扬州大学先进班集体评选办法

双涧小学先进班集体的评选方案

为了加强班级常规工作的管理，引导学生养成良好的日常行为习惯，充分调动班主任工作的积极性，促进良好学风、班风的形成，从而树立文明的校风，全面提高教育教学质量，结合学校班级工作实际制度本方案。

一、评选标准

依据蒙城县教育局《关于推荐2018年度亳州市先进班集体、先进少先队集体、三好学生等先进人选的通知》

二、评选对象：全校各班级

三、评选程序：班主任申报（填写申报表）——量化评估——领导小组评审

四、评审领导小组

组长：张建

副组长：陈亮郁明山

成员：董长玉付超许冠民李庄吴广波张伟杰周子明各年级组长

五、评选内容和办法：

1．评选内容分班风班貌、平时考核。

2．评选办法：

（1）班风班貌（20%）

（2）月考核（40%）。按照德育办制定的《日常行为规范要求及评分细则》规定，班主任抓好班级的两操、纪律、礼仪、节约、卫生这五大项内容。（少先队检查记录）

（3）“三节”活动考核（30%）。各班根据德育办的各类活动方案开展班级活动，并积极选派选手参加校级的各项比赛。根据班级参赛选手的获奖情况给班级加分。具体参考《班主任班级管理奖励细则》

（4）班主任考勤：（10%）班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣0.5分，私假一次扣2分，旷一次4分。

（5）班主任教学成

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班级工作考核与先进班集体评选办法

（意见征求稿）

一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，

规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。

二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。

三、班级工作考核内容：

（一）德育：该项共分三大项内容：常规管理（100 分）、进步项和扣分项。

1、常规管理：（100 分）

该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核

2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计 5 分。

3、扣分项如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。

（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20 分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除 5

三一文库(www.31doc.com)/工作报告/事迹材料

〔市级中学先进班集体事迹介绍〕

中学级(2)班在学校领导及该班师生的共同努力下,我班在各方面都取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为校二0一一年度先进班集体,并推荐参评市级\先进班集体\下面我就该班班级管理情况作一介绍.

转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理. 新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验,在班级管理方面收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全方位,全过程的班级管理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者. 班级建立之初,班委成员全部实行自由竞选,因此,学生干部的积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用

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专门的

经xxx班优秀班集体申报材料

经xxx班优秀班集体申报材料

引 言

这里有奇思与妙想在飘逸，也有我们求是、勤奋的努力； 这里有智慧与灵性在飞扬，也有我们团结、进取的创意； 这里有实践与真理在融合，也有我们深邃、幽远的启迪； 这里有关怀与友情在闪烁，也有我们年轻、热情的足迹。

这是一方尽显经xxx班的本色大舞台， 也是我们大家同心耕耘的一块绿地，

种植着关心与爱戴， 成长着感悟与求知……

时光如水,岁月如流,曾经那张张稚嫩的脸庞,被故事里的春华秋实涂摸上了几分成熟.花落花开之间,又不知贮藏起了多少弥香的记忆;缘聚缘散,人生的旅程因为有你而精彩。我们是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾画未来的苍穹；我们是爬满篱笆的牵牛花，枝枝蔓蔓，手足相连情相切。生活在经xxx班这个爱巢中，被幸福滋润着，倏地我们情不自禁，一起大声喊出：“经xxx班，我们的至爱，我们的骄傲，我们的心和你长相厮！”

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经xxx班优秀班集体申报材料

目 录

引言--------------------------------1 优秀班集体申请书-------------------3 一、班级简介----------------------

大学先进班级事迹材料区级先进班集体事迹材料

我们xx班共43名学生,其中男生24名,女生19名；外地学生22名,外地学生占班级总人数的52%.全班学生身心健康,团结友爱,无不良嗜好和品行不端学生.

全体老师兢兢业业,勤勤恳恳,严谨治学,特别关注后进生的成长.全体家长与老师密切配合,沟通及时,随叫随到,为班集体的建设和成绩的取得作出了极大的贡献.

下面,我从三个方面回顾班级建设的点点滴滴：

一、有什么样的老师就有什么样的学生前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人.教师对学生的影响,特别是对小学生的影响是潜移默化,而且深远的. 小学生善于模仿,我们经常会发现,某些班级的学生跟他们的老师的性格很相似.因此,我的学生也会深深地烙下我的印迹：乐观、幽默、能说会道却又不失认真、严肃、积极向上.

我不是通过学生来夸奖我自己,而是性格使然.在我的课堂上,永远都不缺乏笑声,我喜欢让学生在笑声中学习课本以外的知识.

如今的学习越来越枯燥,对于这个有一半的学生上课容易走神的班级,课本内容已经很难吸引他们的注意力了.与其不断地停下来整顿纪律,不如从课本中的知识引申出

附件1

锦江区中小学先进班集体登记表

学校及班级 班主任姓名 班级人数 全班学生体育合格率 % 获 奖 情 况 和 学 校 评 语 及 意 见 校长签字： 学校盖章 年 月 日 区教育局 审批意见 盖 章 年 月 日 注：此表一式二份，请用微机按此样表打印，除签字处用蓝、黑墨水钢笔填写外，其它切勿手书。 锦江区中小学三好学生登记表

姓名 性别 获 奖 情 况 及 主 要 事 迹 学 习 成 绩 年龄 学校 民族 学校 年级 班 政治面现任 貌 何职 填写时需注明何时获校三好（优干）、新三好称号 综 政 语 数外物化历地生生体音美信息合科目 治 文 学 语 理 学 史 理 物 卫 育 乐 术 技术 实践 上期 经办人签字： 体育教师 签字： 综合素质评价等级： 平 均 学生体质健康标准测试总分 学 校 评 语 及 意 见 区 教 育 局 意 见 校长签字： 学校盖章 年 月 日 盖 章 年 月 日 注：此表一式二

申报材料? 评选材料?

湖北科技学院先进班集体

申请/评选 材 料

院 部 基础医学院

班级名称 130123班

班 主 任 艾政 电话：18986636900

班 长 曹志有 电话：15027362205

湖北科技学院学生工作处

20 15 年9月

一、班级基本情况

项目 人数 男生 女生 党员、预备党员 递交入党申请书人数 参加党校学习人数 学生科研课题申报数 创新团队及学生人数 学生科研课题已结题项目数 困难学生人数 助学贷款人数 受资助学生数 参加社会实践人次 主题班会 申报数 109 53 56 0 88 33 52 21 26 109 13 今年评选数 项目 违纪人次 违纪率 注册率 学费缴费率 课堂出勤率 周日讲评出勤率 体质测试达标率 文明寝室数/寝室数 课堂出勤率 周日讲评出勤率 不及格课程的总人次 不及格总人次/总课程数*总人数 全班学年综合测评平均成绩 全班学年课程平均成绩 本班 0 0% 100

文明班集体评选材料一、健康向上的班风引导我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天戴红领巾、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有

先进班集体（229个）

华侨中学 初一二班 初二二班 初三四班 高一五班 高一六班 高二五班

高二六班 高三二班 高三八班

松柏中学 初一六班 初一十一班 初二六班 初二十班 初二十一班 初三八班

初三十一班 高一十班 高一十一班 高一十二班 高二二班 高二十班 高三三班 高三五班

湖滨中学 初一七班 初二六班 初二七班 初三四班 高一四班 高一六班

高二一班 高二七班 高二九班 高三二班 高三七班

逸夫中学 初一六班 初一七班 初一十三班 初二七班 初二九班 初三四班 槟榔中学 初三三班 初三五班 初三八班 初二十二班 初二三班 初二五班

初二四班

十 一 中 初三六班 初三八班 初二八班 初二九班 初二十一班 初一二班

初一十一班

大同中学 初一十班 初二九班 初三二班 高一八班 高二八班 高三一班 高三五班

初一四班 初一五班 初一七班 初二三班 初三二班

九 中 初一八班 初二四班 初二七班 初三一班 初三五班 初三八班 金鸡亭中学 初三二班 初三三班 初二二班 初二

申请“省级优秀班集体”材料

尊敬的各位领导:

这是一个充满激情的班集体； 这是一个思想上进的班集体； 这是一个互助互爱的班集体； 这是一个积极向上的班集体； 这是一个勇于创新的班集体； 这是一个活力四射的班集体； 这是一个团结一致的班集体；

这就是一个由30颗闪亮的星组成的班集体----机制本0802班！

我们是河北科技师范学院机电科学与工程系机械设计制造及其自动化0802班，在\敏学修身，乐业创新”校训的指导下，开始了我们向往已久的团结拼搏，开拓创新的大学生活。我们将用最朴实的语言，谱写我们所拥有的辉煌成绩。

两年多来，我班同学在团支部、班委会的领导下，认真学习党的基本理论

和科学文化知识，按照\三个代表\的要求，团结拼搏、与时俱进，取得了优异的成绩。先后被授予\学风建设先进班集体\五四红旗团支部\等荣誉称号。开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。

第一篇 班委会建设 ——没有规矩，不成方圆

建立核心,完善制度，形成有效的管理机制。

班委会是经民主选举产生的，三年来，采用了“个人小目标”与“班级大目标”相结合，实行民主管理的模式，建立了“学习型、创新型、反思型”的班级体，培养了同学的爱心、责任心，使之树立班级主人翁观念，增强了