混凝土结构第二章知识点
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选修三第二章知识点
专题二细胞工程 2.1植物细胞工程
一. 植物细胞工程的基本技术 (一)原理——细胞全能性
1细胞全能性:具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能。
2.细胞不表现全能性的原因:基因选择性表达 (二)技术——植物组织培养
1.材料:(外植体)离体的植物器官、组织、细胞
2.培养条件:含有全部营养成分的培养基,植物激素(细胞分裂素和生长素),适宜的温度、PH、光照以及无菌环境。
3.过程:离体的植物器官、组织或细胞 脱分化 愈伤组织 再分化
根、芽 试管苗 植物体
(胚状体) (三)植物体细胞杂交
1.概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的
植物体的技术
2.过程:
(1)去细胞壁:纤维素酶和果胶酶
(2)诱导融合的方法:物理法包括离心、振动、电刺激等。
化学法一般是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。
3.意义:克服了不同生物远缘杂交的障碍 二。植物细胞工程的应用 (一)植物繁殖的新途径
1.微型繁殖(植物组织培养):可以保持优良品种的遗传特性,可以高效快速地实验种苗的大
小学教育学第二章知识点
我国小学教育的历史发展(小结)概念 涵义 根本性质 第一个阶段,初等教育,6—12岁儿童 小学教育是基础教育,是为全体公民实施的基本 的普通文化知识的教育,是培养公民基本素质的 教育
古代
产生于殷周时代,《孟子.滕文公上》校序庠 近代 开端 1878,张焕纶 近代小学开端 基本特征: 1897,盛宣怀 最早公立小学堂 普通教育、义 1898,设(小)学堂 推行现代小学开始 务教育 6年,4—2学制 1904,设初等小学堂 1912,小学校(初小、高小)6岁4年 为培养合格公 民打基础 1919,小学校,6岁6年4+2 公立、私立 1986,开始推行九年义务教育 五年制、六年制并存 改革方法、提高质量、减轻负担
近现代 清末 中华 民国 建国 以后
1. 普及小学教育 2. 学制改革试验 3. 教学改革试验
义务教育(小结)意义 概念
国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、 社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。既标志一个国家的经济发展水平,又会不断促进国家经济的发展;既 体现一个国家现代文明的水平,又会促进现代文明的提高;既可以保 障公民基本权利,又可以培养公民的法律意识。立法 依据 立法 宗旨 法律依据 现实依据 《
物流管理知识点第二章
第二章 运输管理
一、单选题
1、在物流管理过程中,运输主要提供两大功能( ) A货物转移和货物储存 B货物转移和货物生产 C货物转移和货物流通 D货物转移和货物配送 2、影响运输方式选择的因素有( )
A价格、运输时间、灭失与损坏 B价格、运输时间、运输质量 C价格、运输质量、灭失与损坏 D运输质量、运输时间、灭失与损坏 3、管道运输是使用管道来输送( )
A流体货物 B液体货物 C气体货物 D固体货物 4、可以提供“门到门”运输的运输方式是( ) A铁路运输 B公路运输 C航空运输 D水路运输 5、运输成本最低廉的运输方式是( )
A铁路运输 B公路运输 C航空运输 D水路运输 6、“第三个利润源”的主要源泉是( ) A运输 B配送 C储存 D包装
7、对货主企业来讲还是对物流经营企业来讲,都是运输合理化的一个重要目标(A运输时间 B运输费用 C运输工具 D运输距离 8、不属于物流的运输活动新的发展趋势的是( ) A运输地位的变化 B运输结构的变化
C不
物流管理知识点第二章
第二章 运输管理
一、单选题
1、在物流管理过程中,运输主要提供两大功能( ) A货物转移和货物储存 B货物转移和货物生产 C货物转移和货物流通 D货物转移和货物配送 2、影响运输方式选择的因素有( )
A价格、运输时间、灭失与损坏 B价格、运输时间、运输质量 C价格、运输质量、灭失与损坏 D运输质量、运输时间、灭失与损坏 3、管道运输是使用管道来输送( )
A流体货物 B液体货物 C气体货物 D固体货物 4、可以提供“门到门”运输的运输方式是( ) A铁路运输 B公路运输 C航空运输 D水路运输 5、运输成本最低廉的运输方式是( )
A铁路运输 B公路运输 C航空运输 D水路运输 6、“第三个利润源”的主要源泉是( ) A运输 B配送 C储存 D包装
7、对货主企业来讲还是对物流经营企业来讲,都是运输合理化的一个重要目标(A运输时间 B运输费用 C运输工具 D运输距离 8、不属于物流的运输活动新的发展趋势的是( ) A运输地位的变化 B运输结构的变化
C不
混凝土结构知识点总结
1 绪论Introduction
1.1 混凝土结构的一般概念和特点
以混凝土材料为主,并根据需要配置钢筋、预应力筋、钢骨、钢管等,作为主要承重材料的结构,均可称为混凝土结构(Concrete Structure)。
二、钢筋与混凝土共同工作的条件
⑴钢筋与混凝土之间存在良好的粘结力(Bond),在荷载作用下,保证两种材料变形协调(Same Deformation under load),共同受力;
⑵钢材与混凝土具有基本相同的温度线膨胀系数(Temperature linear expanding index)(钢材为1.2×10-5,混凝土为(1.0~1.5)×10-5),因此当温度变化时,两种材料
不会产生过大的变形差而导致两者间的粘结力破坏。
⑶包围在钢筋外面的混凝土,起着保护钢筋免遭
锈蚀的作用,保证了钢筋和混凝土的共同作用。
混凝土结构的优点:
⑴材料利用合理:钢筋和混凝土的材料强度可以得到充分发挥,结构承载力与刚度比例合适,基本无局部稳定问题,单位应力价格低,对于一般工程结构,经济指标优于钢结构。
⑵可模性好:混凝土可根据需要浇筑成各种性质和尺寸,适用于各种形状复杂的结构,如空间薄壳、箱形结构等。
⑶耐久性和耐火性较好,维护费用低:钢筋有混凝土的保护层
混凝土结构知识点大全
1、箍筋的肢数是看梁同一截面内在高度方向箍筋的根数。(如图)具体的做法应是 箍筋肢数就是你假设把梁沿着横向截开得到的横截面上可以看到的在竖直方向的钢筋的根数,不管是由几根钢筋弯成的,有一个竖直的钢筋就算一肢 。
2、柱箍筋加密范围:
底层柱(底层柱主根系指地下室顶面或无地下室情况
基础顶面)柱根加密区长度应取小于该层柱净高
1/3
加密区范围按
柱长边尺寸(圆柱直径)、楼层柱净高1/6,及500mm
三者数值
大者加密范围 梁箍筋加密范围:
加密范围从柱边开始
级抗震等级框架梁箍筋加密长度2倍梁
高二、三、四级抗震等级框架梁箍筋加密长度1.5倍梁高切均要满足大于
500mm加密
3、在剪力墙结构和框架—剪力墙结构中 ,连接墙肢与墙肢 ,连梁是指两端与剪力墙相连且跨高比小于5的梁。连梁一般具有跨度小、截面大 ,与连梁相连的墙体刚度又很大等特点。一般在风荷载和地震荷载
满足大于500mm按500mm长度进行
的作用下 ,连梁的内力往往很大。在内力计算中一般对连梁进行刚度
折减,但是进行位移计算时一般不做折减。
区别:1)、连梁:剪力墙结构
洞口上方梁
梁有三或更多
支撑
2)、连系梁:基础连梁连接两支座 3)、连续梁:建筑、桥梁、航空等工程
连续梁 4)、非框架梁:框架梁支座梁过梁:砌体结
混凝土结构知识点大全
1、箍筋的肢数是看梁同一截面内在高度方向箍筋的根数。(如图)具体的做法应是 箍筋肢数就是你假设把梁沿着横向截开得到的横截面上可以看到的在竖直方向的钢筋的根数,不管是由几根钢筋弯成的,有一个竖直的钢筋就算一肢 。
2、柱箍筋加密范围:
底层柱(底层柱主根系指地下室顶面或无地下室情况
基础顶面)柱根加密区长度应取小于该层柱净高
1/3
加密区范围按
柱长边尺寸(圆柱直径)、楼层柱净高1/6,及500mm
三者数值
大者加密范围 梁箍筋加密范围:
加密范围从柱边开始
级抗震等级框架梁箍筋加密长度2倍梁
高二、三、四级抗震等级框架梁箍筋加密长度1.5倍梁高切均要满足大于
500mm加密
3、在剪力墙结构和框架—剪力墙结构中 ,连接墙肢与墙肢 ,连梁是指两端与剪力墙相连且跨高比小于5的梁。连梁一般具有跨度小、截面大 ,与连梁相连的墙体刚度又很大等特点。一般在风荷载和地震荷载
满足大于500mm按500mm长度进行
的作用下 ,连梁的内力往往很大。在内力计算中一般对连梁进行刚度
折减,但是进行位移计算时一般不做折减。
区别:1)、连梁:剪力墙结构
洞口上方梁
梁有三或更多
支撑
2)、连系梁:基础连梁连接两支座 3)、连续梁:建筑、桥梁、航空等工程
连续梁 4)、非框架梁:框架梁支座梁过梁:砌体结
混凝土结构设计 第二章
混凝土结构设计
第二章
梁板结构
第二章单向板 肋梁楼盖
梁板结构
无梁楼盖
掌握
双向板 肋梁楼盖 楼 梯
自学
密肋楼盖和井式楼盖
无粘结预应力混凝土楼盖装配式楼盖
雨蓬等 悬挑构件1
混凝土结构设计
第二章
梁板结构
§2-1 概述由梁和板组成板是一种平面构件,主要承受 各种作用产生的弯矩和剪力; 梁在梁板结构中,一般为直线 形(也有曲线形)构件,主要 承受各种作用产生的弯矩和剪 力,有时也承受扭矩。
一、应 用 楼盖、楼梯、雨蓬、基础 水池贮仓 、桥面结构2
§2-1
概述
混凝土结构设计
第二章
梁板结构
单向板肋形楼盖
二 楼 盖 型 式 装配楼盖
现浇楼盖
肋形楼盖
双向板肋形楼盖
无梁楼盖井式楼盖 密肋楼盖 装配式 装配整体式3
§2-1
概述
混凝土结构设计
第二章
梁板结构
混凝土结构设计
第二章
梁板结构
现浇整体式钢筋混凝土楼盖 优点: 整体刚度好、抗震性强、防水性能好, 缺点: 是模板用量多、施工作业量较大。
装配式楼盖: 预制梁、预制板组合而成,工厂化生产。其整体性、抗震性、防水性都较差,不便于开设孔洞,不适 合用于高层和有抗震设防要求的房屋,也不适合有防水和开 洞要求的楼面。
混凝土结构设计
第二章
梁板结构
装配整体式楼盖: 在预制板上现浇混凝土叠合层 形成整体
有机化学基础 第二章知识点
脂肪烃
1 烃 甲烷、乙烯、苯这三种有机物都仅含碳和氢两种元素,它们都是碳氢化合物,又称烃。 2 根据结构的不同,烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等
3 卤代烃:从结构上可以看成是烃分子中的氢原子被卤原子取代的产物,是烃的衍生物的一种。
4 烷烃:1)结构特点和通式:仅含C—C键和C—H键的饱和链烃,又叫烷烃。(若C—C连成环状,称为环烷烃。2)烷烃的通式:CnH2n+2 (n≥1);3)物理性质:烷烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增,呈规律性变化,沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大;常温下的存在状态,也由气态(n≤4)逐渐过渡到液态、固态;烷烃的密度比水小,不溶于水,易溶于有机溶剂。
5)化学性质(与甲烷相似) (1)取代反应 如:CH3CH3 + Cl2 →CH3CH2Cl + HCl (2)氧化反应
3n+1 点燃 CnH2n+2 + — O2 → nCO2 +(n+1)H2O
2 烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 6 烯烃 :
1)概念:分子里含有碳碳双键的不饱和链烃叫做烯烃。通式:CnH2n (n≥2)例 :
2)物理性质(变化规律与烷烃相似)
3)化学性质(与乙烯相似):
◎ 烯烃的加成反应:(不对称加称规)
;1,2
高一化学必修二第二章知识点总结
学点归纳
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
1、化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因; 2、能量是守恒的;
3、E(反应物的总能量)>E(生成物的总能量) 化学反应放出热量 E(反应物的总能量)<E(生成物的总能量) 化学反应吸收热量 二、化学能与热能的相互转化
放热反应:放出热量的化学反应 吸热反应:吸收热量的化学反应
三、中和热的测定 四、能量的分类
典例剖析
【例1】下列有关化学反应中能量变化的理解,正确的是 ( ) A.凡是伴有能量的变化都是化学反应 B.在化学反应过程中,总是伴随着能量的变化
C.在确定的化学反应中,反应物的总能量一定不等于生成物的总能量 D.在确定的化学反应中,反应物的总能量总是高于生成物的总能量
解析:在化学变化中,既有物质的变化,又有能量的变化;但有能量的变化不一定有化学变化,如NaOH固体溶于水中放出热量,NH4NO3晶体溶于水吸收热量,核反应的能量变化等。在确定的化学反应中,E (反应物总)
≠E (生成物总),当E (反应物总) >E (生成物总)时,反应放出热量;当E (反应物总) <E (生成物总)时,反应吸收热量。B、C正确,A、D错误。
【例2】在化学反应中