脑介绍手绘

篇一：Painter实例教程：手绘时尚美女插画

Painter实例教程:手绘时尚美女插画

关键词:Painter实例教程:手绘时尚美女插画

最后完成图：

绘制过程： 1.打开Painter 8，新建一个空白文件。使用【Pencils】/【Cover Pencil】（铅笔/覆盖铅笔）画出大概的草稿。

2.新建一层，设为Gel模式，使用【Pens】/【Ball Point Pen 1.5】（钢笔/圆珠笔

1.5号），使用黑色，根据下层的草稿描画。

3.回到Canvas图层，按【Ctrl A】的组合键全选画面，按Backspace键清除画面。使用

【Pens】/【Flat Color】（钢笔/平滑颜色笔】画出各个部位的基本色彩。

4.使用【Airbrushes】/【Digital Airbrush】（喷笔/数码喷笔）的笔刷画出脸部的一些渐变层次。

篇二：用PS鼠绘古典汉服美女插画图案

用PS鼠绘古典汉服美女插画图案

直线网

本教程介绍古典人物的鼠绘方法。绘制的时候需要注意好细节部分的刻画。尤其是头发和五官部分，需要统一好色彩又要注意好细节部分的处理。整体要感觉柔美自然。 最终效果

一、画出线稿：启动Photoshop,选择“文件”/“新建”命令，建立尺寸21cm×29cm，

篇一：植物配置效果图手绘画法

篇二：手绘植物的画法、技巧、拓展

手绘植物无论在建筑学、规划、景观、园林、室内等专业作图上起到很大的表达作用，锦上添花烘托主体建筑物的作用让整个设计画面活起来。特别对于景观园林专业的学生来说更是要好好掌握的手绘技巧。

但对于新同学学习起来，手绘植物作为一个难点，感觉太复杂无从下笔去画，现整理和教学经验如下，掌握方法跟技巧，大家可以参考学习。

篇一：海报作品创意思路

海报作品创意思路

海报主题：今天你Happy了吗？——校园原创ＤＶ大赛

创作目的：大学不是天堂，但却应该是一个值得在我们心中留下记忆的地方。男生们在球场上挥洒汗水，女生们在舞台上绽放光彩，哥们之间的义气，闺蜜间的悄悄话，还有班级中的同学情谊，生活中的点点滴滴......全都是人生中值得回忆值得纪念的宝藏！如此珍贵，稍纵即逝，既然害怕遗忘，为什么不拿起手中的DV记录下来呢？当那一天，我们都老去的时候，至少还有这些DV为我们见证曾经的青春岁月！

思考过程：首先，我先确定了这次海报的主题，明确了中心内容。其次，我直奔主题，希望通过海报上反映校园生活的真实图片，勾起同学们对活动的兴趣。当然，由于主题为“今天你Happy了吗？”，所以确定了海报的气氛是欢乐的，色彩的基调自然要是明丽鲜亮的，字体也要随意亲民，同时具有号召力。再来，就是海报的排版问题了。经过长时间的深思熟虑后，我认为既然是校园DV大赛，“DV”自然就是主角，所以要把这两个字母大大地放在中间，尽量撑得满一点。最后就是整张海报的创意点了，通过参考素材所给予的灵感，我决定用真实照片拼接出海报的主角——“DV”两个大字母。

参考素材分析：在仔细分析了许多电影海报素材后，我发现美国电影

昆士兰临床指南：缺氧缺血性脑病介绍（全文）

新生儿缺氧缺血性脑病（hypoxic ischemic encephalopathy，HIE）是由产前、产时和（或）新生儿窒息所致全身性低氧血症和（或）脑血流减少，进而导致的新生儿脑病，可致新生儿死亡和远期后遗症。2018年1月，昆士兰卫生组织（Queensland Health）发布了缺氧缺血性脑病2018修正版，文章主要修正内容包括：脑病严重程度评估、亚低温治疗标准，以及对临床医生的要求等。以下为该指南的主要内容。

一、新生儿HIE诊断和分期

对出生时有窘迫史或生后几小时出现意识障碍或惊厥、难以启动自主呼吸或难以维持呼吸、肌张力低下和反射抑制等神经功能障碍表现的新生儿应怀疑新生儿脑病，但新生儿脑病不等同于HIE，HIE需有充分证据证明有围生期和（或）分娩时缺氧和（或）缺血性损伤存在。

1．HIE诊断标准：

围生期有以下缺氧、缺血性损伤的临床特征：（1）胎儿脐动脉酸血症：pH<7和（或）BE≤-12 mmol/L；（2）生后5 min和10 min Apgar 评分≤5分；（3）临床上有轻度、中度、重度脑病表现（见下文HIE临床分度）；（4）发生多系统器官功能衰竭，包括肾损伤、肝损伤、血液系统异常、心功能不

本例中我们学习一种水墨风格的转手绘方法,思路是构思好画面后,利用相关的素材对人物进行细节处理,并调整好整体色彩搭配,最后再利用素材装饰,即可做出经典的水墨风格转手作品. 完成效果

原始图片

一，打开原始图片调节下色相饱和度，参数设定见下图1，确认后创建一图层，按Ctrl + Alt + Shift + E 盖印图层，容易的对人物肌肤执行处理。

二，用钢笔将人物扣出来拷贝到新的图层。移到一幅水墨莲花的素材见下图3，拉进来放在人物图层的下方见下图4。恰当调节大小与地方。再返回人物图层，添加图层蒙板，用黑色画笔略微将想要虚化的部分擦出来，见下图5。

三，再用一样的素材，调节下大小，之后将图层模式改叠加并降低图层的不透明度。

四，建一图层，画笔色彩见下图，之后给人物加上腮红。

五，之后给人物前景加点素材。

六，下来是头发的做，选取钢笔工具，绘制见下图路径。之后右键选取描边，勾上模仿压力。

七，眼睛做，把原始图片的眼睛用椭圆选项框工具选出，之后拷贝一层，改图层模式绿色。通过色相饱和度可调整眼睛的色彩。

八，选取画笔工具 色彩见下图。给人物加上眼影。盖印一图层，调节下色相饱和度。

十，移入白云的素材，可去网上下载，去色，之后反相，改

手绘的好资料(景源) 建筑风景画 钢笔画 景观设计手绘 手绘练习

景源手绘的好资料

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手绘的好资料(景源

篇一：把手机照片转成漂亮的卡通手绘效果

把手机照片转成漂亮的卡通手绘效果|ps手绘效果处理|ps教程--谷度网络有限公司提供（转载学习）

2009年05月28日 星期四 下午 11:57

本教程作者的过程写得比较概括，不过思路都写出来了。如果想学的可以根据作者的思路慢慢去完成效果。

原图

最终效果

前言：其实做好了不少仿手绘的教程，实话第一次些，难免会有表达不清楚的地方。请大家谅解。

1、打开原图，把图像分辨率改大一点（图像 > 图像大小），我改成200像素，把背景图层复制2层，隐藏其中一层。对需要磨皮的图层执行：滤镜 > 模糊 > 高斯模糊，数据根据皮肤的光滑度而定，这里模糊3像素，然后加上图层蒙版，把前景色换成白色，选择橡皮擦在蒙版上把五官擦出来。

2、我们开始细化面部。首先用钢笔工具勾出眼珠的路径，按Ctrl + Ener转为选区，新建一个图层，用吸管吸取原眼睛的颜色，然后填充。再用加深/减淡工具把眼珠高光，明暗涂出来。涂抹适当后加可以加反光了。最后把眼珠边缘

模糊下，是为了让眼珠能更自然点。

眼睛部分处理好后就开始画睫毛，先用钢笔工具勾出睫毛路径，上边的长睫毛我们用2或者3像素画笔描边，底下的睫毛我们用1像素画笔描边，记得勾选模拟压力。

防治“百白破”的危害

一、神经系统异常反应

1．神经炎：多发生于接种后的5～7天或两周左右，甚至更长时间，表现为肢体麻木、疼痛，腱反射减弱或消失，严重者可出现肌肉萎缩、麻痹等症状，常出现面神经麻痹，口角歪斜。

2．脑病：多发生于接种后的3天内，有抽搐、痉挛、惊厥、昏睡或异常嚎叫等症状，但大多可恢复，极个别患者可留有永久性的损害，如出现肢体肌肉萎缩和麻痹、精神迟钝或癫痫样发作。

3．变态反应性脑脊髓炎：多发生于接种后的1～4周，平均为10天左右。表现为突然发病、四肢酸痛、手足发麻，并可伴有发热、烦躁不安、嗜睡、呕吐、抽搐，以后出现反射改变、偏瘫、脑神经麻痹，如脊髓受损，会出现肢体瘫痪，有的可有神志昏迷等脑膜刺激症状。大部分患者病情发展较快，急性期过后可逐渐缓解，个别人会留有后遗症。发生神经系统异常反应的患者，一般可采用50％葡萄糖40毫升静脉注射，每日两次，并用肾上腺皮质激素，如氢化可的松100～200毫克静脉滴注；发生脑炎的患者，可用甘露醇等进行脱水治疗，并给予三磷酸腺苷、细胞色素C、辅酶A等促进细胞代谢的药物，同时适当补充维生素C、维生素B1和B2等。

二、皮疹 一般于接种疫苗后数小时或数天内出现，皮疹的形态可有多样，常见

《绿色在心中，手绘花盆种希望》

新招+转介绍活动方案

一、活动主题

“绿色在心中，手绘花盆种希望”

二、活动目的

1.展示朗培学校品牌形象，让新生对朗培学校有一个深度体验，提高新生转化率；

2.丰富学校的活动，体现学校办学特色，提升学校影响，展示学校形象，增加学校曝光；

3.利用活动提升老生转介绍率。

三、活动周期

20xx年3月12日—20xx年3月15日

四、活动目标

三月的植树节，温度在悄悄回升，大地上的植物和动物开始逐渐活跃起来，因此借助植树节的契机，朗培学校特意策划了本次“绿色在心中，手绘花盆种希望”的活动，增强孩子们生态保护和环境呵护的意识，同时借此实现新招+转介绍到场80人，成交转化全年班30人的活动目标。

五、参与人员

本次活动责任人为朗培学校市场总监XX，校区所有工作人员请明确自身的职责，积极配合，严格按照本方案执行。

六、活动设计原理

七、活动流程

(一)粉丝产品-线上为沙漠捐树活动（10元/棵），老带新免费获得

1.产品设计

新生10元/棵参与线上为沙漠捐树活动，老生成功邀请1名新生参与，新生和老生即可各自免费获得一棵树，并且免费获得线下手绘体验活动入场券。

2.推广时间

20XX年3月12日-20XX年3月14日

3.推广地点

（1）线下：学校门口、社区（摆点）

第一.EEG

（一）脑电图（EEG）检查：是在头部按一定部位放置8-16个电极，经脑电图机将脑细胞固有的生物电活动放大并连续描记在纸上的图形。正常情况下，脑电图有一定的规律性，当脑部尤其是皮层有病变时，规律性受到破坏，波形即发生变化，对其波形进行分析，可辅助临床对及脑部疾病进行诊断。 脑波按其频率分为：δ波（1-3c/s）θ波（4-7c/s）、α波（8-13c/s）、β波（14-25c/s）γ波（25c/s以上），δ和θ波称为慢波，β和γ波称为快波。依年龄不同其基本波的频率也不同，如3岁以下小儿以δ波为主，3-6岁以θ波为主，随年龄增长，α波逐渐增多，到成年人时以α波为主，但年龄之间无明确的严格界限，如有的儿童4、5岁枕部α波已很明显。正常成年人在清醒、安静、闭眼时，脑波的基本节律是枕部α波为主，其他部位则是以α波间有少量慢波为主。判断脑波是否正常，主要是根据其年龄，对脑波的频率、波幅、两侧的对称性以及慢波的数量、部位、出现方式及有无病理波等进行分析。许多脑部病变可引起脑波的异常。如颅内占位性病变（尤其是皮层部位者）可有限局性慢波；散发性脑炎，绝大部分脑电图呈现弥漫性高波幅慢波；此外如脑血管病、炎症、外伤、代谢性脑病等都有各种不同程度的异