网络技术支持培训

网络技术支持笔试题

网络技术支持笔试题

填表日期：

1. 请写出568A与568B的线序

2.按照数据访问速度排序：硬盘、CPU、光驱、内存

3.请写出下列服务使用的默认端口POP3、SMTP、FTP

4.网卡MAC是由6组什么组成的

5.ISO/OSI 7层模型是什么

6.C/S、B/S的含义

7.RFC950定义了什么？

8.综合布线包括什么

9.路由器和交换机属于几层设备

网络技术支持笔试题

10.计算机中的端口共有多少个

11. 什么是Cache 什么是Buffer？区别是什么？

12. 什么是MBR

13. 你在局域网内想获得IP 192.168.1.2 的MAC，在XP系统的命令提示符中如何操作？

14. 查看编辑本地策略，可以在开始/运行中输入什么

15. 将FAT32转换为NTFS分区的命令是什么

16. 手动更新DHCP分配的IP地址是什么

17. XP每个分区下都有个System Volume Information名的隐藏目录是做什么的？还有pagefile.sys文件？

18. 默认时XP的文件共享是没办法设置用户权限的，只有一个是否允许网络用户更改我的文件选项，但要需要对此共享文件夹设置不同的用户权限，该怎么做？

19. QQ等即时消息软件采用的基本网络传输协

网络技术支持笔试题

网络技术支持笔试题

填表日期：

1. 请写出568A与568B的线序

2.按照数据访问速度排序：硬盘、CPU、光驱、内存

3.请写出下列服务使用的默认端口POP3、SMTP、FTP

4.网卡MAC是由6组什么组成的

5.ISO/OSI 7层模型是什么

6.C/S、B/S的含义

7.RFC950定义了什么？

8.综合布线包括什么

9.路由器和交换机属于几层设备

网络技术支持笔试题

10.计算机中的端口共有多少个

11. 什么是Cache 什么是Buffer？区别是什么？

12. 什么是MBR

13. 你在局域网内想获得IP 192.168.1.2 的MAC，在XP系统的命令提示符中如何操作？

14. 查看编辑本地策略，可以在开始/运行中输入什么

15. 将FAT32转换为NTFS分区的命令是什么

16. 手动更新DHCP分配的IP地址是什么

17. XP每个分区下都有个System Volume Information名的隐藏目录是做什么的？还有pagefile.sys文件？

18. 默认时XP的文件共享是没办法设置用户权限的，只有一个是否允许网络用户更改我的文件选项，但要需要对此共享文件夹设置不同的用户权限，该怎么做？

19. QQ等即时消息软件采用的基本网络传输协

技 术 支 持 课 堂 导 入

吉强镇中心小学 张淑慧

在研修活动中有这一活动“技术支持课堂导入”。 常言道，良好的开端是成功的一半。教学实践也证明，教师讲课导入的好，可以激发学生浓厚的兴趣，提高课堂效益。导入新课是课堂教学的重要环节。在课堂教学中，一定要重视教学伊始的导入技巧。

下面我就来谈一谈我在教学实践的发现：

导入的形式是丰富多彩的，怎样有效地导入呢？ 我认为应该遵循一下几个原则： 1、从教学内容的科学性出发。

违背科学性的导入，尽管非常生动，非常精彩，也不足为取。2

学生是教学的主体，教学内容的好坏，要通过学生的学习来体现。因而导语的设计要从学生的实际出发，要照顾到学生的年龄，性格特征。

3

导语的设计要因课型的不同而不同。新授课要注意温故知新、架桥铺路；授课要注意前后照应、承上启下、复习课要注意分析比较、归纳总结。不能用新授课的导语去讲复习课，也不能用复习课的导语去应付新授课，否则就起不到导语应起的作用。

4主。

5

我们常用的有直接导入、作者导入、文体导入、成语导入、笑话导入、谜语导入、游戏导入、创设情境导入、借助媒体导入等等。怎样运用，全靠教师灵活掌握。下面我结合自己的教学谈谈下面一些导入。

一、歌曲导入

歌曲，现在学生特别感兴趣

技术支持的学情分析

一、学情分析目的

针对2020年春季线上教学进行测试，并分析其中存在的问题，线上教学的可操作性和对于今后课堂教学的补充性。通过对比，找出课堂教学的必要性和线上教学的适用环境、适用情况和适用范围，从而为更好的展开教学活动，跟上时代的发展，促进日常教学工作而服务。

二、教学主题

根据2020年春季已经开展的线上教学进行命题，利用合适的平台进行测试，完成对线上教学效果的评价。

三、教学对象

2019年入校初中生。

四、教学重点

初中地理八年级下册第五、六章节内容。其中以第六章为主。

五、学习难点

因为使用的是线上教学，基本上是教师一人完成，互动环节几乎为零，在教师无法第一时间掌握学生反馈的情况下，教师要自行模拟或者自行模拟学生的学习所求和学习瓶颈，个别特殊情况无法预知。

六、学情分析方法和工具

计划使用问卷星软件进行。一方面基于目前所学内容出题目，另一方面，采用选择题型为主，简答题为辅的方法，尽量便于学生在电脑终端或者手机、ipad等终端上的操作。同时，利用问卷星的组卷功能和答案核实功能，自动阅卷，并形成较全面的数据。根据

这些数据进行学情分析，让教师和学生对自我的认识一目了然，具有可参照性，从而继续指导教师日后的教学，也能让学生知道自己目前地理学习中的

一、问题描述：

1.教学主题：人教版九年级物理第十六章第1节电压

2.教学内容：电压的概念

3.教学对象：九年级学生

4.问题和不足：电压的概念历来是初中物理教学的难点，对九年级学生来说是比较抽象的一个概念，这是因为在初中物理的知识体系中，我们还无法讲清楚电压是什么，而只能通过学生生活中的感知直接给出“电压”一词。

5.改进必要性：为了使抽象的内容具体化，通过运用多媒体可以出示各种电器的铭牌标识的的电压，这种通过生活实例展示电压的作用，让学生感知电压存在的做法，可以降低教学难度，适应学生的认知水平。

二、课堂导入设计：

1.导入目的：为了让学感知电压的存在，在电压概念讲解前，通过运用希沃交互式电子白板，可以以图片形式向学生展示各种电器的铭牌标识的电压，或者运用希沃授课助手通过投屏的方式，让学生实际观察电器铭牌，从而直接引入“电压”的概念。这种通过生活实例展示电压的作用，让学生感知电压存在的做法，可以让学生感受到电压是有用的。这样处理的目的是降低教学难度，适应学生的认知水平。

2.媒体资源：生活中各种电器的名牌标识手机充电器电池充电器充电宝插座电动车充电器电视机

3.工具:希沃交互式电子白板、多媒体

技 术 面 试 题

1.现在使用主流的数据库有几种或数据库相关工具。

2.写出DML语句。

3. 关于用UNION操作符联接多个数据表中的行，下列说法正确的有？

A. UNION操作符可以将两个或多个SELECT语句的结果合并为一个结果集，每个SELECT语句都必须具有相同的结果：兼容的列类型和相同的列数

B. 在UNION后如果包括ALL子句，则所有的行都包括在结果集中，并且不会删除重复的行

C. 默认情况下，UNION操作符从结果集中删除重复的行

D. 通过 UNION 生成的表中的列名来自 UNION 语句中的第一个单独的查询。若要用新名称引用结果集中的某列（例如在 ORDER BY 子句中），必须按第一个 SELECT 语句中的方式引用该列

4.. _________子句为聚合函数生成汇总值，该汇总值作为一个附加的行显示在结果集中 A. COMPUTE B. EXISTS C. UNION D. DISTINCT

5. SELECT INTO子句可用来基于现存的表创建一个新的表，下列说法正确的有 A. 创建的新表具有与现存表相同的结构

B. 创建的新表是一个临时表，相当于一个游标，数据库关闭的时候会自动释放 C. 创建的新表是

技 术 面 试 题

1.现在使用主流的数据库有几种或数据库相关工具。

2.写出DML语句。

3. 关于用UNION操作符联接多个数据表中的行，下列说法正确的有？

A. UNION操作符可以将两个或多个SELECT语句的结果合并为一个结果集，每个SELECT语句都必须具有相同的结果：兼容的列类型和相同的列数

B. 在UNION后如果包括ALL子句，则所有的行都包括在结果集中，并且不会删除重复的行

C. 默认情况下，UNION操作符从结果集中删除重复的行

D. 通过 UNION 生成的表中的列名来自 UNION 语句中的第一个单独的查询。若要用新名称引用结果集中的某列（例如在 ORDER BY 子句中），必须按第一个 SELECT 语句中的方式引用该列

4.. _________子句为聚合函数生成汇总值，该汇总值作为一个附加的行显示在结果集中 A. COMPUTE B. EXISTS C. UNION D. DISTINCT

5. SELECT INTO子句可用来基于现存的表创建一个新的表，下列说法正确的有 A. 创建的新表具有与现存表相同的结构

B. 创建的新表是一个临时表，相当于一个游标，数据库关闭的时候会自动释放 C. 创建的新表是

电动窗帘技术支持

百褶天棚帘技术支持电动百褶天棚帘是一 极具高档的室内天顶这 样产品，机构系统采用 同步电机为动力，配合 铝合金轨道，内部采用 钢丝支撑面料通过轨道 内的皮带传输运动从而 带动机构的收放，遮阳 产品繁多颜色不一，广 泛用于家庭，宾馆，别 墅等场所。

折叠式天棚帘技术支持FCC天棚帘采用管状电 机作为动力，利用钢丝 的循环运动从而带动面 料的收放达到遮阳的效 果。整套机构分为传动 ，面料，控制系统三个 部分，传动部分一段利 用管状电机带动卷管。

佳力斯天棚帘技术支持佳力斯折叠式天棚帘 ，百褶天棚帘机构由左 右两边轨道及两合同步 电机组成，面积较大时 ，改为一主，三副，四 台电机，此机构可以根 据不现的建筑结构来职 称直线或弧线形式。

卷轴式天棚帘技术支持面料凭证睁开在采光 屋顶下，收回时不了完 全卷回卷轴上，让采光 屋完全展露，呈现的时 天空明快的装饰效果， FSS天棚帘的机构装在 两边的墙体上，一般无 须玻璃屋顶中间提供支 撑，对屋体结构影响很 少。

电动垂直帘技术支持电动垂直帘采用百叶 式结构，页片可180度 旋转，既能随意调节室 内光线，亦可通风透气 ，又能达到遮阳目的。 电动垂直帘由垂直帘专 用电机与垂帘电动轨道 组装而成，借助电

新进员工培训计划（技术支持）

第一部分:培训内容

中央空调和锅炉水处理工作职责

①协助部门主管全面负责中央空调专业方面的各项工作； ②制订与本专业有关的各项规章制度并监督检查执行情况，发现问题，及时提出改进措施，并督促改进工作；

③根据上级领导的要求和主管部门的工作计划，拟定本专业的工作计划；

④经常深入现场，了解和指导中央空调系统的运行操作和维护保养工作；

⑤对中央空调系统发生的问题和出现的故障及时进行诊断，并组织力量解决和排除；

⑥制订检修计划及所需材料和零部件计划，经批准后负责实施； ⑦组织和指导本专业各类工人的业务学习、技术培训以及安全教育工作，并负责其考核；

⑧掌握本专业的发展动态，注意新技术：新装置的引进与应用； ⑨提出本专业技术改造方案(画出图纸、做出预算)或设备更新方案，并组织实施；

⑩听取各方面的合理化建议，吸收消化有关的先进经验，组织开展技术革新；

⑨注重修旧利废和综合利用，搞好能源管理，降低水、电、汽、气的耗用量

业务学习与培训制度

中央空调系统的运行管理是一项涉及到多学科多专业的综合性

技术管理工作，其中中央空调系统的操作、维护和检修水平与相关人员的技术水平密切相关；在实际工作中需要相关人员(含运行和维修人员

技术支持的教学设计 学科 所在学校 课程名称 卖火柴的小女孩 语 文 年级 六 原州区第二小学 节选片段名称 五次擦然火柴 授课人 柴荣芳 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 全课教学目标 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合节选部分目标 的表达方式及表达的效果。 信息技术在其中解决的重点搜集资料，制作小女孩五次擦然火柴的幻灯片，体会小女孩命运的悲惨。 和难点 教学过程 环节 教 学 内 容 深入品读，感受女孩的悲惨命运 环节一 教 师 活 动 自由轻声读小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感动的地方画学 生 活 动 小女孩特别寒冷，渴望温暖，信息技术手段 幻灯片(放小女孩五次擦然火柴就幻想到了大火炉；特别饥饿，的课件) 下来，并写一写自己的感觉。 渴望食物，就幻想到了烤鹅；现实中孤独，渴望亲人的疼爱，就幻想到去世的奶奶。 围绕中心，提出疑问 在读课文，然后通过现实与幻想进行对比突出了小女孩命运的悲惨。 比较句