设计案例

第一章 设计任务书

1.1 基本设计资料

1.1.1 跨度和桥面宽度

1) 标准跨径：20（墩中心距离） 2) 计算跨径： 19.50m（支座中心距离） 3) 主梁全长： 19.96m（主梁预制长度）

4）桥面净空： 净7m（行车道）＋2×1m人行道

1.1.2技术标准

1) 设计荷载标准：公路－Ⅱ级，人行道和栏杆自重线密度按单侧

6kN/m计算，人群荷载3kN/m2 2) 环境标准：Ⅰ类环境 3）设计安全等级：二级

1.1.3 主要材料

1) 混凝土：混凝土简支T梁及横梁采用C40混凝土；桥面铺

装上层采用0.03m沥青混凝土，下层为0.06～0.13m的C30混凝土，沥青混凝土重度按23kN/m3,混凝土重度按25kN/m3计。

2）钢筋：主筋用HRB335，其它用R235

1.1.4 构造形式及截面尺寸

1007003cm厚沥青混凝土6～13cmC30混凝土20118023451401823487.51996/2487.5

图1 桥梁横断面和主梁纵断面图（单位：cm）

如图1所示，全桥共由5片T形梁组成，单片T形梁高为1.4m，宽1.8m；桥上的横坡为双向2%，坡度由C30混凝土混凝土桥面铺装控制；设有5

项目名称：手机游戏模拟器之Greedy Snake 项目编号: EBD00001

文档编号：EBD881101PDR003

贪吃蛇游戏概要设计

沈阳东软软件股份有限公司

总页数 编制

正文 附录 生效日期 批准

概要设计报告 版本：0.1.0 第2页

修 改 履 历

修改编号 1 2 3

日期 2009.09.16 修改人 XXX 版本号 VER0.1 修改内容 初始做成 沈阳东软软件股份有限公司

概要设计报告 版本：0.1.0 第3页

目 录

1

文档概述 ...................................................................................................................

Webquest教学设计案例 教学设计案例

教学目标

知识目标：引导学生自主学习掌握概率的概念，掌 握数学中概率问题的解答。 能力目标：发现问题、分析问题、解决问题的能 力，培养学生利用信息技术将所学数学 知识应用于解决实际生活中的问题，使 学生熟悉如何利用搜索引擎和相关数据 库来收集数据。 情感目标：激发学生学习数学的兴趣及求知欲。渗 透理论与实际相结合的思想。

教学重难点

教学重点：学会用概率解决生活决策中、 函数中、几何中、物理学科中的问题。 教学难点： 有关概率问题的实例解答。（运用概率知 识进行分析、研究、发现）

教学设计思路

教师运用以调查研究为导向的Webquest教 学模式，根据该部分知识内容特点（理论 与实际问题相结合）确定主题---概率有关 计算，教师赋予学生已明确的方向，给学 生一个有趣且可行的任务并提供必须的、 能够指导他们完成任务的资源，告诉他们 未来的评价方式。该设计包括引言、任务、 过程、资源、评价和结论共六个模板组成。

Webquest教学模式的设计 教学模式的设计

引言 引言：概率问题与我们的生活实际联系密切，我 们可以运用概率决策生活中的某些事情，概率还 可以与数学中许多其它知识相联系，还广泛应用 到数学之

项目名称：手机游戏模拟器之Greedy Snake 项目编号: EBD00001

文档编号：EBD881101PDR003

贪吃蛇游戏概要设计

沈阳东软软件股份有限公司

总页数 编制

正文 附录 生效日期 批准

概要设计报告 版本：0.1.0 第2页

修 改 履 历

修改编号 1 2 3

日期 2009.09.16 修改人 XXX 版本号 VER0.1 修改内容 初始做成 沈阳东软软件股份有限公司

概要设计报告 版本：0.1.0 第3页

目 录

1

文档概述 ...................................................................................................................

优秀设计案例分析

下面通过分析北京土人景观规划设计研究院对河南正弘九郡别墅区所做的规划及景观设计的实例，较为具体的理解上述关于居住区环境景观设计的方法和观点。

1.区域位置及场地分析

该别墅区位于郑州市北部黄河桥南新区的中北部，西部隔桂圆北街与黄河迎宾馆（河南省省委第三招待所）相邻，南临迎宾路。其东部为黄山路，北部为金光路。其中，迎宾路直通三所，也是该别墅区人流车流的主要通道，迎宾路上的行道树—梧桐—高大整齐，给人以非常深刻的印象。

该别墅区的最大优势是与黄河迎宾馆比邻而居。黄河迎宾馆的历史非常悠久，是国家领导人来郑州时的下榻处。同时，黄河迎宾馆也是集宾馆、会议接待、休闲度假为一体的综合性设施。迎宾馆的康体休闲设施齐全，包括高尔夫练习场和小型高尔夫球场、游泳池和网球场等等，现在已经对公众开放，成为郑州市市民周末休闲度假的最好去处。此外，迎宾馆内环境非常优美，尤其以由五十余年树龄的梧桐树最为引人注目。

另外，别墅区周围还有华士达学校（私立学校）、迎宾花园（已建成别墅区）、大河龙城（建设中的别墅区）等。

场地现状为河南省野生动物保护中心，建有动物笼舍和管理用房。整个场地地形平整，内有一个人工水池，水源为地下水。场地内的大部分地区为苗圃，其中，有成片的竹林，还

优秀设计案例分析

下面通过分析北京土人景观规划设计研究院对河南正弘九郡别墅区所做的规划及景观设计的实例，较为具体的理解上述关于居住区环境景观设计的方法和观点。

1.区域位置及场地分析

该别墅区位于郑州市北部黄河桥南新区的中北部，西部隔桂圆北街与黄河迎宾馆（河南省省委第三招待所）相邻，南临迎宾路。其东部为黄山路，北部为金光路。其中，迎宾路直通三所，也是该别墅区人流车流的主要通道，迎宾路上的行道树—梧桐—高大整齐，给人以非常深刻的印象。

该别墅区的最大优势是与黄河迎宾馆比邻而居。黄河迎宾馆的历史非常悠久，是国家领导人来郑州时的下榻处。同时，黄河迎宾馆也是集宾馆、会议接待、休闲度假为一体的综合性设施。迎宾馆的康体休闲设施齐全，包括高尔夫练习场和小型高尔夫球场、游泳池和网球场等等，现在已经对公众开放，成为郑州市市民周末休闲度假的最好去处。此外，迎宾馆内环境非常优美，尤其以由五十余年树龄的梧桐树最为引人注目。

另外，别墅区周围还有华士达学校（私立学校）、迎宾花园（已建成别墅区）、大河龙城（建设中的别墅区）等。

场地现状为河南省野生动物保护中心，建有动物笼舍和管理用房。整个场地地形平整，内有一个人工水池，水源为地下水。场地内的大部分地区为苗圃，其中，有成片的竹林，还

（一） 预习作业

1 .作业设计背景说明

本课时围绕本单元中心句型， 用 “How do you study for a test? I study for atest by…”来表达学习做某事所用的方法。 新的词汇和短语较少， 之前学生已经学习并掌握了一些与请求有关的短语和句型。

2.作业题目

拼读 Unit1 Section A（1 a-2d） 新单词， 认读和理解 1 a 部分的短语， 观察短语的搭配形式， 摘录新单词或短语， 建立到个人词汇库中。

3.设计意图

通过完成词汇预习作业， 丰富自己的词汇库， 有利于培养学生主动学习的习惯和自学英语的能力， 学生能总结出适合自己的英语学习方法， 不仅增强他们学习英语的自信心， 而且为他们的终身学习打下坚实的基础。

（二） 示例作业

1 .作业设计背景说明

1 a 部分主要学习并巩固本单元一些重点短语， 为后面开展谈论学习方法讨论做好准备工作。

2.作业题目

How do you study for a test? I study for a test by…

3.设计意图

在教师的指导下， 学生进行两人小组活动， 对 ppt 图片内容进行问答， 帮助学生进一步巩固有关 “How do you study for a

湖北经济学院

第四届“楚天杯”物流设计大赛案例

(正式稿)

2011-10-18

目录

案例0 企业战略 ............................................................................................................................ 3

案例1 挖掘冰山下的成本问题 .................................................................................................... 9

案例2 运营经理的烦恼 .............................................................................................................. 17

案例3 高效完备的业务管理，提升服务质量 .......................................................................... 24

案例4 佳吉公司区域

实践活动《剪纸》

人教版二年级下册数学“剪一剪” 保康县黄堡镇岞峪小学 朱开翠

一、教学背景

《剪一剪》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册第三单元《图形与变换》后的实践活动课。

这部分教材取材于中国民间传统的手工艺“剪纸”，设计了两个比较简单的剪纸活动。通过这个活动，一方面培养学生的动手实践能力，另一方面在探索规律的过程中可以培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。

数学课程标准指出：教师应提高学生的学习积极性，向学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。“剪一剪”这部分内容主要是通过学生亲自动手剪一剪，剪出有规律的图形，让学生结合图形加深对平移和旋转的认识，并从中感受到学习的乐趣。因此教师在教学中要创设生动有趣的情境引导学生主动参与，不断发现与创新，让他们享受学习的成功与快乐。

活动目的：

１、通过剪一剪培养学生的合作意识和解决问题的能力。

2、通过观察图形的形成过程，探索剪纸的方法，培养学生的空间观念和抽象思维能力。锻炼学生的动手能力，感受图形的平移和旋转。

3、留给学生创作的空间，学生可以自己设计创作喜欢的图案，

海报招贴设计案例

肖艳芳

本课题属于“设计·应用”学习领域，该学习领域的活动方式既强调体现设计的创造意识，又具有特定的功能性特点。本学习领域之所以称为设计应用，还强调了设计的知识和技能的学习应立足于从学生生活经验出发，与学生日常生活中感兴趣的、熟悉的事物紧密结合，并要求学生将所学的知识、技能应用于对这些事物的感知、理解和表现之中。

学生生活在校园环境里，除了上课以外，他们还是各种各样校园活动的主人。每年的学校都举行的艺术节活动和大型的体育运动会，这是每个学生都会置身其中的大型活动，同学们跃跃欲试，因为他们知道这是施展自己的才华，在各种活动中了解自己、他人和社团的时候。新课程将设计类课程放置于真实的机会和生活实践中展开，把美术中的海报设计融入到艺术节等一系列活动里，在赏析优秀的海报设计作品的过程中学习设计知识，在动手设计、制作实践的活动中认识和理解设计艺术在社会生活中的地位，提高学生运用美术知识为社会服务的意识与能力。

海报的设计知识是为设计活动而服务的，那么在学习了相关的知识后，学生能否认是海报的特点，并结合自己的理解认识，欣赏评价各类海报的美感和特点？为了在课堂中及时反馈教学效果，我在课前布置同学预习该课的内容，并根据自己对海报的理解，寻