TLC271CP引脚图

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交直流调速器电路常用IC引脚功能图

说明：

从应用的维修的角度，掌握一些IC器件的引脚功能，便于测量部分引脚的电压（电平）状态，判断IC是否处于正常工作状态就够了。IC内部，具体是个什么电路，是来不及也无须去管它的。比如单片机电路，重点检测供电、复位、晶振、控制信号、输入信号几个端子的电压（电平）状态，就可以了。对于数字（包括光耦合器）电路，一般情况下，知道器件引脚功能，便可根据输入、输出端的逻辑关系，测量判断IC的好坏了。而模拟电路，在变频器电路中，一半是用于处理开关量信号的，如电压比较器等，检测判断上，同数字电路是一样方便的。部分处理模拟信号的模拟电路，可据动、静态电压的明显变化，测其好坏，也不是太难的事。

因而，只要知晓两点，1：IC是个什么类型的芯片，数字或模拟电路？2：引脚功能，该脚为输入、输出或供电脚？便能实施测量了。将变频器常用IC引脚功能图，集中附录于后，就不必花费大量时间再去查阅相关的手册了。

一、CPU(微控制器)芯片及外围IC电路引脚功能图： 1、CPU芯片-MB90F562B 贴片封装64引脚，应用广泛：

2、CPU芯片-S87C196MH贴片封装80引脚，应用广泛：

74系列芯片引脚图资料大全

74系列芯片引脚图资料大全

作者：佚名 来源：本站原创 点击数：

9786 更新时间：2007年07月26日

为了方便大家我收集了下列74系列芯片的引脚图资料，如还有需要请上电子论坛http://www.77cn.com.cn/bbs/

反相器 驱动器 LS04 LS05 LS06 LS07 LS125 LS240 LS244 LS245

与门 与非门 LS00 LS08 LS10 LS11 LS20 LS21 LS27 LS30 LS38

或门 或非门 与或非门 LS02 LS32 LS51 LS64 LS65

异或门 比较器 LS86

译码器 LS138 LS139

寄存器 LS74 LS175 LS373

反相器:

Vcc 6A 6Y 5A 5Y 4A 4Y 六非门 74LS04

┌┴—┴—┴—┴—┴—┴—┴┐ 六非门(OC门) 74LS05

_ │14 13 12 11 10 9 8│ 六非门(OC高压输出) 74LS06

Y = A ） │

│

74系列芯片引脚图资料大全

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:57276 更新时间：2007年07月26日 【字体：大 中 小】

为了方便大家我收集了下列74系列芯片的引脚图资料，如还有需要请上电子论坛http://www.dianz.cn/bbs/

反相器 驱动器 LS04 LS05 LS06 LS07 LS125 LS240 LS244 LS245

与门 与非门 LS00 LS08 LS10 LS11 LS20 LS21 LS27 LS30 LS38

或门 或非门 与或非门 LS02 LS32 LS51 LS64 LS65

异或门 比较器 LS86

译码器 LS138 LS139

寄存器 LS74 LS175 LS373

反相器:

Vcc 6A 6Y 5A 5Y 4A 4Y 六非门 74LS04 ┌┴—┴—┴—┴—┴—┴—┴┐ 六非门(OC门) 74LS05 _ │14 13 12 11 10 9 8│ 六非门(OC高压输出)

74LS系列芯片引脚图资料大全

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作者:佚名 来源:本站原创 点击数:57276 更新时间：2007年07月26日 【字体：大 中 小】

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反相器 驱动器 LS04 LS05 LS06 LS07 LS125 LS240 LS244 LS245

与门 与非门 LS00 LS08 LS10 LS11 LS20 LS21 LS27 LS30 LS38

或门 或非门 与或非门 LS02 LS32 LS51 LS64 LS65

异或门 比较器 LS86

译码器 LS138 LS139

寄存器 LS74 LS175 LS373

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反相器:

Vcc 6A 6Y 5A 5Y 4A 4Y 六非门 74LS04

┌┴—┴—┴—┴—┴—┴—┴┐ 六非门(OC门) 74LS05

_ │14 13 12 11 10 9 8│ 六非门(OC高压输出) 74LS06

Y = A ）

at89c51引脚图及功能

AT89C51是美国ATMEL公司生产的低电压，高性能CMOS8位单片机，片内含4k bytes的可反复擦写的只读程序存储器（PEROM）和128 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置通用8位中央处理器（CPU）和Flash存储单元，功能强大AT89C51单片机可为您提供许多高性价比的应用场合，可灵活应用于各种控制领域。

主要性能参数：

·与MCS-51产品指令系统完全兼容 ·4k字节可重擦写Flash闪速存储器 ·1000次擦写周期

·全静态操作：0Hz－24MHz ·三级加密程序存储器 ·128×8字节内部RAM ·32个可编程I／O口线 ·2个16位定时／计数器 ·6个中断源 ·可编程串行UART通道 ·低功耗空闲和掉电模式 功能特性概述：

AT89C51提供以下标准功能：4k字节Flash闪速存储器，128字节内部RAM，32个I／O口线，两个16位定时／计数器，一个5向量两级中断结构，一个全双工串行通信口，片内振荡器及时钟电路。同时，AT89C51可降至0Hz的静态

“271高效课堂”之高效课堂

摘 要

“271”高效课堂教学模式是昌乐二中针对传统课堂教学的弊端，从培养学生综合素质的高度出发提出的。包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则” 具有三大特点：课前准备紧锣密鼓、课堂互动热火朝天、课后复习温故知新。“271课堂教学法则”的成功推出，打破了教育的单向传授形式，打破了学生学习天性受压抑的沉闷氛围，真正把课堂还给了学生，使得学生在灵动与鲜活的课堂上自主学习、协作学习、分享成果，切实提高了学生学习的积极性，实现了课堂教学效率的最大化。

所谓“271法则”,即课堂45分钟分别按照2:7:1的比例,划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%,学生自主学习占到70%,剩余的10%用于每堂课的成果测评。

关键词：“271”高效课堂；自主学习；合作探究

2

Abstract

\271 \is the second Changle efficient classroom teaching mode in traditional classroom teaching, developing students' comprehensive quality from the persp

dac0832中文资料引脚图电路原理

作者： 来源：本站原创 点击数：

4513 更新时间：2008年01月16日

DAC0832是采样频率为八位的D/A转换器件,下面介绍一下该器件的中文资料以及电路原理方面

的知识。

DAC0832内部结构资料:芯片内有两级输入寄存器，使DAC0832具备双缓冲、单缓冲和直通三种输入方式，以便适于各种电路的需要(如要求多路D/A异步输入、同步转换等)。D/A转换结果采用电流形式输出。要是需要相应的模拟信号，可通过一个高输入阻抗的线性运算放大器实现这个供功能。运放的反馈

电阻可通过RFB端引用片内固有电阻，海可以外接。

该片逻辑输入满足TTL电压电平范围，可直接与TTL电路或微机电路相接，下面是芯片电路原理图

DAC0832引脚图和内部结构电路图

DAC0832程序

#pragma db oe sb ＃i nclude ＃i nclude

#define DAC0832 XBYTE[0x7fff] /* 定义端口地址 */

#define uchar unsigned char

void delay(uchar t) { /* 延时函数 */

while(t--);

}

void

山东课改模式之 山东昌乐二中“271高效课堂”模式

作者：唐荧 永丰小学 来源：转载于山东昌乐二中校园网

近年来，山东教育改革走在全国前面，出现了以“三三六”自主学习的“杜郎口模式”、山东昌乐二中“271高效课堂”模式和山东兖州一中“循环大课堂”模式为代表的课改三面旗帜，在全国引起极大反响。

和传统的教室相比，山东昌乐二中的教室有以下几点不同：一是每个班学生分成6—7人数个小组，学生面对面按照小组坐着，以便于讨论合作探究学习；二是教室后面的黑板报内容被移植到教室外的墙壁上，教室后面的黑板按班级学习小组数被分成了数块，学生上课时可以在前后两块黑板上板演；三是每个班级都有供学生集中摆放书本的架子，这样学生上课的桌子上不再有“书山”。

山东昌乐二中针对传统课堂教学的弊端,从培养学生综合素质的高度出发,总结出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”、“高性能”为特点,以“促进教师工作转变,变备教材、备教法为备学生、备学法,使学生动起来、课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来”为目的,“包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”,形成了昌乐二中教学的最大特色。

一、“271高效课堂”的内涵 1

16学时数字逻辑实验内容及要求（附录：实验用IC器件引脚图）

实验一 组合逻辑及应用电路实验

1．实验目的：

（1）了解并掌握基本逻辑门电路及常用组合逻辑部件的逻辑功能； （2）熟悉基本逻辑门及常用组合逻辑部件的应用； （3）学习并掌握数字逻辑实验台的使用方法。

2．实验所用器件：

四二输入端与非门，型号为：74LS00 四异或门，型号为：74LS86 双2-4线译码器74LS139 等（根据实际使用填写）

3．实验内容及要求

（1） 用实验验证74LS86的逻辑功能并填写真值表。 （2） 用一片74LS00实现一2输入端异或门的功能。 （3） 将74LS139扩展成3-8线译码器的功能。 （4） 在第（3）步的基础上再加上与非门构成一位全加器。

实验二 触发器功能及应用电路实验

1． 实验目的 （1） 熟悉常用触发器的功能及功能互换； （2） 熟悉时序逻辑电路的状态分析方法； （3） 触发器的简单应用电路实验分析； （4） 实验观察时序逻辑电路的初始状态对电路工作的影响； （5） 了解时序逻辑电路自启动的意义。 2． 实验所用器件

D触发器二片，型号为：74LS74 与非门一片， 型号为：74LS00 等（根据实际使用填写