仁爱九上U4T3短语

U4T2SC

Section C

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级第四单元第二话题的第三课时。主活动是1a。1a是承接Section A 和Section B 设计的。因为在这两个Section 里总是提到Mars，学生已经对它产生了兴趣。“宇宙”属于“自然”的一部分。而“自然”正是课程标准要求的话题。1b属于理解型任务，学生如果能独立完成表格，也就说明他们已经掌握了1a的内容。1c看似让学生讨论，其实通过学习1a, 学生都能对所给的问题作出正确的判断。2这个任务是为3a和3b 作铺垫。学生通过学习本课，可以对火星有大致的了解，也有助于激发学生探索宇宙的好奇心。3a和3b 这两个任务关联性很强，3b只有在学生完成了3a之后才能完成，没有3a的信息，3b就不能进行。把这两个任务留作家庭作业较好。

Ⅱ.Teaching aims 1. Knowledge aims：

掌握本课的重点词汇和短语，了解火星的相关知识。 2. Skill aims:

能够通过所获取的文字信息，对火星有所了解，拓展自己的知识面。 3. Emotional aims: (optional) 激发学生探索宇宙的兴趣。 4. Culture awareness: (o

U1T3短语背诵卷 班级：____________ 姓名：_________________ 1. the boys’ 800-meter race 男子800米跑 2. will be exciting 将会令人激动 3. prepare for… 为…做准备

4. try/do one’s best to do sth. 尽某人最大努力做某事 5. make friends with sb. 与某人交朋友 6. a pair of running shoes 一双跑鞋

7. one’s first time to do sth. 某人第一次做某事 U1T3短语检测卷 班级：____________ 姓名：_______________ 1. 男子800米跑 ________________________________________ 2. 将会令人激动 ________________________________________ 3. 为…做准备 __________________________________________ 4.

九年级英语导学案

Unit 3 English Throughout the World Topic1 分析下列单词的词性及词意

Spain---____( ) France---____( ) interpret---_________( )

oral---_____( ) speak---_____( ) exact---_____( ) lead---_____( ) generally---________ ( )

beside--____( )except---_____( )

communication---__________( )

tour--______( ) busy---_____( )

power--_____( ) please---____( )

写出下面动词的过去式---过去分词

speed---_________---_________ spell--- _________---_________ spend---_________---_________ spit--- _________---_________ spread---_________---________ stand--- _________---______

九年级英语导学案

Unit 3 English Throughout the World Topic1 分析下列单词的词性及词意

Spain---____( ) France---____( ) interpret---_________( )

oral---_____( ) speak---_____( ) exact---_____( ) lead---_____( ) generally---________ ( )

beside--____( )except---_____( )

communication---__________( )

tour--______( ) busy---_____( )

power--_____( ) please---____( )

写出下面动词的过去式---过去分词

speed---_________---_________ spell--- _________---_________ spend---_________---_________ spit--- _________---_________ spread---_________---________ stand--- _________---______

教 学 内 容 一、疑难讲解: 二、知识点梳理： &考点词汇 passenger n.乘客 crazy adj.疯狂的 anywhere adv.任何地方 pollution n.污染 advantage n.优点,优势 disagree v.不同意,有分歧 rider n.骑(自行车或马,摩托车)的人,骑手 careless adj.不小心的,不仔细的 helmet n.头盔 signal n.信号,暗号 safety n.安全,平安 truck n.卡车,载重汽车 notice v.看(或听)到,注意到 n.注意,理会 reflec

Section C

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级英语第六单元第二话题的阅读课，本课的主活动为1a和3。1a介绍了十九世纪早期到中期的著名诗人威廉·华兹华斯和他的一首代表作品《我心雀跃》，1b通过回答问题让学生体验如何在短文中提取有效信息来做出回答，1c的连线任务训练学生根据语境猜词义的能力。2是通过对Section B中莎士比亚的一个补充介绍，通过连词填空的形式训练学生串联句子，使文章更加顺畅。最后设置了写作任务来训练学生的综合语言运用能力，使其能根据所给图片和提示信息完成短文。通过本节课的学习，让学生进一步了解中外文学名人和名著。 Ⅱ.Teaching aims

1. Knowledge aims： Words and phrases:

unlike, rainbow, golden, both...and..., as well as

2. Skill aims:

1)能读懂关于西方文学名人的介绍及其著作，并获取有用信息。 2)能用所给图片和文字信息描绘文学作品。 3. Emotional aims:

敢于用英语表达对文学名人和作品的看法。

1

4. Learning strateg

Unit 1 Topic 1

play basketball 打篮球 cheer sb on 为某人打气 quite a bit 相当多 of course 当然 grow up 长大 arrive in 到达

play against 与……比赛 for long 长时间

the day after tomorrow 后天 leave for 动身往…… twice a week 每周再次 be good at 擅长于

break the record 打破纪录 half an hour 半小时 take part in 参加 go hiking 远足

all over the world 全世界 be good for 对……有好处 keep healthy 保持健康

prepare for sth 为某事做准备 in the future 在未来

win the first place 获得第一名 write back soon 尽快回信 keep fit 保持健康 pretty well 相当好 Unit 2 Topic 2

do sb a favor 帮某人一个忙 fall ill 生病

throw about 乱扔东西 right

Unit3

Topic1

stick it on the wall粘贴在墙上

will be able to将要能做某事

millions of数以百万的

all over/throughout the world遍及全世界

be ready for为… 做准备

have a good chance to do有做某事的好机会

can’t wait to do迫不及待要做某事

be spoken as the main language被当做主要语言

from now on从今往后

on business出差

be similar to和…相似

It’s possible/ impossible (for sb.) to do sth.

某人有可能/不可能做

have trouble/ difficulty (in) doing sth. 做

某事有困难

if necessary 如果有必要

ask for help找...帮忙，向...求救

pide… into

the nunber of”…的数量“

more … than … 比……更……

show sb. the way to 告诉某人去……的路

show sb. sth./ show sth to sb. 出示

U10

巴西-巴西人Brazil-Brazilian 日本-日本人 Japan-Japanese 墨西哥-墨西哥人Mexico-Mexican 韩国-韩国人 Korea—Koreans 法国-法国人France- Frenchman 印度-印度人 India- Indian

1. 亲吻某人Kiss sb on+名词(v.)give sb. a kiss (n.) kiss each other 2. 向某人鞠躬bow to sb.

1.---在你的国家，当你第一次见某个人的时候，你应该做什么？

---我应该握手。What are people in your country supposed to do when you meet someone for the first time? You are supposed to shake hands.

2.应该做某事（实际上没有做）was/were supposed to do=be supposed to have done 3.应该鞠躬（expect)be expected to bowl

4.用错误的方式向某人问好greet sb. (in) the wrong w

Unit 4 Topic 1

(满分：100分；考试时间：90分钟) 题号 得分 第一部分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 第二部分 Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 总分 第一部分：听 力(15分)

Ⅰ. 听句子，选择正确应答语。每个句子读一遍。（5分） ( ) 1.A. Fourteen times. B. Twenty-one hours. C. At 5:30. ( ) 2.A. He’s tall and thin. B. He’s an astronaut. C. He’s mending the machine. ( ) 3.A. The second nation. B. The first nation. C. The third nation. ( ) 4.A. Shenzhou Ⅵ. B. Shenzhou Ⅴ. C. Shenzhou Ⅳ. ( ) 5.A. OK. B. That’s right. C. That’s wonderful. Ⅱ. 听对话，选择相应的图片排序。每段对话读一遍。（5分）

A B