大学生创新教育的现状分析

西北成人教育学报

２００７

年第

４

期

摘

要关键词

大学生创新教育的实施及改进策略

○张岁玲１李

（１．西北师范大学教育学院

景２

７３００７０）

７３００７０）

甘肃兰州

甘肃兰州

（２．甘肃农业大学高等教育研究所

本文通过对大学生创新教育现状的分析，提出大学生创新教育实施的任务主要在于整合学校现有

的创新教育资源，进一步规范完善这些资源的运做模式，并逐步扩展创新教育的平台。

创新教育

大学生

现状及问题

改进策略

许多高等院校都把培养大学生创新能力作为

培养目标的重中之重，旨在通过一系列行之有效的方式促进大学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。但是，长期的实践在启迪创新嫩芽的同时，也暴露出了许多弱点：一些归口不同的活动缺乏系统

实部署和有效衔接，存在活动时间安排相互冲突、

践内容交叉重复、人员精力及经费投入不均衡等问

财力的浪费，还凸现出了一些进题，导致许多人力、

行系统创新教育的“真空”点。因此，立足校本实际，结合学生全面发展的要求和每个学生自身发展的特殊性，进一步探索实施创新教育的途径和平台，建立适合人才培养需要的大学生科学素质、创新能力的培养体系和有效的运行机制，做好相关管理部门、各学院之间的协调工作，改进和优化大学生创新能力的培养措施，势在必行。

一、大学生创新教育的内容及实

西北成人教育学报

２００７

年第

４

期

摘

要关键词

大学生创新教育的实施及改进策略

○张岁玲１李

（１．西北师范大学教育学院

景２

７３００７０）

７３００７０）

甘肃兰州

甘肃兰州

（２．甘肃农业大学高等教育研究所

本文通过对大学生创新教育现状的分析，提出大学生创新教育实施的任务主要在于整合学校现有

的创新教育资源，进一步规范完善这些资源的运做模式，并逐步扩展创新教育的平台。

创新教育

大学生

现状及问题

改进策略

许多高等院校都把培养大学生创新能力作为

培养目标的重中之重，旨在通过一系列行之有效的方式促进大学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。但是，长期的实践在启迪创新嫩芽的同时，也暴露出了许多弱点：一些归口不同的活动缺乏系统

实部署和有效衔接，存在活动时间安排相互冲突、

践内容交叉重复、人员精力及经费投入不均衡等问

财力的浪费，还凸现出了一些进题，导致许多人力、

行系统创新教育的“真空”点。因此，立足校本实际，结合学生全面发展的要求和每个学生自身发展的特殊性，进一步探索实施创新教育的途径和平台，建立适合人才培养需要的大学生科学素质、创新能力的培养体系和有效的运行机制，做好相关管理部门、各学院之间的协调工作，改进和优化大学生创新能力的培养措施，势在必行。

一、大学生创新教育的内容及实

科教文化

大学生创业教育现状分析

张英慧

(黑河学院，黑龙江黑河164300)

摘要：高校毕业生是我国宝贵的人力资源，但随着高等教育的扩大化,大学生就业压力不断增加,当前毕业生就业形势极为严峻，通过创业带

动就业,来解决毕业学生就业问题无疑是一种可行且有效的方法。创业教育对培养高素质学生的重要作用越来越受到重视，高等院校开展创业教育，对于全面提高大学生的综合素质，增强大学毕业生应对就业的能力，缓解就业压力，都具有十分现实的意义。创业教育的广泛开展，既是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。

关键词:大学生;创业;创业教育;就业1高等创业教育的现状

创业教育是一种新的教育理念，以培养学生创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识为主要目标。联合国教科文组织于1995年在《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中全面阐述了完整的创业教育概念:求职和创造新岗位。1998年又进一步指出了“高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，毕业生不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”。

我国创业教育始于1998年清华大学举办首届大学生创业计划大赛，2002年初，教育部高教司在中国人民大学、北京航空航天大学、上海交通大学等八所高校开展了创业教育试点工作，拉开了我国大

随着高校毕业生就业压力的增大,创业教育在我国已经引起来越多的关注,并且取得了一定的成效。但大学生创业教育的发展还处于初级阶段,尚未得到很好的开展。本文对高校开展创业教育的现状及问题进行分析,并提出相应的对策建议,以促进高校创业教育的有效开展。

2 1年 8月 00

湖北经济学院学报(文社会科学版)人J un l fHu e iest fE o o c( ma ie n oil ce c s o r a b i o Unv ri o c n misHu nt sa dS ea in e y i S

Aug2 0 .01 V0. . 1 No8 7

第 7卷第 8期

大学生创业教育的现状及对策分析林权 . 燕林(夷学院，建武夷山 340 )武福 5 30

摘

要：着高校毕业生就业压力的增大，业教育在我国已经引起来越多的关注，且取得了一定的成效。随创并但

大学生创业教育的发展还处于初级阶段，未得到很好的开展。本文对高校开展创业教育的现状及问题进行分析。尚

并提出相应的对策建议，以促进高校创业教育的有效开展。关键词：业教育；状：策创现对

引言

第一品牌。据统计。至 2 0截 0 8年年底， A K B项目已培训了来

大学生就业问题是一个国际性的问题 .无论在美国还是

高校大学生创新创业类社团的发展现状与对策研究

一、当前高校创业类社团的发展现状

随着我国经济社会的发展和科技的进步，大量创新类人才成为了社会发展的中坚力量，而大学生创新创业教育也日益成为了我国高等教育的重要课程。从十七大提出“以创业带动就业”的发展战略到把鼓励青年创业、支持青年创业纳入到十八大报告中，大学生创新创业教育工作在新时期备受重视，已经上升到国家的战略高度。而作为大学生创业教育的有效载体，在创业教育活动中起着重要的作用的大学生创新创业类社团的发展也备受关注，创新创业类社团是以大学生以共同的兴趣爱好或目的作为吸引和凝聚社团成员的主要动力而建立的，旨在满足自身需要、实现创新创业的训练与实践的社团组织。但由于高校创业类社团刚起步，发展机制不够健全，组织形式和其他社团大同小异，使得高校创业类社团发展缓慢，承载的创业效果不明显，更多创业类社团的沦为摆设。因此，深化大学生创业实践活动，进一步改革大学生创新创业类社团管理模式，加强对创业类社团的引导和管理，提高创业教育的效果，具有十分重要的意义。全国大学生创新创业类社团大约有1300多个，其中以团中央和国际劳工组织合作下的KAB创也俱乐部规模最大，全国有500多家。由于全国高校地域、发展机制

高校大学生创新创业类社团的发展现状与对策研究

一、当前高校创业类社团的发展现状

随着我国经济社会的发展和科技的进步，大量创新类人才成为了社会发展的中坚力量，而大学生创新创业教育也日益成为了我国高等教育的重要课程。从十七大提出“以创业带动就业”的发展战略到把鼓励青年创业、支持青年创业纳入到十八大报告中，大学生创新创业教育工作在新时期备受重视，已经上升到国家的战略高度。而作为大学生创业教育的有效载体，在创业教育活动中起着重要的作用的大学生创新创业类社团的发展也备受关注，创新创业类社团是以大学生以共同的兴趣爱好或目的作为吸引和凝聚社团成员的主要动力而建立的，旨在满足自身需要、实现创新创业的训练与实践的社团组织。但由于高校创业类社团刚起步，发展机制不够健全，组织形式和其他社团大同小异，使得高校创业类社团发展缓慢，承载的创业效果不明显，更多创业类社团的沦为摆设。因此，深化大学生创业实践活动，进一步改革大学生创新创业类社团管理模式，加强对创业类社团的引导和管理，提高创业教育的效果，具有十分重要的意义。全国大学生创新创业类社团大约有1300多个，其中以团中央和国际劳工组织合作下的KAB创也俱乐部规模最大，全国有500多家。由于全国高校地域、发展机制

分析当代大学生国防教育的现状和对策

1大学生国防教育的重要意义 1.1 加化大学生国防意识

所谓的国防意识指的就是人们对国防的概念、看法和观点，如果能够做好对当代大学生的国防教育工作，让大学生们不断的学习军事科学知识，并有针对性的为他们安排各类军事训练，这样才能促使他们形成较强的国防意识。通过有组织、有计划的开展各类国防教育活动，不断的提升学生们的国防素质和政治素质，帮助学校形成良好的国家安全意识和忧患意识，培养学生对国家安全的使命感和责任心，这样当代大学生才能为国防建设贡献自己的力量。 1.2 提升大学生综合素质

做好国防教育工作，对于促进大学生的德育发展是非常有利的，在高校课堂上开展爱国主义教育、革命英雄主义教育和解放军优良传统教育，帮助学生正视祖国的血泪历史，重温那些可歌可泣的影响故事，激发他们的爱国热情，帮助大学生树立民族自信心和自尊心。而学习军事理论知识还能够促进学生智育的发展，军事理论是一门涉及多个学科的综合性学科，通过让学生学习国内外的军事思想、军事法规以及军事科技知识，学生的眼界得到了很好的开阔。而对学生所安排的一系列的军事技能训练则能锻炼学生的身体，帮助学生养成健康的身体素质，从而促进大学生的全面发展。

大学生旅游市场现状分析

大学生旅游市场现状分析 (一)大学生人数多，基数大

自1999年教育制度改革以来，全国各高校连年扩招，在校本专科学生人数日益增多。“到2003年年底，全国高校在校大学生人数己经达到1108. 6万人。根据“十五”教育规划，高等教育到2005年进入大众化阶段，适龄青年上大学的比例达到15%，到2010年已经达到20%”。庞大的大学生消费市场已逐渐成为旅游企业必争的重要阵地，前景看好。

(二)大学生旅游动机强烈

而且大学生群体年龄段一般都在18-24岁。作为年轻人，追求新鲜、追求刺激、探索精神强，不甘于墨守成规，易接受新事物，而旅游作为新的生活方式更易被年轻人所接受。“大学时期是学生由象牙塔走向社会的过渡期，社会经验不丰富，往往对外界充满好奇心。据一项大学生出游情况调查显示，“当问及是否愿意出去旅游时，有51.6%的被访者回答愿意，45.2%的被访者回答正在考虑中，只有3.2%的被访者明确表示不愿意，山此可见:大学生对旅游持有非常肯定的态度，出游愿望强烈”。旅游已是大学生最为喜爱的休闲方式之一。 (三)大学生闲暇时间较多

我国大学生除了有法定的节假日外，还有传统的寒暑假，大约有172天假期，约占

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

对大学生创新创业教育的思考

作者：匡思蕾

来源：《新校园(下)》2016年第03期

摘 要：在“大众创业、万众创新”大趋势的影响下，以创业带动就业的模式成为时代潮流和发展趋势。高校作为人才培养和生产力产出的重要结合点，应该把创新创业教育融入人才培养的全过程，培养全面发展的创新型人才。 关键词：大学生；创新创业教育；问题；建议

在大众创业、万众创新的新形势下，开拓高校教育新理念、推进创新创业教育成为高等教育改革的重要内容，探索大学生创新创业的方式和途径将成为解决高校毕业生就业问题的有效措施。

一、创新创业教育面临的尴尬局面

1.定位模糊。我国高等教育普遍注重专业教育，缺乏对学生综合素质的培养，多数高校没有创新创业教育的理念。为缓解就业压力，解决大学生就业难的问题，我国高校被动地开展创业教育，因此，创新创业教育的学科定位模糊，地位边缘化，并未成为主流教育体系中的组成部分。一方面，部分高校存在功利性创新创业教育观念，没有真正理解在教学层面实施创新创业教育的内涵及其价值。另一方面，对于“创新”的研究，仅仅局限于科

论大学生创业教育的现状与前瞻

学号：1245716129

姓 名： 荣志崴 专业：工商管理 所在学院：商学院

完成日期：2015年12月25日

摘要

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。作为新式职业教育的一种，创业教育自上世纪70年代末起，在一些西方国家和部分发展中国家已进行了有益的探索，同时受到各国政府及诸多知名国际组织的倡导与支持。近年来，为适应经济体制改革，中国也开始积极地参与到这一教育活动中来，最典型的体现就是我国高校陆续开展的创业教育，在很多院校，创业教育业已成为职业生涯规划课或者就业指导课的一个重要组成部分。 好的创业教育，可以激发大学生的创业欲望，引导大学生的创业行为，从而提升大学生创业的成功率。

Entrepreneurship education is to cultivate people's entrepreneurial awareness, entrepreneurial thinking, entrepreneurial skills and other comprehensive quality