莱宁格的跨文化护理理论中主要阐明

莱林格的跨文化护理理论

Madeleine Leininger’s transcultural nursing theory

理论家简介

主 要 内 容

理论的来源 理论基本内容

理论应用与实例理论分析与评判

理论家简介： 生活和教育背景Madeleine Leininger出生于美国，有丰富的护理学、人类 学和精神卫生学方面的教育背景。

工作经历她是以一位出色的临床护理专家、护理教育家、理论家、管 理者，多次担任管理和学术类职务，是《跨文化护理杂志》 的主编。

学术成果《护理与人类学：两个世界的融合》 《跨文化护理：概念、理论和实践》 《文化照护的异同性：一个护理理论》

理论来源：

理论家个人1 的专业经历

人类学相关2 理论及其研

与思考

究

理论基本内容： 文化照护共同性指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性 或相似性。

文化照护差异性

指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。

与文化一致的照护

指实施符合护理对象文化的护理知识和照护行动模式，以使他们能保持 健康和安适或应对疾病、残疾和

莱林格的跨文化护理理论

Madeleine Leininger’s transcultural nursing theory

理论家简介

主 要 内 容

理论的来源 理论基本内容

理论应用与实例理论分析与评判

理论家简介： 生活和教育背景Madeleine Leininger出生于美国，有丰富的护理学、人类 学和精神卫生学方面的教育背景。

工作经历她是以一位出色的临床护理专家、护理教育家、理论家、管 理者，多次担任管理和学术类职务，是《跨文化护理杂志》 的主编。

学术成果《护理与人类学：两个世界的融合》 《跨文化护理：概念、理论和实践》 《文化照护的异同性：一个护理理论》

理论来源：

理论家个人1 的专业经历

人类学相关2 理论及其研

与思考

究

理论基本内容： 文化照护共同性指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性 或相似性。

文化照护差异性

指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。

与文化一致的照护

指实施符合护理对象文化的护理知识和照护行动模式，以使他们能保持 健康和安适或应对疾病、残疾和

跨文化交际理论主要参考书目

Abrams, D.&Hogg, M. A. (eds.). Social Identity Theory: Constructive and Critical Advances, New York: Springer-Verlag New York, Inc., 1990.

Ajzner, J. “Some problems of rationality, understanding, and universalistic ethics in the context of Habermas’s theory of communicative action”, in Philosophy of the Social Science, 1994,24, pp.468-474.

Anderson, B. Imagined Communities (second edition), Lodon: Verso, 1991.

Arasaratnam, L. A. & Doerfel, M. L. “Intercultural communication competence: in International Journal of

护理理论概述

姓名：黎玉莲 学号：20109949102

摘要：护理(nursing) 是护士与病人之间互动的过程，是人文科学(艺术科学) 和自然科学的综合过程。它通过应用护理程序进行实践,并随着在护理科研的不断提高而提高。总体来说，护理是满足病人的各种需要、协助病人达到独立、教育病人、增进病人应对及适应的能力、寻求更健康的行为、达到完美的健康状态、为个人、家庭、群体以及社会提供整体护理。 关键词：护理理论 纽曼 奥瑞姆

“在护理领域有这么一群人，她们应用自己所拥有的知识创建了各种护理理论，这些理论就像地图引导着他们的使用者沿着已有的路线相信的知识领域进军，为人类的健康发挥着越来越重要的作用。”[1]“护理(nursing) 是护士与病人之间互动的过程，是人文科学(艺术科学) 和自然科学的综合过程。”[2]它通过应用护理程序进行实践,并随着在护理科研的不断提高而提高。总体来说，护理是满足病人的各种需要、协助病人达到独立、教育病人、增进病人应对及适应的能力、寻求更健康的行为、达到完美的健康状态、为个人、家庭、群体以及社会提供整体护理。理论是由一些抽象意念所形成的一个模式, 护理理论关切的是健康照顾和人一是有关人们如何维持或无法维持健康的

8月份护理试题

一、填空题。（每小题0.5分，共48分）

1、 婴儿常发生胃食管反流，是（ ）不成熟，控制力差，一般在

（ ）时症状消失。 2、 胃容量在新生儿时期为（ ），1~3个月为（ ），1岁时（ ），5

岁时（ ），成人（ ）。 3、 胃排空时间因食物种类不同而异，水（ ），母乳（ ），牛乳（ ）。 4、 儿童肠管相对成人长，固定差，易发生（ ）和（ ），因（ ）和（ ）易引起全身性感染和 反应性疾病。 5、 鹅口疮病原体是（ ），以（ ）最常见；疱疹性口腔炎病原体是（ ），常见于（ ）（ ）（ ）和（ ）。 6、 口炎的护理措施为（ ）、（

8月份护理试题

一、填空题。（每小题0.5分，共48分）

1、 婴儿常发生胃食管反流，是（ ）不成熟，控制力差，一般在

（ ）时症状消失。 2、 胃容量在新生儿时期为（ ），1~3个月为（ ），1岁时（ ），5

岁时（ ），成人（ ）。 3、 胃排空时间因食物种类不同而异，水（ ），母乳（ ），牛乳（ ）。 4、 儿童肠管相对成人长，固定差，易发生（ ）和（ ），因（ ）和（ ）易引起全身性感染和 反应性疾病。 5、 鹅口疮病原体是（ ），以（ ）最常见；疱疹性口腔炎病原体是（ ），常见于（ ）（ ）（ ）和（ ）。 6、 口炎的护理措施为（ ）、（

跨文化交际中的“颜色”

秦勇

[摘要] 颜色词在不同的语言中往往被赋予不同的文化内涵。通过比较基本颜色词在英汉语言中的意义差别, 进一步了解中西方文化的差异。同时，充分了解中西文化差异，有助于更恰当地运用颜色词，从而达到提高跨文化交际的能力。

[关键词] 颜色词 文化内涵 中西文化 跨文化交际

颜色是大自然最灿烂的表象,自然界万物以其色彩首先进入人们的视野,在人们头脑中构成了形形色色的大千世界,因而语言中也就有了描写事物各种颜色的词,即颜色词。语言既是文化的重要组成部分和载体,也是文化的一种表现形式。它们之间有着不可分割的关系。因此，语言中的颜色词除了表示大自然的绚丽斑斓, 更多地体现了文化背景,即思维方式、社会习俗、风土人情、伦理道德、心理意识、宗教信仰、历史传统等方面的文化内涵。

在跨文化交际中，正确理解英汉语言中颜色词的含义和差异，对于我们表达和理解其所传递的文化信息有着重要的意义。

一、英汉基本颜色词的文化内涵对比

一般认为英语中的基本颜色词包括：white (白色)、black(黑色)、grey(灰色)、brow(棕色)、red(红色)、green(绿色)、yellow(黄色)、blue(蓝色)、purple(紫色)、pink(粉色)等。汉

中医护理理论题库

一、单选题（共900题）

1.从风、寒、暑、湿、燥、火六气变化对自然界的影响结果来推论其对人体的影响，最符合中医学思维特点中的（ ） A.比较 B.演绎 C.类比 D.探讨 E.以表知里

2.患者耳聋耳鸣，应用补药后，该症状得愈或减轻，表明耳聋耳鸣是肾虚所致，此法运用了中医学思维特点中的（ ） A.由果析因 B.以表知里 C.演绎 D.类比 E.探讨

3.在临床实践中，如果难以辨别病症的虚实，可先投小剂量补剂或是泻下剂，根据患者的服药反应来辨明虚实，为正确的应用治疗提供依据，中医学思维称之为（ ） A.演绎 B.探讨 C.比较 D.由果析因 E.以表知里

4.“有诸内，必行诸外”高度概括了中医学思维特点中的（ ） A.探讨 B.类比 C.以表知里 D.由果析因 E.演绎

5.“对于一个疮疡的患者，不仅要看到邪毒局部侵入的情况，还要观察患者的舌脉和形体，考虑是否存在消渴的全身病变”，此法最符合中医护理基本特点中的（ ） A.天人合一

B.人体是有机的整体 C.人和自然相互关联 D.辨证施护

6.为全面展开对病人的护理，中

跨文化交际中的语用失误

Pragmatic Failures in Cross-cultural Communication

李静

内容提要

英语学习者由于对英语国家的社会文化背景了解不足或者不能够结合语境来理解和使用英语，以致于在跨文化交际中产生语用失误，也就是措辞不得体甚至不达意。近年来，大学英语教学在强调提高学生的语音、词汇、语法等语言能力的同时，也强调要培养学生在理解和使用英语时避免语用失误，从而进行成功有效的交际的能力。 关键词：语用失误 社会文化背景 语境 英语教学 一、什么是语用学和语用失误？

语用学是研究语言的理解和使用的学问（Leech, 1983）。要做到真正理解和恰当使用一门语言，仅仅懂得构成这门语言的发音、词汇和语法是不够的，我们还必须懂得这种语言与理解和使用这种语言的人之间存在的各种各样的关系，如词语的字面意义和隐含意义、话语的前提、说话人的意图、听话人的推断等等。跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际（Gudykunst, 1984）。跨文化交际中有一个语言的文化差异的问题。对于中国学生来说，英语是外语，说英语时往往或多或少的带有汉文化的痕迹。英国语言学家Malinowski（1923）说过，语言深深地扎根于文

姓名：BocKer 学号：2011101090202 班级：11级工商（2）班 “溺爱”这个词，相信在今天大家都听过，基于今天这个和平的时代，在我们的国家里有很多的小孩都是“集万千宠爱于一身”，不曾自己动手做过什么，而在外国大多是让他们的小孩很独立的，到一定的年龄就会让他们出去打工、去参加夏令营以及他们无论大人还是小孩都很热情，很喜欢帮助别人等等，这些是由于文化差异导致的，在交往的过程中也有因为文化差异而产生的误会，因此很有必要加强对其他国家的文化方面的差别，所谓知己知披，百战百胜。跨文化理论知识解析了不同国家间的文化差异，它能够帮助我们更好的了解国家间的不同之处。

影片《天使爱美丽》中，它的导演是让-皮埃尔·热内，他在2000年回到法国拍摄了这部具有超现实主义浪漫风格的电影《天使爱美丽》，获得全世界范围内的成功，成为当时法国票房最高的电影，并以3300万美元的票房成为历史上在美国票房最高的法国电影。主演是：奥黛丽·塔图，马修·卡索维茨等等。该影片讲的是法国女孩艾美丽·布兰从小就没有享受过家庭的温暖，呆在一个完全属于她的世界。她喜欢弄点恶作剧，穿行的巴黎的街头，是如此的特别。看她在充满

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浪漫的巴黎中守望爱情的到来，是一个现代版童