导致能见度低，道路大

探析北方高寒地区冰雪道路交通管理

问题的若干思考

内蒙古呼伦贝尔市公安局党委委员、交警支队长 乔维

【摘要】本文介绍了呼伦贝尔地区的地理位置，道路交通概况和冰雪气候特征；分析了高寒地区的道路交通特点，冰雪路面的行车危害性，以及交通事故对社会经济的危害性，文章最后阐述了应对高寒冰雪道路条件下应采取的交通管理措施。

【关键词】冰雪道路 附着系数 事故预防 管理措施

1.引言

近年来，随着内蒙古经济社会的高速发展和中、俄、蒙边境贸易的日益繁荣，呼伦贝尔的道路运输事业、公路里程、机动车和客货运输量急剧增长。素有绿色净土和草原明珠之称的呼伦贝尔，迎来了继国家西部大开发、振兴东北老工业基地战略之后的又一历史发展机遇。“十一五”期间，呼伦贝尔经济建设进入了蓄势突破的发展阶段，道路交通事业突飞猛进，公路里程逐年增长，机动车快速递增，交通运输业蓬勃发展，为呼伦贝尔在科学发展中崛起、经济建设中进步奠定了坚实基础，提供了先行的保障和条件。但是，由于发展中交通量增多，事故隐患较为突出，管理难度加大，道路交通的“人、车、路、环境”四者相互矛盾，特别是由于地处北方高纬度严寒地区，长达近7个月的冰雪路面，冬季零下三、四十度的气温、频发的暴风雪天气，导致能见度低，道路大

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高中新生心理应激源及其应对策略的调查研究

作者：贺 斌 陈 军

来源：《教学与管理(理论版)》2008年第10期

近年来的研究也表明，约有10％—30％的高中生存在不同程度的心理健康问题。然而，目前国内对青少年（包括中学生）心理健康状况进行的调查研究比较多，但对他们的应激以及应对策略进行的研究较为少见。为此，本研究通过对高中新生负性日常生活事件（应激源）及其应对该事件策略的调查研究，从该视角对影响他们心理健康的内外因素进行深层次的探讨，进而促进高中生心理健康水平的整体提升。

一、研究对象与研究方法

1．研究对象

在漯河市随机选取有代表性的两所重点高中和两所普通高中，采用分层随机抽样的方式，调查了300名学生，回收有效问卷288份，有效调查率是96％。在所调查的学生中，男生189人，女生99人；重点中学148人，普通高中140人；出生在城市的139人，出生在农村的149人。

2．研究方法

（1）应激源评定采用刘贤臣、王均乐、于建春等编制的“青少年生活事件量

浅谈影响幼儿心理健康的因素及解决办法

作者：管道幼儿…文章来源：本站原创点击数：2702

摘要：21世纪将是“积极心理学的世纪”。随着知识经济和全球化时代的到来，社会生活节奏越来越快，

竞争越来越激烈，人们的心理问题也越来越倍受社会关注，专家指出：公民的这些心理问题都是因为没有得到及时有效的帮助和疏导造成的。而学校心理健康教育在提高公民的心理素质、普及心理健康的相关知识、积极预防和促进人们的心理健康方面有着不可替代的作用，因此，公民的心理素质需要从小培养，从幼儿抓起。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体的同时，更要高度重视幼儿的心理健康。i[①]

关键词： 心理学 心理健康 幼儿 家庭 教师

健康心理和人格教育是现代教育的主题，也是幼儿教育的主题。所谓健康心理就是指一个人心理各方面以及和社会环境之间处于一种积极协调、统一的状态。心理健康的人，情绪愉悦稳定，生活态度积极，人际关系和谐，行为能自我调节和控制。现代心理学表明：健康心理是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提，是一个人整体素质形成

第一节 应激的概念

（一）应激概念的发展

应激(stress)一词是正在不断发展的概念。

早在20世纪30年代起，由坎农(Cannon)引用于人类生理学研究，概指超过一定临界阈值后，破坏机体内环境平衡的一切物理、化学和情感刺激。

但到20世纪50年代

塞里认为，机体暴露于各种不同的刺激之下时，如冷、热、缺氧、长期情绪矛盾、水及电解质平衡失衡等，都可以产生同样的应激反应。而引起应激的因素称为应激源(stressor)。 为了弄清应激概念，有必要指出以下几点：

1. 应激不同于刺激 它是身体对内、外环境中各种刺激的非特异性反应。

2. 应激不是神经能量 很多人说应激是“情绪或神经的耗竭”，但是，情绪反应有时也可成为应激源。塞里指出，没有神经系统的低等动物或植物也有应激反应。

3. 应激并不都是身体受到某种损害的结果 如在球场比赛时人们所体验到的比赛应激，并不会产生损伤的结果。

（二）对心理应激概念的最新认识

要对应激下一个能全面正确反映其所有内涵的定义还是有一定困难的。但根据以上对应激的认知作用过程的分析目前可以将

心理应激定义为：个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因

变革课程教学管理应对新高考

新一轮考试招生制度改革，浙江省和上海市被列为试点地区。学生一旦选择一门科目，学校必须为他提供的课程包括：必修（分层）课程、以学科为轴心的选修课程、学考指导、高考指导。既满足课程管理、学生选课、物品维护、走班考勤、资料查询、过程管理、质量评价等一系列走班选课管理，又能在平台轻松查阅课程建设、选课走班以及教学评价等情况。

新一轮考试招生制度改革，浙江省和上海市被列为试点地区。如何基于新高考选择考试科目的要求对课程进行规划和设计，如何建立与选课走班相适应的科学的教学组织管理方式？如何借助信息化手段实现精细化管理，促进学生个性化成长？浙江省杭州市源清中学在这些方面进行了深入的探索。

浙江省深化课程和高考招生制度改革的核心理念是“选择性教育”。要实现学生在共同基础上有个性的发展目标，实现人人成才的育人目标，变“过度选拔”、“课堂教人”、“一考定终身”为“差异选择”、“课程育人”、“关注综合成长”。高考改革后增加了新变量：不分文理科、8门科目的选择修习和两次学业水平考试机会、统一高考以及学业水平考试和综合性评价结合的“三位一体”选拔方式、学生选课引发教师专业结构变化、学习课程资源开发等。这为学校的课程及管理带来了新的挑战，学校必须依

【仿真试题】

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。

常有人勉励青年要无所畏惧，做一个顶天立地的人；也有人教会青年，人生在世，当有所畏惧。人们经常说青年要大有作为，也有人指出如果青年知道有所不为，才能走向成功。 对此，你怎样看待，又有着怎样的思考？

要求：选好角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 【名师题解】

这则作文材料由两句话构成，对象都是青年。第一句话中的关键词是“无所畏惧”“有所畏惧”；第二句话中的关键词是“大有作为”“有所不为”。从中我们可以发现这则材料其实是在探讨：青年人应该如何处理思想上的“畏”和行动上“为”的问题，才能走向成功，实现人生理想。因此，材料中包含了四个观点：青年人要无所畏惧；人生当有所畏惧；青年要大有作为；青年要有所不为。材料中提示的几种不同看法，在不同的背景与不同的人身上，都有其合理的一面。

角度一：青年要有无所畏惧、排除万难、积极进取的精神。强调思想上的“无畏”，行动中的“有为”。无“畏”有时是一种气概、一种胆识、一种尊严。对同样一件事，不同的动因会使人做出不同的抉择。注意对“畏”背后动机、目的、原因和本质的追问和思索。 选材