职高计算机教学视频

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有关职高计算机教学的论文职高计算机教学论文:高职院校计算机网络课程教学改革探讨

标签:文库时间:2025-01-31
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有关职高计算机教学的论文职高计算机教学论文:

高职院校计算机网络课程教学改革探讨

【摘要】: 在高职院校中,计算机网络课程是计算机专业的基础课程。通过教学,学生熟悉了OSI 参考模型及TCP/IP 协议,并且掌握了一些基本概念,但在真正的网络应用中却无所适从,可以说教学质量及效果并不太好。本文针对存在的问题,从教学内容、教学实施、教学手段、教学模式等方面革新我们的教学。

【关键词】: 计算机网络;OSI 参考模型;教学模式;

1、目前教学中存在的主要问题

整体教学内容上过于突出理论, 理论知识之间的有机衔接不够,容易形成孤立的点,不利于学生整体理解与掌握,这需要从教学内容组织上进行改进。教学中缺乏实践操作,单纯地讲理论,不能做到理论与实践有机的融合,出现理论与应用脱节的问题。

计算机网络课程知识理论性强,内容抽象、学生难以理解这是本课的共性。学生学习时普遍的积极性偏低,比如:"OSI 模型和TCP/IP 模型"是计算机网络基础中最为重要的两个理论知识,教学十分困难。

2、改革方案

2.1 教学内容组织上的改革;结

计算机视频作业

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作业一1.1引言 1.__________是现代通用计算机的雏形。

A.中国唐代的算盘 B.Charles Babbage于1834年设计的分析机

C.Blaise Pascal于1642年发明的加法器 D.Gottfried Leibniz于1673年发明的计算器

作业二1.2 计算机的发展和诞生 1、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生于__________年。 A.1939 B.1946 C.1952 D.1958 2、计算机科学的奠基人是__________。

A.查尔斯·巴贝奇 B.艾兰·图灵 C.莫奇莱和埃克特 D.冯·诺依曼

3、物理器件采用晶体管的计算机被称为__________。

A.第一代计算机 B.第二代计算机 C.第三代计算机 D.第四代计算机

4、计算机最早的应用领域是__________。

A.科学计算 B.数据处理 C.过程控制 D.CAD/CAM/CIMS 5、在电子商务中,

计算机视频作业答案

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1、___B___是现代通用计算机的雏形。

? ? ? ?

A.中国唐代的算盘

B.Charles Babbage于1834年设计的分析机 C.Blaise Pascal于1642年发明的加法器 D.Gottfried Leibniz于1673年发明的计算器

2、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生于___B____年。

? ? ? ?

A.1939 B.1946 C.1952 D.1958

3、计算机科学的奠基人是_______B___。

? ? ? ?

A.查尔斯·巴贝奇 B.艾兰·图灵 C.莫奇莱和埃克特 D.冯·诺依曼

4、物理器件采用晶体管的计算机被称为___B_______。

? ? ? ?

A.第一代计算机 B.第二代计算机 C.第三代计算机 D.第四代计算机

5、在下列关于可计算性的说法中,错误的是___A_____。

? ? ? ?

A.所有问题都是可计算的。

B.图灵机可以计算的就是可计算的。 C.图灵机与现代计算机在功能上是等价的。

D.一个问题是可计算的是指可以使用计算机在有限步骤内解决。

6、在下列操作系统中,属于分时系统是________A____。

? ? ?

高职高专计算机基础分级教学模式

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计算机基础分级教学概述实施计算机基础分级教学是高职高专教学改革深化的必然结果,有着十分重要的现实意义,有利于教师根据学生的实际水平进行教学。通过分级教学,可以在计算机水平较高的学生中大力加强以培养学生编程能力.网络应用能力为主的教学,在基础较差的班级中加强基础教学.改善教学效果,大幅度提高教学效率,有利于因材施教。以往教学中所有学生使用同一种教材

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理论研究

CAR E H ON E R ORl Z

高职高专计算饥基砝分级教学模文/幅德嵩

进行细致的研究和统筹规划。在对以往教学改革进行正反两个方面的分析后 . 实施计算机基础分级教学是高职高我们对学生的基本现状进行了具体分专教学改革深化的必然结果,有着十分析 .提出了以下实施方案重要的现实意义,有利于教师根据学生通过选课指导和摸底考试让学生根的实际水平进行教学。通过分级教学, 据自己的实际情况和兴趣制定个人学习 可以在计算机水平较高的学生中大力加计划 .以此计划作为分级的基础。虽然强以培养学生编程能力 .网络应用能力教育部要求在全国中小学基本普及信息为主的教学 i在基础较差的班级中加强技术教育但由于计算机课程未列入高基础教学 .改善教学效果,大幅度提高考 .在初高中阶段分配给信息技术课教学效

中职高考计算机试题及答案

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*1.计算机采用“存储程序”原理的提出者是()

A.莫尔B.比尔·盖茨C.冯·诺依曼D.科得

2.下列表示计算机运行速度的是()

A.7200转

B.2GHZ C.20G D.1024x768像素

3.(l00101)2对应的十进制数是()

A.36

B.37C.38 D.39

4.计算机中,8个字节含二进制位()

A.8个

B.16个C.32个 D.64个

*5.计算机软件可分为()

A.应用软件和系统软件C.操作系统和网络软件B.系统软件和通用软件D.编译程序和常用工具软件

6.Internet默认的通信协议是()

A.PPP

758206c0f042336c1eb91a37f111f18582d00c0cBEUI

C.IPX/SPX

D.TCP/IP

*7.MSN是一个()

A.在线交流工具B.下载工具C.压缩工具D.绘图工具

*8.计算机网络中,按照拓扑结构划分,Internet是属于()

A.星型结构B.树型结构C.环型结构D.总线型结构9.在Windows2000中,下列能实现桌面多个窗口纵向平铺排列的操作是()

A.右键单击任务栏空白处C.右键单击“开始”菜单B.右键单击桌面空白处D.右键单击“我的电脑”

10.在windows2000操作系统中,鼠标指针指向

包含所有的计算机视频教程

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计算机视频教程 /soft/show.asp?id=1237 北京师范大-多媒体视频 /soft/show.asp?id=1240 北京理工大学 编译原理串讲 /soft/show.asp?id=1241 北京大学计算机网络视频教程 /soft/show.asp?id=1243 北京大学计算机网络教程 /soft/show.asp?id=1245 北京大学ASP视频教学 /soft/show.asp?id=1246 北航微机接口视频讲座 /soft/show.asp?id=1248

保护劳动成果,用Photoshop为作品加上水印(Photoshop应用) /soft/show.asp?id=1250 安装和配置MOM2005 /soft/show.asp?id=1252 安装3389终端服务 /soft/show.asp?id=1253 安全风险管理(下) /soft/show.asp?id=1255 安全风险管理(上) /soft/show.asp?id=1257 安全的Windows Mobile解决方案(下)(服务器) /soft/show.asp?id=1259 安全的Windows Mobile解决方案(上)(客户端) /soft/

包含所有的计算机视频教程

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计算机视频教程 /soft/show.asp?id=1237 北京师范大-多媒体视频 /soft/show.asp?id=1240 北京理工大学 编译原理串讲 /soft/show.asp?id=1241 北京大学计算机网络视频教程 /soft/show.asp?id=1243 北京大学计算机网络教程 /soft/show.asp?id=1245 北京大学ASP视频教学 /soft/show.asp?id=1246 北航微机接口视频讲座 /soft/show.asp?id=1248

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职高计算机应用类综合模拟试题1

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《计算机应用专业》综合模拟试题(一)

一、单选题(本大题共30小题,每小题3分,共90分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1、IP地址126.168.0.1属于哪一类IP地址( ) A、D类 B、C类型 C、B类

D、A类

2、OSI模型和TCP/IP协议体系分别分成几层( ) A、7 和 7 B、4和 7 C、7 和 4 D、4 和 4 3、不是Ethernet的物理层协议是( )。 A、10BASE-T A、文件传输 A、端口 A、IP

B、1000BASE-T C、FDDI B、远程登陆

D、100BAE-T

4、当你在网上下载软件时,你享受的网络服务类型是( )

C、信息浏览 D、即时短信

5、UDP提供面向( )的传输服务。

B、地址 C、连接 D、无连接

6.用于电子邮件的协议是( )

B、TCP C、SNMP D、SMTP

7、数据链路层的数据单位是( )。

A、 比特 B、字节 C、帧

非计算机专业计算机基础教学研究

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非计算机专业计算机基础教学研究 本文关键词:教学研究,计算机专业,计算机,基础

非计算机专业计算机基础教学研究 本文简介:摘要:当前我国的经济社会都在飞速发展,科技水平持续提升,尤其是新一代的计算机技术日新月异。无论是对于计算机专业还是非专业的学生而言,具备一定的计算机基础都是必然要求。并且目前传统的教学模式和教学理念不断遭受冲击,教育改革的范围不断扩大。为了更好的满足教育需求,要积极的进行高校非计算机专业计算机基础教

非计算机专业计算机基础教学研究 本文内容:

摘要:当前我国的经济社会都在飞速发展,科技水平持续提升,尤其是新一代的计算机技术日新月异。无论是对于计算机专业还是非专业的学生而言,具备一定的计算机基础都是必然要求。并且目前传统的教学模式和教学理念不断遭受冲击,教育改革的范围不断扩大。为了更好的满足教育需求,要积极的进行高校非计算机专业计算机基础教学改革研究,及时转变教学理念与时俱进,更要不断创新科学合理有效的教学模式,以实现更高的教学发展目标。

关键词:高校;非计算机专业;计算机教学;教学模式

1.非计算机专业计算机基础课程的发展形势

在当前我国经济社会高速发展的今天,各种先进的科技手段日新月异,计算机已经成为了各行各业的办公基本工具、必

认识计算机》教学设计

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认识计算机》教学设计

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