体育社会学第二章名词解释

一 名词解释：

1 社区体育：以基层社区为区域范围，一周围的自然环境和体育设施及物质基础，社区成员为主体满足社区的体育需求，增进社区感 情为目的而开发的区域性体育。 2 社会分层：由于人类社会的发展经济社会地位导致社会中的人被区分位高低有序的不同等级、层次。 3 社会变迁：一切社会现象发生变化的动态过程及结果包括社会结构组织等社会现象的突发的急剧变化或缓慢变化等。

4 体育社会学：把体育这种社会文化作为一个不断变化发展的整体，运用社会学视角，研究体育与其他社会现象间的相互关系、体育与人的社会行为及观念结构功能发展动力等因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。 5 社会控制：社会组织利用社会规范社会力量对其成员的社会行为实行约束，确立与维护社会秩序使其符合社会稳定和发展需要的全过程。

6 社会对体育硬控制：通过社会强制力进行控制（行政力量、法律、纪律）对体育行为的控制。

7 体育人口：在一定时期和区域里经常从事身体锻炼身体娱乐，接受体育教育参加运动训练和竞赛及其他体育是与有密切相关的统计的社会群体。

8 体育人口的判定标准：①每周身体活动频度3次以上②每次活动时间30分钟以上③每次活动强度中等以上

9 竞技体育：站在社会学立场

第二章 体育运动的社会分层、社会流 动与控制——钟奇琪

第一节 社会分层与体育运动 完整地把握社会的宏观结构及其运行状态， 除了要考察群体、组织等社会单位以及由 它们之间关系构成的横向结构之外，还必 须深入研究由阶级、阶层等不同社会层次 及其关系构成的纵向结构。

一、社会分层概述 (一)社会分层含义 社会分层，指社会中的人们被区分为高低有序的 不同等级、层次的过程和现象。 它反映的是人们在社会资源、社会声望或社会地 位方面的不平等，体现的是等级制的地位结构。

社会分层直接影响着人们的社会表现。各个社会 分层之间的关系更影响着社会系统的运行状况。

社会分层实质上体现了社会的不平等 社会不平等的类型 (一)体质的或自然的不平等 人们与生俱来的体力、外貌和智力等方面的差别导致的不 平等。例如：天生丽质、力大如牛。

(二)社会的或认为的不平等 由于制度使人拥有不同的生活资料、社会资源。决定人的 地位和收入的不平等。

社会资源的类型：–物质资源——财富、资本等 –关系资源——地位、声望和权力等 –文化资源——知识、技能和素养等各类社会资源因相对或绝对稀缺性而具有社会价值 各类社会资源在一定条件下可以相互转化

(二)社会分层

1、“失范”在协调运行的社会中，社会对个人倾向施加限制，使每个人都可以隐约地感受到实现个人志向的极大限制。这样，所有社会成员就有了共同的目标，社会得以稳定有序。如果打乱社会秩序，社会对个人意愿的控制就会失效，社会就会放任个人自行其是。涂尔干将此称为“失范”。

2、理想类型：韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法，提出一个关键性的概念工具-----理想类型。它是韦伯永以进行历史的和社会学的比较研究的根据，也是他比较社会学的方法论基础。

3、芝加哥学派：在美国社会学发展史上，对世界社会学发展最具影响力的，首推芝加哥学派。芝加哥学派是指芝加哥大学社会学系师生以城市研究为中心所形成的学术思想的统称。 4、社会学：研究个人与社会的关系的一门社会科学。

5、社会实验方法：根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析、发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。

6、定性方法：对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概况的一种分析方法。

7、社会：以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。

8、社会关系：人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。

9、人口质量：也

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第二 章 Ⅰ社会 第二 章 Ⅱ文化

1

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本章教学目的与要求通过本章的学习，了解什么是社会、 通过本章的学习，了解什么是社会、 社会结构及社会运行， 社会结构及社会运行，要求联系实际 理解文化的含义与特性， 理解文化的含义与特性， 掌握文化的分类、结构与功能。 掌握文化的分类、结构与功能。

2

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本章重点、 本章重点、难点 本章重点是社会文化的区分、 本章重点是社会文化的区分、 文化中心主义与相对主义

3

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思考题名词解释：社会唯实论、社会唯名论、 名词解释：社会唯实论、社会唯名论、 社会、 社会、社会运行 社会的特征是什么？ 社会的特征是什么？ 文化模式、文化堕距、 文化模式、文化堕距、文化震惊 文化的分类 比较文化中心主义与文化相对主义 文化的功能4回到课件构成 回到各章安排

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第二章

I 社会

第一节 社会 第二节 社会结构与社会运行

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在个人与社会之间复杂的相互作用中， 在个人与社会之间复杂的相互作用中， 后者通常确实起支配作用的因素。 后者通常确实起支配作用的

奥古斯特?孔德（1798-1857）

法国实证主义社会学的创始人。最先提出和使用了“社会学”的名称，并力图把它建设成为一门研究社会的实证科学，因而被认为是西方社会学的创始人。代表著作：《实证哲学教程》、《论实证哲学的精神》、《实证政治体系》。进一步明确了社会发展的三阶段论和实证观（军事、过渡、工业时期）以维护社会的“秩序和进步”为其社会学研究的两大根本原则，将社会学的研究领域分成两类，即社会静力学和社会动力学。

赫伯特?斯宾塞（1820-1903）

进化论和社会达尔文主义的鼻祖，英国社会学的创始人，功能主义观点的早期代表。代表作：《社会学原理》、《社会静力学》、《社会学研究》。将社会理解为有机体的“社会有机体论”思想：提出社会既是系统又是个人集合体的学说，主张社会学侧重研究社会结构和制度的发展演化。社会进化论思想：社会进化是一个持续、不间断的过程 ，要经历生长过程、结构进化、功能分化、相互依赖等过程。

卡尔?马克思（1818-1883）

与孔德一同被视为理论社会学的两大鼻祖。19世纪上半叶创立了科学社会主义学说。批评孔德学说的保守性，主张对现实社会的分析和批判，开创了批判社会学的传统。把经济问题和社会制度结合起来思考。资本主义与阶级斗争。社会

1体育产业：体育产业，广义上，指把体育事业作为国民经济的一部分，其范畴应当 与体育运动有关的商品的生产、开发、流通、销售与服务等整个领域。侠义上讲，是把体育运动本身作为商品和劳务进行经营活动的企业的集合。

2 运动解剖学：运动解剖学是正常人体解剖学的一个分支，它尽在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，并探索人体结构的机械运动规律和体育技术动作关系的一门新兴学科。

3 运动心理学：运动心理学是研究人在从事体育运动时的心理特点及其规律地心理学分支，它是体育科学中的一门新兴学科。

4新陈代谢：生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及是生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。

5学习方式：学生在完成任务过程时基本的行为和认知的取向。

6体育教学模式：在一定的教学思想或教学理论的指导下建立的相对稳定的体育教学结构和活动程序。

7快乐三要素：简单的、没有附加条件的，发自内心的。

8生物年龄：人体在解剖结构和生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映人体生长发育程度的快慢。

9运动训练：是培养运动员的一切准备过程。

10运动指数：课内的平均每分脉搏数除以安静时的每分脉搏数。 11诱导性练习：体育活动中正确掌握运动技术所采取的

西方社会学理论名词解释

27. 控制比较法（杜尔克姆）

由于社会现象之间的因果关系隐藏在大量复杂的可变因素背后，而社会研究又不可能像自然科学一样获得能够严格控制各种因素的实验条件，因此，为了排除那些向坏关系中的非因果关系，确定真正的因果关系，杜尔克姆倡导一种控制比较的方法：在不同的社会条件下，在不同的群体范围里以及根据研究对象的特殊属性所作的各类别之间广泛进行研究。这种通过统计手段进行控制以排除无关变量的比较法可以产生类似于自然科学试验控制的效果，有助于确定社会现象之间的因果关系。现代统计学的多元分析方法就是在杜尔克姆这一思路的基础上发展起来的。

28. 失范（杜尔克姆）

由于分工的增长而引起社会结构剧烈改组，同时道德规范的发展又没能及时跟上，导致社会调节发生故障，无法维系人们之间的联系，不能有效的控制人们的欲望和行为的状态，称为“失范状态”。应当强调的是，失范状态主要是指社会联系丧失了必要规范调节这样一种社会结构性质，而不是指个体层次的某种心理状态。

29. 社会事实（杜尔克姆）

杜尔克姆把在社会层次上发生的种种现象称为社会现象或社会事实。在他看来，正是这些社会事实或社会现象构成了社会。因此，杜尔克姆把这些社会事实视为社会学的独特研究对象。他认为“社会

名词解释

1. 初级群体（库利） 36.前台与后台 71.戏剧行动 2. 镜中我（库利） 37.戏剧论 72.交往行动 3.价值中立性与价值相关性 38.反功能 73.结构二重化 4.科层制 39.显功能与潜功能 74.实证社会学 5.法理权威 40.功能分析范式 75.标签理论 6.传统权威 41.情境界定 76.形式社会学 7. 感召权威 42.权力精英 77.法人行动 8.方法论个人主义 43.报酬类型 78.有机团结 9.理想类型 44.安全阀 79.社会期待 10.新教伦理 45. 精英循环论 80.突生性 11.解释性理解 46.主我与客我 81.社会建构主义 12.社会行动类型 47.功能分化 82.自我实现预言 13.传统行动 48.冲突功能（齐美尔） 83.社会角色 14.社会压制模式 49.公社与社会论 84.印象整饰 15.强制性协调组合 50.本土方法论 85.剩余物

阅读和写作》作业1参考答案

一、名词解释

1．社会学阅读（41页）

社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品，研究具体作品与文章作者、社会环境的关系，从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。

2．文化学阅读（46页）

文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。

3．语义学阅读（54页）

语义学阅读就是以文本为基础，从字、词、句含义的释读入手，细致分析表达技巧，层层解剖内在的结构层次，全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。

4．接受美学（58页）

接受美学就是以读者为中心，注重作品意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。

5．非线性网络思维（52页）

所谓非线性网络思维是指读者在网络中阅读电脑文本时因个性差异而表现出来的迥然不同的思维形式。

二、简答题

1．如何理解阅读与写作是语文学习的“一体两面”？（6页）

所谓“一体两面”，说的是阅读与写作在语文学习中都是不可或缺的。离开任何一方，语文学习就会倾斜和失衡。因为阅读是为了写作，写作必须依靠阅读。而阅读就是主

Unit 1 一、名词解释 1．社会保障

答：社会保障是国家或社会依法建立的、具有经济福利性的、社会化的国民生活保障系统，是

国家用经济手段来解决社会问题，进而达到特定政治目标的制度安排，是各个利益集团相互博弈的

结果。在中国，社会保障则是各种社会保险、社会救助、社会福利、军人福利、医疗保障、福利服

务以及各种政府或企业补助、社会互助等社会措施的总称。 2．福利性

答：福利性作为社会保障的基本特征，指的是相对于社会成员个人而言，其在社会保障方面的

支出要小于在社会保障方面的收入。换言之，凡所得大于所费即具有了福利性。如果社会成员用同

样多的钱购买同样多的服务，它运用的便只能是市场经济条件下的等价交换原则；如果社会成员用

大量的钱购买了小量的服务，这种交易便构成了对购买者的价值剥削；如果社会成员用低于服务的

价格购买到了这种服务，便含有了福利性的因素在内。因此，社会保障的福利性特征，体现的是社

会成员在社会保障方面的交易成本低于所获得的保障待遇。 3．刚性发展

答：刚性发展是指社会成员对社会保障需求不断培长的结果，也是现代社会保障走向制度化之

后的客观结果，是指社会保障的项目不断增加，覆盖范围扩大